2010年高考语文全真模拟试题（二）

2010年高考语文全真模拟试题（二） 本试卷共26小题，满分150分，考试时间150分钟 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1.    下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是 （   ） A、赡养/瞻仰    供稿/供应     惬意/锲而不舍 　　B、对峙/嗜好    徘徊/脚踝     船舷/扣人心弦 　　C、强迫/勉强    抹黑/抹布     模仿／装模作样 　　D、陨石/功勋    怄气/枢纽     粗犷／旷日持久 2. 下列各句中，没有错别字的一项是（    ） A．温州“购房门”事件再起波澜：政府限令补差价，买卖双方齐喊冤。安置房层层转卖，差价谁该来埋单？一买一卖，简单交易是否隐藏腐败？ B．2009年8月深圳市政府正式启动机构改革方案，据有关人士透露，深圳此次机构改革力度大，精减机构多，涉及面广，旨在为全国城市行政管理体制改革探路。 C．正如各国都有警察却仍无法清除盗匪一样，光靠外国海军力量也无法从根本上消灭索马里海盗。事实上，进入11月以来，海盗们变本加利，又掀起了新一轮劫船高潮。 D．昨天，中国排球运动管理中心召开新闻发布会，现年42岁的蔡斌力压陈忠和出任女排新教练。有媒体称，蔡斌既然敢揽这份“瓷器活”，自有他的“金钢钻”。 3．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（     ） A．近日网上爆料，湖南卫视“快女”曾轶可为保佑自己晋级，而把孔子当菩萨来祭拜。有些网友认为，为一己之私利而与圣贤先哲攀关系不免有些不地道。 B．这座以上世纪40年代重庆“特园”史实为背景的雕塑,再现了周恩来等中共领导人与各民主党派领袖、知名人士、社会贤达聚会重庆，畅所欲言、共商国是的情景。 C．专家指出，民办私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向优秀的公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐渐走出自己的办学路子来。 D．温州市群众体育运动蓬勃发展，不仅墙内开花墙外香，而且还香飘万里。在今年8月举行的世界游泳锦标赛中，温籍选手陈慧佳超水平发挥，夺取金牌并打破了世界纪录。 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．为抗议第58届墨尔本国际电影节播放介绍“东突”民族分裂分子的纪录片，中国电影导演贾樟柯和赵亮决定撤回准备在8月中上旬在墨尔本国际电影节上公映的3部影片。 B．专家提醒，油梨虽然营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以大家食用前应该洗净削皮较为安全。 C．针对胡斌是“替身”的传言，西湖区法院今天虽然向新闻媒体澄清了“被告人胡斌身份确认无疑”，但是众多网民仍留言表示，希望公安机关也能出面“澄清”。 D“贾君鹏，你妈妈喊你吃饭”这个帖子可能因为太好玩了，很快网友们转至各大网站，很多不明真相的网友纷纷问“贾君鹏是何许人也”，但没有任何人出来解答。 5．下面是清代文学家俞樾临终前撰写的自挽联的部分词句，顺序已被打乱，请将它们按对联的要求整合后，与前面的语句合成一幅对联。（只把序号填写上即可）（4分） ①辛辛苦苦    ②数半生三十多年事    ③浩浩荡荡     ④放怀一笑 ⑤是亦足矣    ⑥著二百五十余卷书    ⑦吾其归乎     ⑧流播四方 上联：生无补于时死无关乎数                下联：仰不愧于天俯不怍于人                 6．根据下面的材料，在“但是”后面补写一个比喻句,不少于15字，写出“90后”身上所体现出来的优点。(4分) 最近，“90后”“N重门”事件引发社会的关注和思考。殊不知，“90后”是始于这样的一个时代：物质极大丰富、信息极度膨胀，各种思潮交织碰撞，传统的价值理念受到冲击，人生价值观趋向多元化。不可否认，在一些“90后”身上体现出浮躁、焦虑、浅薄、冲动、追功逐利的倾向。但是，                                                        2010年高考语文全真模拟试题（二） 7．阅读下面文字，简要概括“推动油价猛涨”的原因。（4分） 国际市场原油价格上周来一涨再涨，屡创新高。 国际能源机构发布报告说，世界主要工业国家上个月的原油商业库存已降到5年来的平均值以下。同时北半球尤其是美国进入冬季，对取暖用燃料的需求将大幅度增加。而最近一段时间，美元兑许多国家的货币比值都已创下多年来的最低，而自从美联储9月18日降息以来，美元的下跌趋势越来越快。分析人士认为，美国政府在有意放任“弱势美元”，以此刺激出口的增长。 答：                                                                   二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）    （一）阅读下面的文字，完成8—11题。（12分） （1）文化的起源可以很容易地用必要性来解释。技术、科学甚至艺术都是我们的祖先发明的防卫性措施，用以改善自己存活、或是增加舒适的机会。鲨鱼发展了更尖利的牙齿，羚羊发展了跑得更快的腿，我们则制造了武器和汽车。有些鸟用鲜艳的羽毛或精致的鸟巢来进行竞争，吸引异性；我们则通过时髦的衣服、昂贵的房子和优雅的举止来展示我们的愿望。在这一点上我们完全可以说，需要是发明之母。 （2）文化的这种基本原因仍然起作用。我们要学习，要成为专家，要革新，要开辟新道路，主要原因是因为这样做能使我们获得物质上的优势。我们再也不像我们的祖先那样主要依据体力或简单的技巧来进行竞争。跑得快、会杀死狼、打死一头雄鹿的能力已经非常不重要。更重要的是能在文化的领域里表现出色，在这些领域中，相关的技巧是由复杂的专业规定的。在一种具有创造性的文化活动中获得成功——获得诺贝尔奖或写出一本畅销书——会带来财富、尊敬、钦佩和权力。 （3）随着时间的推移，出现了创造性的文化的其他原因，至少对于某些人在某些时期来说，他们在许多方面都比古代基于竞争和获得物质财富优势的原因更为重要。在某个专业内的工作可以因其自身而使人具有成就感。为一首诗找到合适的词，找到一种细胞活动的秘密，用更少的钱造出更好的微型集成电路块的方法，这些活动本身就使人着迷，哪怕没人知道你的活动，哪怕没有因此而得到奖励。许多成功的创造发明者都滔滔不绝地讲到这种内在的奖励。如果他们感觉不到这种快乐，外部奖励决不足以鼓动他们把自己的努力扩展到前人未探索过的领域。 （4）如果说，学科中的专家通常喜欢自己的工作，那么学生或年轻的操作者却一般不会具有这种情绪。尤其在科学领域，初学者只看到这种工作的艰苦之处。老师很少花时间去试图揭示搞数学或科学的乐趣和美；学生们只知道这些学科受到严格的决定论统治而不是专家们体验的自由和冒险。毫不奇怪，很难鼓动年轻人去掌握文化中那些看起来冷冰冰，令人敬而远之的部分。结果，这些领域的知识可能会受到消蚀，而创造性则越来越罕见。 （5）因此，强化创造性的一种显而易见的方法就是，把尽可能多的涌流的体验带进各种专业。建造文化——做一个艺术家、科学家、思想家、工作者——是一种非常令人兴奋的事。然而，发现的喜悦却常常没法传到年轻人身上，于是他们就转向了消极的娱乐。但消费的文化根本不能与创造的文化相比。如果我们能把所有成功的创造发明者感受到兴奋体验传给下一代，创造性无疑就会繁荣兴旺。 （节选自米哈伊 奇凯岑特米哈伊著的《创造性——发现和发明的心理学》） 8．根据文意，下面对“涌流的体验”理解正确的一项是（3分）   （        ） A．在文化领域的出色表现          B．获得物质奖励的体验 C．因工作而获得的成就感          D．娱乐消费带来的兴奋 9．根据文意，下列说法正确的一项是（3分）                    （       ） A．人类制造武器和汽车的原因与鲨鱼发展更尖利的牙齿的目的是不一致的。 B．我们已经不再需要像我们的祖先那样具有跑得快、会杀死狼等能力了。 C．为一首诗找到合适的词这样的活动能使人着迷，却不能使人得到奖励。 D．在科学领域，初学者一般不能从自己的工作中感受到科学的乐趣和美。 10．在作者看来，下列哪一项不属于人类创造文化的原因（3分）   （       ） A．人类用以改善自己的存活或是增加舒适机会的需要。 B．娱乐、消费带来兴奋感 C．能够带来财富、尊敬、钦佩和权力等物质上的优势。 D．人们在工作中因自身而具有成就感。 11．作者认为应该如何强化年轻人的创造性？（3分）                                                                                                                                                                                                                                           （二） 阅读下面的文字，完成12—16题。（20分） 生命是用来挥霍的 池 莉（原著）     （1）文字是我的钟情，是我自童年以来唯一属于自己的玩具。我相信，如果与人有缘，许多文字还会是一种神秘的昭示，一旦相逢，你就会如盲人开眼，突然看见你自己的生命状态。因此，文字对我意义远远不只是表达，更是我自身的一种生命性质。比如，不知道从什么时候开始，我就喜欢上了“挥霍”这个词。我以为“挥”是世界上最漂亮的动作，这动作简直就是洒脱轻盈果断大方的化身；而“霍”，又是这样的迅捷，闪电一般，还掷地有声。 （2）而自从离开学校的数学考试之后，我便再也不去记忆任何数字了。岁月、金钱、年龄---所有阿拉伯数字，在我这里，一律都是含糊不清的符号。对于我来说，所有数字都没有重要意义，数字记载积累，提醒囤积，而我的生命就是用来挥霍的。 （3）我是怎样挥霍生命的呢？最典型的例子要慢慢说起： （4）大约是4年或者5年前吧，看过的一部美国电影，中文译名叫《海上钢琴师》。 （5）故事说的是1900年的某一天，一个新生男婴，被遗弃在了一艘往返欧美之间的大型客轮上，船上的一个锅炉工收养了他，并用年份为他取名。 （6）在客轮无数次的往返之中，1900慢慢长大并无师自通地成为轮船上的钢琴师。在30多年的人生里，1900从来没有离开过这艘客轮。仅有一次，因为爱情，他终于决心在纽约下船登陆，去寻找那位年轻姑娘以及寻找属于一个天才钢琴师的世俗名利。 （7）全体船员集中在甲板上，为1900隆重送行。这个名叫1900的男人，缓缓地走下长长的跳板，然而，他却缓缓地停留在跳板的中间了。 （8）面对纽约的高楼大厦，他把崭新的礼帽毅然地抛向大海，返身回到船上, 多年之后选择了与被淘汰的客轮一同炸毁的人生结局。 （9）第一次观看时，影片深深吸引了我。那个夜晚，成为我生命中少有的不眠之夜。目如寒星的消瘦男子1900，在影片的最后，用这样一段话夺走了我的理智：“我不是害怕我的所见（纽约的高楼大厦），而是害怕我的所不见！这城市太大了，大得似乎没有尽头！我怎么可以在没有尽头的键盘上演奏我的音乐呢？”立刻我的泪水夺眶而出。 （10）几年以后的一日，很偶然地，我女儿在钢琴上随手弹奏起《海上钢琴师》中的一支曲子，蓦然勾起我重温这部影片的念头。 （11）这一重温不打紧，我却发现，看电影的人已经不是曾经的我了。现在的我，面对影片，根本看不下去。怎么是这样做作和矫情的一部电影呢？ （12）它纠合了太多好看的因素，因此失去了合情合理的生活逻辑，露出了明显的编造痕迹。曾经让我潸然泪下的那一段台词，具有典型的大话哲学的肤浅与煽情，尤其还配上了拙劣的镜头：1900毅然抛开礼帽以后，镜头以夸张的特写，将礼帽一次次多角度地抛向大海。这不还是美国好莱坞电影的简单套路吗？ （13）我是那么惊讶与惭愧。我自嘲地笑笑，然后连眼睛都不眨地抛弃了自己曾经发生的感动。 （14）就是这样，我就是这样无情。我经常否定自己的生命经过，从不寻求任何理由保存往日不再美好的“美好”记忆。我一再地删除，一再地重新开始，我决不美化和流连于过去的一切，耗费了多少生命时间都无所谓。我是自己生命里一个没有负担的记忆者。我不相信时间，不相信青春，不相信历史，不相信传言，乐于相信的是自己的醒悟与亲睹。 （15）一再地删除，一再地重新开始，决不美化和流连于过去的一切，耗费了多少生命时间都无所谓。许多个深夜，有月光，我到户外散步。我心静如水，听得到万籁的悄吟。每当这种时刻，我几乎看得见自己对于自己经历的否定、覆盖、删除和抛弃。我反反复复，无法停止，以至于我的生命直到现在为止，都没有过任何一个完美的故事。 （16）我是这样欣喜于自己的善变。欣喜于新印象新思想如野草般丛生。我的否定与变化越多，我感觉自己生命的本质越有生机。我的感恩正是在这里：生命有限但可以无限挥霍。而每一次挥霍都是一次裂变，都可以发生巨大的能量转换，甚至无事生非到让你喜极而泣，总之世界上所有的良辰美景，比比皆是你的意思。 （注：◎池莉，作家，现居武汉。本文有删改，标题编者加。） 12.如何理解第一段中“许多文字还会是一种神秘的昭示”一句的含意？（3分）                                                                            13.第二段中作者为什么不愿意“去记忆任何数字了”？（3分）                                                                            14.作者写的是对生命的感悟，却在文中用大量篇幅来叙写《海上钢琴师》的情节和观后感，这样写有什么作用？（5分）                                                                             15.请分析第十六段中“生命有限但可以无限挥霍”一句的表达技巧及作用？（3分）                                                                            16.概括文中作者的“生命观”。你是如何看待这一“生命观”的？（6分）                                                                                   [NextPage] 三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文言文，完成17—21题。（18分） 墨宝堂记 苏 轼　　世人之所共嗜者，美饮食，华衣服，好声色而已。有人焉，自以为高而笑之，弹琴奕棋，蓄古法书图画，客至，出而夸观之，自以为至矣。则又有笑之者曰：“古之人所以自表见于后世者，以有言语文章也，是恶足好？”而豪杰之士，又相与笑之，以为士当以功名闻于世，若乃施之空言，而不见于行事，此不得已者之所为也。而其所谓功名者，自知效一官，等而上之，至于伊、吕、稷、契之所营，刘、项、汤、武之所争，极矣。而或者犹未免乎笑曰：“是区区者曾何足言，而许由辞之以为难，孔丘知之以为博。”由此言之，世之相笑，岂有 既乎？　　士方志于其所欲得，虽小物，有弃躯忘亲而驰之者。故有好书而不得其法，则椎心呕血几死而仅存，至于剖冢斫棺而求之。是岂声、色、臭、味足以移人哉。方其乐之也，虽其口不能自言，而况他人乎！人特以己之不好，笑人之好，则过矣。　　毗陵人张君希元，家世好书，所蓄古今人遗迹至多，尽刻诸石，筑室而藏之，属余为记。余，蜀人也。蜀之谚曰：“学书者纸费，学医者人费。”此言虽小，可以喻大。世有好功名者，以其未试之学，而骤出之于政，其费人岂特医者之比乎？今张君以兼人之能，而位不称其才，优游终岁，无所役其心智，则以书自娱。然以余观之，君岂久闲者，蓄极而通，必将大发之于政。君知政之费人也甚于医，则愿以余之所言者为鉴。                            （注：本文为熙宁五年（1072）作者任杭州通判时作。） 17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．而不见于行事                   行事：做的事情 B．自知效一官                     效：效仿 C．此言虽小，可以喻大             喻：说明 D．必将大发之于政                 大发：充分发挥 18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ） A．有人焉，自以为高而笑之         未知生，焉知死 B．是区区者曾何足言  　           其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 C．则椎心呕血几死而仅存           故木受绳则直，金就砺则利 D．无所役其心智                   某所，而母立于兹 19．下列句子中，加点词有古今异义现象的是（   ） A．自以为至矣                    B．而其所谓功名者 C．是区区者曾何足言              D．至于剖冢斫棺而求之 20．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（   ） A．世界上的人，有人喜欢吃的、喝的、穿的，有人喜欢书法字画，有人认为当官才是名士的追求，也有人对功名不屑一顾，各人有各人喜好。 B．钟繇椎心呕血，甚至挖掘坟墓，是因为有所喜好。作者虽然没有对他的行为做出直接的评论，但是从“弃躯忘亲”中可以看出作者对钟繇行为的否定。 C．学书法的人要耗费很多纸张，学医学的人要消耗很多生命。喜好功名利禄的人，如果没有与之相称的才能和实践而骤然去当官，会贻误苍生。 D．本文虽是一篇“记”，但是并没有花很多的笔墨描写写张希元的墨宝堂，而是通过世人之所好来论述道理，对张希元怀才不遇寄予同情。 21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） ⑴古之人所以自表见于后世者，以有言语文章也，是恶足好？                                                       ⑵方其乐之也，虽其口不能自言，而况他人乎！人特以己之不好，笑人之好，则过矣。                                                       （二）阅读下面这首诗歌，完成22-23题。（6分） 马 嵬 [清]袁枚 莫唱当年《长恨歌》，人间亦自有银河。 石壕村里夫妻别，  泪比长生殿上多。 22．作者在《随园诗话》中说赋此诗是“借古人往事，抒自己之怀抱”。这首诗“借古人往事”表达了诗人什么样的思想感情？请作简要分析。（3分）                                                      23．这首诗最主要的表达技巧是什么？请作简要分析。（3分）                                                     （三）阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分） 子曰：“乡原，德之贼也。” 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” 24．（1）孔子所说的“乡原”，是指什么样的人？孔子为什么称之为“德之贼”？（2分）                                                 （2）请简要阐述“和而不同”和“同而不和”的区别。（2分）                                                  （四）古诗文默写（6分） 25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题） ⑴子曰：“不愤不启，                。                  ，则不复也。”（《论语》） ⑵盖将自其变者而观之，                ；自其不变者而观之，                ，而又何羡乎？（苏轼《赤壁赋》） ⑶明月不谙离恨苦，                       。                   ，独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》） ⑷              ，背西风，酒旗斜矗。          ，星河鹭起，画图难足。（王安石《桂枝香·金陵怀古》） 四、作文（60分） 26．生活中我们常说：“其实很简单，只要……”或者“……，其实很简单！” 请你以“其实很简单”为题目，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选。  [NextPage] 2010年高考语文全真模拟试题（二） 参考答案 1、答案：D、 yun/xun ou/shu guang/kuang ；（A、shan/zhan,gong,qie ；B、zhi/shi,hai,xian C、qiang；mo/ma,mo/mu） 2、答案：A。（B精简，C变本加厉，D金刚钻） 3、答案：B。（A不免改为未免；未免：同一些词语搭配，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；不免：副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。C亦步亦趋：比喻自己没有主张或为了讨好别人，每件事都顺从别人，跟着人家走。自己没有主见。只用于贬义。D墙内开花墙外香：比喻成绩在本单位本单位不受重视却在外单位受到重视的不正常现象，也引申为其他事物在出产地不如在外地受欢迎，该句显然没有在本地不受重视的意思。） 4、答案：A （B项句式杂糅，“应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构，改成“食用前洗净削皮较为安全”或“食用前应该洗净削皮”。 C项语序不当，关联词“虽然”应放在“西湖区法院”前面。D成分残缺，应在“网友”前加“被”字。） 5、(4分) (1)①⑥⑧⑤；(2) ③②④⑦（从内容和形式上依据对联的要求排序，每联2分，排错一处该联不得分；上下联位置颠倒不得分） 6、这是一个开放性试题，要求比喻恰当，内容能表现出“90后”的优点。可以从下面几个方面思考：他们有很宽的视野和知识面，有梦想、有理想、有思想；有知识、有见识、有认识等等。(写出比喻句得2分，内容合适得2分) 7、原因：一是供需矛盾，二美元贬值（答对一个要点，给2分） 8．C（第三段中有“在某个专业内的工作可以因其自身而使人具有成就感”。） 9．D（A、原因和目的是一致的，都是必要性B“我们再也不像我们的祖先那样主要依据体力或简单的技巧来进行竞争。跑得快、会杀死狼、打死一头雄鹿的能力已经非常不重要。”“跑得快”“杀死狼”等能力不是需要，只是不如祖先时代那样重要了。 C“为一首诗找到合适的词，找到一种细胞活动的秘密，用更少的钱造出更好的微型集成电路块的方法，这些活动本身就使人着迷，哪怕没人知道你的活动，哪怕没有因此而得到奖励。”文本中只是作了一个假设，而不是强调“不能”得到奖励。） 10、B（参阅第五段） 11．（3分）作者认为强化创造性方法是：让年轻人感到建造文化是一件令人兴奋的事，要把成功的创造发明者所感受到的兴奋体验传给他们，让他们在工作中体验到创造的乐趣和美。 12. 许多文字不仅仅是一种表达，更是作者自身的一种生命性质，（1分）它能让你看到自己的生命状态。（2分） 13、因为在作者看来数字只是记载积累，提醒囤积，对生命没有重要意义，（2分）“而我的生命就是用来挥霍的。”（1分） 14. 这是作者在陈述自己当时的一段思想历程，（1分）目的是为了突出前后对生命认识的变化，使前后思想感情的变化形成强烈对比，（2分）借以强调突出本文的主旨。（2分） 15. 采用比拟（“挥霍”）/或者反语（“反话正说”）/或者对比（“有限”和“无限”）的手法（1分，指出其中一种修辞手法即给分），形象地表达了只有不断删除生命中不再美好的“美好”回忆，才能不断重新开始。（2分） 16.“生命观”（主旨）：人要经常反思自己的生命过程，绝不美化和流连于过去的一切，并坚信自己的醒悟和亲睹。（2分）这是一种不留念过去、抓紧现在、着眼于未来的不断追求，与时俱进的积极人生观。（4分，从内容2分和表达2分两方面给分，答案能自圆其说即可。） 17．B（效：胜任） 18．C（则：都是连词，就） 19．D（至于：句子中是“到了……的地步”之意） 20．B（“对钟繇行为的否定”错） 21．⑴古代的人之所以凭自己的行为表现被后人所知，是因为有名言文章传于后世，而字画这类东西哪里值得爱好呢？ ⑵在他喜欢它的时候，即使他自己也说不出为什么喜欢，更何况别人呢！人们只用自己喜不喜欢的标准，讥笑别人喜欢的事物，这是错误的。 22．“石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。”作者强调广大百姓的苦难远非帝妃悲剧可比，从而表现了关心民众疾苦、同情平民百姓的思想感情。 23．这首诗用了对比（映衬）的表达技巧，将《长恨歌》所描写的唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧与《石壕吏》所表现的普通百姓遭受徭役离乱而家破人亡的苦难作了尖锐的对比。 24．（1）孔子所说的“乡原”，指那些看似忠厚而实际上不讲道德原则，媚俗趋时、欺世盗名的伪君子。孔子主张以仁、礼为原则，注重“仁”和“礼”的统一，所以愤怒斥责“乡原”。 （2）“君子和而不同，小人同而不和。”君子坦荡荡，与周围的人保持和谐融洽的关系，即使意见不一，却是心胸宽广，能和气而公正地表达自己的观点，彼此之问不搞小动作；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，表面随声附和，私下却在互相拆台。 25．⑴不悱不发    举一隅不以三隅反 ⑵则天地曾不能一瞬    则物与我皆无尽也⑶斜光到晓穿朱户    昨夜西风凋碧树 ⑷归帆去棹斜阳里    彩舟云淡 26．作文题“其实很简单”应该是一个“有过程”的“结论”。虽有少许背景提示，但写作范围是宽广的。宽题宜“窄”写，切口须“小”入。考生可集中写一段经历、一份体验，叙事、议论、抒情均可。评分标准参阅09年浙江高考。