班级 姓名 得分
第一部分：基础知识积累与运用（44分）一、看拼音写词语。（每个词语0.5分，共9.5分）
shū jí hán hú jiān ruì chōu tì kǒng bù cū bào mó guǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
féi pàng kù xíng cán bào fěi tú jū liú wō tóu bō xuē
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xīng wàng jié jiù āi sī luàn péng péng chuī shì yuán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、本单元词语补充完整。（2分）
（ ）简政 （ ）其所 重于（ ） 轻于（ ）
三、认一认，连一连。（3个词1分，共5分）
站 憬 突 索 陷 燃
憧 命 阻 急 点 入
性 地 焦 击 审 椅
陈 壁 极 击 转 腾腾
隔 设 思 其 热 阅
四、按课文内容填空。（17分）
1、（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们（ ）照你的办。（ ）这一条意见，就是党外人士（ ）先生提出来的；他提得好，（ ），我们就采用了。只要我们为人民的利益（ ），为人民的利益（ ），我们这个队伍就一定会（ ）。
2、我们都是来自（ ），为了一个（ ），走到一起来了。我们还要和（ ）走这一条路。我们今天已经领导着有（ ）人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得（ ）。我们的同志在困难的时候，要（ ），要（ ），要（ ）。中国人民正在受难，我们（ ）解救他们，我们要（ ）。要奋斗就会有（ ），死人的事是经常发生的。但是我们想到（ ），想到（ ），我们为人民而死，就是（ ）。不过，我们应当尽量地减少那些（ ）。我们的干部要（ ），一切革命队伍的人都要（ ），（ ），（ ）。
五、日积月累。（5.5分）
囚 歌 （作者：叶挺）
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六、读课文，写出与下面的句子相照应的句子，并写下来。（3分）
1、1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
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2、我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
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七、选择表现《十六年前的回忆》一文主题的正确答案，打上“√”。（2分）
1、歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。（ ）
2、抒发了作者对父亲深切怀念之情。（ ）
3、歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴的本质，抒发了作者对父亲深切的怀念之情。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（26分）
一、课内阅读。（12分）
1、“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。从“没有什么”、“不慌不忙”这两个词语中可以看出父亲______________________________________________________（2分）
2、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话中可以看出父亲虽 ，但 。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲 ，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后 ，“慈祥”充分体现了父亲 。
3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固： 或： 于： 这句话的意思是：______________________________________________________二、课外阅读（14分）
就在扎一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。②那个同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只注满水的碗一样，小心地放在卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直的盯着卢进勇的脸。
③“记住，这，这是，大家的！”他蓦然抽回手去，深深地吸了口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方：“好，好同志……你……你把他带给……”
话旧在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛的沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服，那双紧闭的眼睛……一切向整个草地一样，雾蒙蒙的：只有那只手是清晰的，它高高的擎着，像一支路标，笔直的指向长征部队前进的方向……
1．标序号的句子描写方法各是什么？（3分）
① ② ③
2．语段表现的重要人物是： （1分）
3．“记住，这，这是，大家的！”这里的“大家”指的是：（ ）（1分）
A.无名战士和卢进勇 B.革命队伍 C.全中国 D.全党
4．加点词指代的内容是什么？（2分）
这： 它：
5．画线句子的修辞手法是什么？表达作用又是什么？（3分）
6．无名战士牺牲时，作者写卢进勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的”既说“模糊”又说“清晰”，应怎么理解？选出分析正确一项：（ ）（2分）
A：因为卢进勇为牺牲的战友流泪，所以远处的景物“模糊”，只能“清晰”看见近处的手。
B．这是夸张的写法，只有这样写，才能突出无名战士的“那只手”
C．“模糊”是写失去了战友的悲痛；“清晰”是写对烈士精神的敬仰。
D．这样写，能给人一枪烈的感受，起教育人的作用。
7．以上文字表现了无名战士的什么精神？（ ）（2分）
A. 用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。
B. 一心想着部队，对革命事业无心忠诚的崇高精神。
C. 至死不渝的完成当交给的任务的可贵精神。
D. 爱护集体财物，严肃认真的精神。
第三部分：习作（30分）
重写第三单元的作文。
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