中学2009-2010学年上学期期末八年级思品复习讲义

中学2009-2010学年上学期期末八年级思品复习讲义（一） 1、（7分）初中生明明在学习上从来不让父母操心；在家里还经常帮助妈妈做些家务活。可是最近的一件事情让明明很烦心：爸爸在一次酒后驾车中闯了红灯，爸爸要求明明帮助隐瞒事情的真相；他答应了爸爸的要求，觉得这样才是“孝子”。 结合材料，谈谈我们应该如何孝敬父母。  2、【人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生】（共12分） 2008年5月13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了…… 人民教师严蓉：女教师在救下13个学生后殉职，1岁半女儿却成孤儿；人民教师张辉兵：生死关头，救的是学生；人民教师苟晓超： “我恐怕不行了，快救学生”；人民教师向倩：身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前；等等。汶川的老师，用鲜血和生命印证了人民教师的伟大，谱写了一曲曲动人的华丽诗章。 你所在的班级决定围绕上述事例举行一次演讲，请你参加。 （1）（2分）请你拟定此次演讲的主题。  （2）（4分）请你围绕主题和所学书本知识，写一篇演讲发言提纲。           （3）（6分）念师恩:“ 尊敬老师,从小事做起”。请你认真填写下面的表格。   老师上课出现了记忆错误，你该怎么办？ ● 老师当着很多同学的面批评你，你该怎么办？ ● 老师正在上课,同桌在讲闲话,你该怎么办? ● 3、【阅读材料，回答问题】（共11分） 情景A：“爱的冲突”情景                          B：感人肺腑、催人泪下的母爱                      （1）（6分）判断说明：发生“爱的冲突”是不正常的，如果任其发展是有害的。              （2）（5分）根据情景A、B，结合所学知识。请你说说今后你将如何与父母进行沟通？             中学2009-2010学年上学期期末八年级思品复习讲义（二） 4、体育课前，小潘和小杰先后从教室跑向操场。小潘猛一关门，震碎了门上的玻璃，小潘稍一停顿，便跑向操场。小杰见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，李老师此时正好从门前走过，不由分说的批评小杰不爱护公物，小杰感到很委屈。 此时，小杰可能会有三种做法： 做法一：将扫帚狠很摔在地上，与老师大吵一架。 做法二：什么也不说，但发誓从此以后见到李老师再不问好了，也不学李老师教的英语了。 做法三：…… （1）你赞成小杰的前两种做法吗？为什么？（4分）      （2）如果你是小杰，你是否有更好的做法？如果有，请你在下面横线上补充完第三种做法，并说说你这样做的理由。 做法三、                                                                 （1分） 理由是：                                                                                                                                                                                                                                                                                                           （5分）  5、小明和小玲是班上的学习标兵，双方都把对方视为强有力的竞争对手，在学习上相互追赶。同时在相互竞争中，两人也相互合作，碰到困难就共同讨论交流，学习资料总是互通有无，使得小明和小玲在期末考试中都取得了优异的成绩。 结合上述材料，请你谈谈对“竞争离不开合作”的认识。（8分）                  6、美文赏析： 一天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。 面摊的主人是一个很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” 她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我只是很感激！”她忙擦眼泪，说，“我们不认识，而你却愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，而你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？” 女孩愣住了。匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望…… 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 阅读这篇文章以后，请结合“与父母交往”的有关知识谈谈这篇文章对我们有哪些有益的启示？（10分）                7、(8分)当代社会，生活的各个层面都充满竞争。某校学生会围绕“竞争”主题，组织了一个研究性学习小组，开展探究活动。 (1)通过对本校同学的问卷调查，形成了以下一组数据 调查内容 你害怕竞争吗? 你在竞争中失败时会气馁吗? 你能容忍别人超过自已吗? 你愿意与竞争对手合作吗？ 肯定回答 所占比例 15％ 7％ 79％ 93％ （1）你认为表中的数据说明了什么?(4分)       (2)该小组成员在探究的过程中还发现，那些在竞争中脱颖而出的人往往是善于合作的人。请你谈谈合作对个人成长的意义。(4分) 参考答案： 1．（1）明明在学习上不让父母操心，还帮助妈妈做家务活都是孝敬父母的体现。孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。（3分） （2）明明帮助爸爸隐瞒酒后驾车闯红灯的真相是错误的行为。我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，是在道德和法律基础上对父母的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。（3分） （3）因此，我们应该发扬中华民族孝亲敬长的优良传统，同时要正确对待父母的教育，要在道德和法律基础上孝敬父母和长辈。（1分） （评分说明：（1）、（2）点中材料1分；要点1分；进一步阐述1分，每点各3分；第（3）点小结1分。） 2. （共12分） （1）（2分）与尊师敬师有关即可。（2分） （2）（4分）写发言稿的内容要求：首先要说明举行此次演讲的目的（1分）。其次要指出教师的育人作用（2分）。再次要表明自己的态度和应该采取的行动。（1分） （3）（6分）念师恩:“ 尊敬老师,从小事做起”。请你认真填写下面的表格。 老师上课出现了记忆错误，你该怎么办？ ● 课后找老师沟通交流，指出正确答案。或递个小纸条给老师提个醒。（2分） 老师当着很多同学的面批评你，你该怎么办？ ●  正确对待老师的批评。正确的批评，坦然接受并改正； 错误的批评，私下找老师沟通交流。（要有辩证思维。）（2分） 老师正在上课,同桌在讲闲话,你该怎么办? ● 制止同桌讲闲话，课后向同桌说明尊师的原因。（2分） 评分细则：第一小问必须围绕教师这一主题，否则，不得分；第二小问主要是教师的育人作用2分，其他2分可适当放宽；第三小问方法要具体可行，有辩证思维的答案若无辩证思维只能得一半分。 3．(11分) （1）（6分）这种说法是片面的。“爱的冲突”的发生是正常的，但任其发展是有害的。（1分） 因为：进入青春期，子女容易与父母产生逆反心理。（2分）这是父母和子女之间对青少年成长的认识不同导致的,父母关心管理子女的方式不当，或子女对待父母的方法不恰当，难免发生冲突。对于逆反心理，要辩证地看待，不能一概说是错的，不正常的（2分）。逆反心理任其发展下去继惩罚了自己有伤害了父母，会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通。（2分）所以我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。（1分） 评分细则：本题6分有8分的给分点。（1）判断1分，指出逆反心理2分，逆反心理的辩证看法2分，逆反心理的危害2分，表态1分，最高分不超过6分。 （2）（5分）沟通的基本要领3分；与父母交往的艺术及其他2分，如：与父母发生矛盾不闹对立，经常与父母谈心，有事多与父母商量，增强生活的自理能力，办事让父母放心,如天冷自觉加衣服、不挑食，饮食合理搭配、骑车注意交通安全等等 评分细则：本题5分，主要强调书本知识，沟通的基本要领展开3分，具体沟通方法2分。4、（1）不赞成。因为小杰的两种做法结果可能会导致这样的结果：师生之间产生严重的隔阂，影响了师生之间正常的交往，影响了师生之间的友谊与情感；这也是一种不文明礼貌的行为，它既会伤害到老师，更会伤害自己，不利于提高自己的学习和身心。（言之有理即可，4分） （2）做法三是：我会正确对待老师的批评，主动与老师沟通，消除误解，宽容老师的过失。（或原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误，消除误解等意思的答案都可，2分） 理由是：①主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。②我们要正确对待老师的批评和教育,当我们被老师误解时，可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础上，并且是为了更好地沟通，而不是想逃避责任；③我们要原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重；④我们要做到礼貌待师，绝不能顶撞老师。（写出任意2点言之有理即可，4分） 5、①合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。（1分）②没有合作的竞争，是孤单的竞争。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功可能性越大（2分）。结合材料，叙说完整1分。（竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。）③在竞争中合作，应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高（2分）。结合材料，叙说完整1分。 6．（1）在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己。同时也是对父母的一种伤害。（2）在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟；要冷静下来，心平气和地和家长商量；要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。（3）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（4）我们要对父母有感激之恩，尊敬、理解父母；在与父母有矛盾冲突的时候，我们要采取正确的方法同父母沟通，解除家庭矛盾。 7、 (1)说明绝大多数同学能够坦然面对竞争．具有良好的竞争意识，但也有部分同学存在不良的竞争意识。我们必须消除嫉妒心理。培养健康的竞争意识。(4分)        (2)只有合作，才能增强面对困难的勇气和战胜困难的力量；只有合作，才能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性；具有合作精神、合作能力的人，容易获得他人的支持和帮助，成功的可能性就大；合作对于培养人的同情心、利他心和奉献精神，也有重要意义。(4分)