2009-2010学年七年级语文期中考试卷

2009-2010学年七年级上册语文期中考试卷 　　注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为100分。 　　2、答题前请仔细阅读，看清题目要求。 　　3、书写要端正清楚。 　　一、积累与运用（共23分） 　　1、请将下列文字抄写在方格内。要求：书写正确、工整、美观。（2分） 　　壁  立  千  仞             无  欲  则  刚 　　2、根据拼音写汉字。（3分） 　　①眼花liáo________乱      ②咬文jiáo________字     ③bì________益 　　3、根据课文默写。（8分） 　　①求剑若此，_________________________？（《刻舟求剑》） 　　②潮平两岸阔，_______________________。（王湾《次北固山下》） 　　③____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） 　　④____________________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） 　　⑤人有悲欢离合，______________________。（苏轼《水调歌头》） 　　⑥但愿人长久，_______________________。 （苏轼《水调歌头》） 　　⑦谁道人生无再少？____________________，___________________。（苏轼《浣溪沙》） 　　4、解释下列句中加点的文言词语。（4分） 　　①而忘操之  操：_________________    ②遽契其舟  遽：________________ 　　③项为之强  强：_________________    ④鞭数十    鞭：________________ 　　5、下列各句没有语病的一项是（      ）。（2分） 　　A、通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了眼界。 　　B、在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 　　C、具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 　　D、为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 　　6、名著阅读。（4分） 　　《汤姆•索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，请你用简洁的语言概括其中的一个小故事，并谈谈你对其中的汤姆•索亚的形象的认识。 　　故事：___________________________________________________________________ 　　人物形象：_______________________________________________________________ 　　二、阅读与赏析（共32分） 　　（一）（2分） 　　次北固山下 　　王湾 　　客路青山外，行舟绿水前。 　　潮平两岸阔，风正一帆悬。 　　海日生残夜，江春入旧年。 　　乡书何处达？归雁洛阳边。 　　7、下列对这首诗分析理解不恰当的一项是（     ） 　　A、“客路青山外，行舟绿水前。”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。 　　B、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。 　　C、“海日生残夜，江春入旧年。”诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍炙人口。 　　D、“乡书何处达？归雁洛阳边。”与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。 　　（二）（10分） 　　张无垢勤学 　　张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②辄执书立窗下，就③明而读。如是者十四年。洎④北归，窗下石上，双趺⑤之迹隐然，至今犹存。 　　注释：①谪：封建时代把高级官员降级并调到边远地方做官。这里指被贬官。②昧爽：天将亮。昧，昏暗。爽：明朗，清亮。③就：接近，靠近，趋向。④洎（jì）：等到。⑤趺（fū）：指脚。 　　8、解释下列句中加点的文言词语。（4分） 　　①其寝室有短窗   其：___________    ②如是者十四年  是：____________ 　　③双趺之迹隐然   然：___________    ④至今犹存      犹：____________ 　　9、选出“而”字与“就明而读”中的“而”字用法相同的一项（        ）。（2分） 　　A. 舌一吐而二虫尽为所吞       B.舟已行矣，而剑不行 　　C. 拔山倒树而来               D.先自度其足，而置之其坐 　　10、翻译句子。（2分） 　　句子：每日昧爽辄执书立窗下，就明而读。 　　翻译：________________________________________________________________ 　　11、张无垢被贬后仍坚持勤学，这对你的做人和学习有什么启示？（2分） 　　答：______________________________________________________________________ 　　（三）（7分） 　　划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 　　12、本段文字，作者描绘的是一幅生动的“风俗画”。试为这幅“风俗画”命名。（1分） 　　13、选文是从哪些方面来写赛龙舟场面的？（3分） 　　14、选文在写赛手时用了哪些描写方法？这些描写对表现赛船的场面有何作用？（3分） 　　（四）（13分） 　　绿  的  歌 　　冰心 　　我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。 　　那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大、深远、庄严…… 　　我很少注意或想到其他颜色。 　　离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。 　　我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。 　　我到西山去寻找枫林的红叶。但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”A，很快的便被朔风吹落了。 　　在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来！B 　　“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。 　　这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树，苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的色调深浅不同的绿树，衬以遍地萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了，我从惊喜而沉入恬静，静默地，欢悦地陶醉在铺天盖地的绿色中。 　　我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望…… 　　绿，是人生中的青年时代。 　　个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。 　　我愿以这支“绿的歌”给生活在青年的社会主义祖国的青年们！ 　　15、文章的标题是“绿的歌”，但作者除了写绿色，还写了哪些颜色？为什么要写？（3分） 　　答：_________________________________________________________________________ 　　_________________________________________________________________________ 　　16、A处“临去秋波”比喻什么？用这一比喻表达出作者怎样的感情？（3分） 　　答：_________________________________________________________________________ 　　_________________________________________________________________________ 　　17、B处“‘向前看’的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来！”这句话中“‘向前看’的思路”该怎么理解？（用原文回答）这句话表达了作者怎样的精神？（3分） 　　答：_________________________________________________________________________ 　　_________________________________________________________________________ 　　18、在这篇散文中，作者赋予了“绿色”哪些象征意义？结合文章内容谈谈，你认为她是个怎样的人？（4分） 　　答：__________________________________________________________________________ 　　__________________________________________________________________________ 　　三、表达与交流（共45分） 　　（一）（5分） 　　19、对联是中华民族的文化瑰宝之一，它内容丰富、风格各异、用途广泛。下面就是某餐馆门口贴着的一副对联。请你根据下联写出上联。（2分） 　　上联：_____________________________，__________________；   　　下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。 　　20、一个星期天，小明在阳台上看书，楼上张阿姨家晾着的一件衣服突然被风吹到了他家阳台上，他把衣服送上楼，却发现张阿姨家没人。请你帮小明写张留言条，贴在张阿姨家门上，让张阿姨知道这件事。（3分） 　　（二）作文（40分） 　　21、只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一个温馨的家庭，一段难忘的经历，一份真挚的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！ 　　请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。 　　要求：⑴内容真实，情感真挚；⑵除诗歌外，文体不限；⑶文中不得出现真实的人名、校名；⑷不少于600字。 　　题目：______________________ 　　2009～2010学年第一学期期中考试 　　七年级语文（参考答案及评分标准） 　　一、积累与运用（共23分） 　　1、共2分。书写正确、工整，得1分，美观，再得1分。（2分） 　　2、①缭   ②嚼    ③裨 （各1分） 　　3、①不亦惑乎          ②风正一帆悬        ③折戟沉沙铁未销 　　④中庭地白树栖鸦    ⑤月有阴晴圆缺      ⑥千里共婵娟 　　⑦门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡    （各1分） 　　4、①拿，携带。②立即，匆忙。③同“僵”，僵硬。④用鞭子打  （各1分） 　　5、B（2分） 　　6、写出故事，2分；人物形象分析正确，2分。 　　二、阅读与赏析（共32分） 　　7、B（2分） 　　8、①其：他的。②是：这样。③然：……的样子。④犹：仍然，还。（各1分） 　　9、C（2分） 　　10、每天天将亮时，（他）总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。（2分。要有主语。） 　　11、做人方面的启示：即使遇到挫折也不能放弃自己的信念。学习方面的启示：学习要勤奋刻苦，坚持不懈。（意思对即可，每一方面各1分。） 　　12、一场盛大的龙舟赛  （1分） 　　13、划船前的准备、船上赛手的配置、龙舟竞赛的盛况（3分） 　　14、外貌描写、动作描写 （2分）   作用：这些描写准确而生动地表现了桨手、带头的、鼓手、锣手的特征和赛船时的热烈气氛。（1分） 　　15、还写了大海的湛蓝、城市的杂色、枫叶的红色（写出两种得1分，三种都写出得2分）；引出下文对绿色的描写，衬托出绿色的蓬勃、浓郁与特别（1分）。 　　16、比喻即将凋零的红叶（2分，只写“红叶”得1分）；对枫叶的喜爱和惋惜之情（1分）。 　　17、“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。（1分） 　　为下一代乐于奉献的精神。（2分） 　　18、浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……（2分） 　　热爱自然，热爱生活，热爱祖国，乐于奉献……（2分） 　　三、表达与交流（共45分） 　　19、示例：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜。（2分） 　　20、格式正确，语言通顺，事情交代清楚可得3分。 　　21、①30分切入。②每少50字扣1分。③错别字每两个扣1分，扣满5分为止。重复不累计。（40分）