2010届中考语文模拟检测试题（3）

2010届中考语文模拟检测试题（3） 注意事项： 1.本试卷满分150分，答题时间150分。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为76分，第Ⅱ卷为66分；卷面书写8分。 4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 第Ⅰ卷（共76分） 一、（6分） 1．下列句子中加点的字读音相同的一组是（    ）（2分） A．①我们瞧不起前一种人，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。 ②一事不如意，首先不是检讨自己，而是一味地埋怨和责怪，这不是正确的态度。 B．①帝国主义的恐吓，国内反动势力的阴谋，都没有动摇我们的信念。 ②这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒…… C．①他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。 ②地壳的厚度因大陆和海底而不同，从35公里到6公里不等。 D．①那一年，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行。 ②为了节约开支，公司决定加大对招待费用、人员的差旅费用的控制力度。 2．下列句子中有两个错别字的一项是（    ）（2分） A．那是百老汇路一个厨窗里的、德拉渴望了好久的东西。 B．假使默守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？ C．闻一多拍按而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿曲服。 D．我们党中流抵柱、岿然不动，社会主义在中国展现出蓬勃的生机和活力。　 3．依次填入下列句中横线处的成语，恰当的一组是（    ）（2分） ①五一长假，安徽黄山又迎来了一个旅游高峰。迎客松下，      ，好一派盛世风光。 ②礼堂内，数千名天文爱好者      ，静心聆听这位享誉海内外的天文专家的精彩讲座。 ③春天是流脑高发季节，人们在经历“非典”和禽流感后，对流行性疾病高度重视起来。一时间，前往市疾病防控中心咨询的市民       。 A．摩肩接踵   人头攒动   络绎不绝   B．人头攒动   济济一堂   络绎不绝 C．人头攒动   络绎不绝   摩肩接踵   D．摩肩接踵   济济一堂   人头攒动 二、（45分）阅读下面文字，分别回答问题 [一]（22分） 永恒的坐标  余秋雨     终于来到奥林匹亚。 没想到这个全人类的体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气中洋溢着一种不知来自何处的自然的清香。一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了：无数苍老的巨石，不管是当年的楼础、殿基还是雕塑，全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出，整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地站立着，接受现代人的检阅。     这条大街看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为人类的健康。     见到了宙斯神殿和希拉神殿，搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线，抬头仰望昂首云天的无数石柱，不能不承认，健康是他们的宗教。     走进一个连环拱廊，便到了人类黎明期最重要的竞技场。跑道四周的观众看台是一个绿草茵茵的环行斜坡，能坐四万人。中间有几个石座，那是主裁判和贵宾的席位。…… 漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈地纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。智力的健康毋须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等等领域，我们至今仍是用希腊的基础话语在思考；肢体的健康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛，希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。     把智力健康和肢体健康发挥到极致然后再集合在一起，才是他们有关人的完整理想。我不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，大多须发茂密，肌肉发达，身上只披一幅布，以别针和腰带固定，上身有一半袒露，赤着脚，偶尔有鞋，除了忧郁深思的眼神，其他与运动员没有太大的差别。     别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。 我历来认为各种伟大的文明都自成结构，很难拆开了作局部比较，但在奥林匹亚，我明确无误地感受到了古代中华文明的差距，而这个差距的产生，不是由于局部，而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和机体意义上的自我，在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一些孤独的个人，在林泉间悄悄强健，又悄悄衰老。         （摘自《千年一叹》） 4．从全文看，为什么说奥林匹亚是“永恒的世界坐标”？（4分） 5．文中画线部分使用了什么修辞手法？表达的意思是什么？（4分） 6．作者说不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，目的是什么？（4分） 7．文中“我明确无误地感受到了古代中华文明的差距”，这个差距的实质是什么？（4分） 8．读完此文，你对我国积极申办奥运会，融入奥林匹克大家庭有什么新的认识？（6分） [二]（23分）多一些宽容  郭安风     人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最要紧的是要豁达大度，善于容纳同自己性格、志趣不同的人。古人说：“壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。” 宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把方便让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事当前先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。 我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在党性原则和社会主义道德规范的基础上相互理解和支持。要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来，面对违反原则的言行，决不姑息放纵。这样我们才能保持健康的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？     （选自江苏教育出版社 新课标实验教材） 9．这篇短文的论点是什么？作者主要用什么论证方法？（4分） 10．文章提出要宽容他人必须互谅、互让、互敬、互爱。你认为“四互”中哪一点最难能可贵？为什么？“四互”之间有怎样的关系？（5分） 11．说说末段在全文中的作用。（4分） 12．仿照画线的句子，以“恨”为话题，也写一组排比句。（4分） 13．如果你觉得你周围有的人心胸狭窄，请引用文章中的关键性的句子，对他们进行劝说。注意用语委婉，以理服人。（50字左右）（6分） 三、（10分） 14．补出下列名句的上句或下句。（任意选做6题）（6分） (1) 折戟沉沙铁未销，　　　　　　　。 杜牧《赤壁》 (2) 云横秦岭家何在？　　　　　　　。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 (3) 抽刀断水水更流，　　　　　　　。 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 (4) 春蚕到死丝方尽，　　　　　　　。 李商隐《无题》 (5)　　　　　　　，悠然见南山。 陶渊明《饮酒》 (6)　　　　　　　，风正一帆悬。 王湾《次北固山下》 （7）　　　　　　　，归雁入胡天。王维《使至塞上》 （8）　　　　　　　　　，五十弦翻塞外声。辛弃疾《破阵子》 15．按下面的提示默写诗文句子。（4分） (1) 《出师表》中作者阐述先汉兴旺发达的原因是：　　　　　　，　　　　　　。 （2）《论语》十则中，表达只要虚心求教，到处都有老师这一意思的名言是：　　　　。