北京各区模拟试卷文言文诗词鉴赏总汇8
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北京各区模拟试卷文言文诗词鉴赏总汇8

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时间:2020-12-23

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资料简介
阅读下面文字,完成6—10题。        晋文公将与楚人战,召舅犯问之曰:“吾将与楚人战,彼众我寡为之奈何?”舅犯曰:“臣闻之‘繁礼君子,不厌忠信;战阵之间,不厌诈伪’。君其诈之而已矣。”文公辞舅犯,因召雍季而问之曰:“我将与楚人战,彼众我寡,为之奈何?”雍季对曰:“焚林而田,偷取多兽,后必无兽;以诈遇民,偷取一时后必无复。”文公曰:“善。”辞雍季,以舅犯之谋与楚人战而败之。归而行爵,先雍季而后舅犯。群臣曰:“城濮之事,舅犯谋也。夫用其言而后其身,可乎?”文公曰:“此非君所知也。夫舅犯言,一时之权也;雍季言,万世之利也。”仲尼闻之,曰:“文公之霸也,宜哉!既知一时之权,又知万世之利。”  或曰:雍季之对,不当文公之问。今文公问以少遇众,而对曰“后必无复”,此非所以应也。且文公不知一时之权,又不知万世之利。战而胜,则国安而身定,兵强而威立,虽有后复,莫大于此,万世之利奚患不至?战而不胜,则国亡兵弱,身死名息,拔拂今日之死不及,安暇待万世之利?待万世之利,在今日之胜;今日之胜,在诈于敌;诈敌,万世之利而已。故曰:雍季之对不当文公之问。且文公不知舅犯之言。舅犯所谓不厌诈伪者,不谓诈其民,请诈其敌也。敌者,所以爱其下也;信,何伤哉?则所以胜楚破军者,舅犯之谋也。舅犯曰“繁礼君子,不厌忠信”者,忠,所以爱其下也;信,所以不欺其民也。夫既以爱而不欺矣,言孰善于此?则 “文公之霸,不亦宜乎?”仲尼不知善赏也。 6.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(   )        A.焚林而田,偷取多兽         田:同“畋”,打猎        B.偷取一时,后必无复         偷取:窃取,盗得        C.且文公不知一时之权         权“权宜的计策        D.拔拂今日之死不及           拔拂:拔除,免除 7.下列各组语句中加点的词语,意义和用法都不相同的一组是(   )        A.君其诈之而已矣             余亦悔其随之而不得极夫游之乐也        B.以舅犯之谋与楚人战以败之        愿以十五城请易璧        C.虽有后复,莫大于此        今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣        D.战而不胜,则国亡兵弱        使六国各爱其人,则足以拒秦 8.下列语句中是补出的文字,补出后语句的意思或语句间关系不符合文意的一项是(   )        A.(如果)焚林而田,偷取多兽,后必无兽        B.归而行爵,(文公)先雍季而后舅犯        C.战而不胜,则国亡兵弱,(国君)身死名息        D.不谓诈其民,(而且)请诈其敌也 9.下列语句全都属于“对两军交战可以用诈伪手段进行议论”的一组是(   )        ①战阵之间,不厌诈伪        ②君其诈之而已矣        ③以诈遇民,偷取一时,后必无复           ④今日之胜,在诈于敌        ⑤敌者,所伐之国也,后虽无复,何伤哉?        ⑥战面胜,则国安而身定        A.①③⑤     B.①④⑤       C.②③⑥      D.②④⑥ 10.下列理解和分析,不符合文意的一项是(   )        A.晋文公部战,舅犯提出战争可以对敌方用诈伪的手段,而且劝晋文公此战即用,后来事实证明这一做法是可行的。        B.晋文公向雍季问战,雍季用设例比较的方法,表达了战争不能用诈伪手段的观点,由此引出作者对晋文公的诘责。        C.作者先由雍季论起,再责备文公对舅犯的误解,然后充分肯定舅犯的观点,最后否定孔子的言论,思路非常清晰。        D.韩非子对儒家一些观点是持批判态度的,所以他对晋文公的责备实际上是在否定渗透着儒家观念的雍季的思想。 第Ⅱ卷(共120分) 三(22分) 11.将上面古文材料中画线的句子译成现代汉语。(5分)        ①雍季之对,不当文公之问。        ②既以爱而不欺矣,言孰善于此? 12.阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。(11分) 晚次鄂州   卢纶 云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。估客①昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。 三湘②衰有空逢秋色,万里归心对月明。旧业已随征战尽,更湛江上鼓鼙声 【注】①估客:指乘船商人。 ②三湘:指湘江的三条支流,此泛指洞庭湖和湘江一带。        (1)这首诗在体裁上属于近体诗中的          。它在语言形式方面要求必须对仗的是诗中的          联和           联。(3分)        (2)这首诗写了作者在舟行途中的所见所闻,情绪较为低沉。具体而言,流露出诗人                          、           、           、           等复杂的心情。(每条不超过4个字)(4分) (3)从情景关系的角度,对“三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明”一联作简要赏析。

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