高考诗词分析2
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高考诗词分析2

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时间:2020-12-23

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资料简介
凉州词(其一) 张  籍 边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛①,应驮白练②到安西。 【注】  ①碛(qì):沙漠。②练:白绢,丝织品的一种。 (1)“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象?? 答:                                                                                      (2)本诗运用了衬托对比和虚实相生的艺术手法,请简要分析。? 答:                                                                                      答案  (1)长长的驼队行进在广袤的沙漠上,驼铃丁当清脆入耳。? (2)远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写,后两句以虚为主,虚中有实。 解析  本首诗是七言绝句,作者融情于景,借景抒情,首句描写了边塞傍晚下起雨,雨中的大雁飞得很低;二句描写新生的芦笋在雨中渐渐长齐。作者由远及近,由高到低,运用动静结合,描绘出一幅边城暮雨图。三、四句由一、二句写景到叙事,引出长长的驼队带着白绢行进在广袤的沙漠上。?  三江小渡 杨万里  溪水将①桥不复回,小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡,不管风波去又来。 【注】  ①将:行,流过。 (1)本诗的“诗眼”是什么? 答:                                                                                                                                                                                  (2)诗人采用了什么手法来表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。? 答:                                                                                                                                                                                  答案  (1)交情(交情得似山溪渡)。? (2)全诗围绕“交情”展开描写,诗人采用对比、比喻以及象征等手法,用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比,以“山溪渡”比喻“交情”,赋予“山溪渡”“风波”象征意义,从而表达了友情恒久不变,能经得起风浪考验的主旨。 解析  这首诗是借景抒情,借事说理。第一、二句写溪水一去不复回,溪水上的小舟也开篙远去,暗示小舟上 的人要离去了,寄寓一种离情别绪。而三、四句运用对比、比喻、象征等手法,把“山溪渡”比作“交情”,借“山溪渡”来抒发友人之间的“交情”,赋予“山溪渡”“风波”以象征意义,“交情”深厚,恒久不变,能经得起“风波”的考验。?

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