高二语文上册期末质量检测试题

高二语文上册期末质量检测试题 高二语文试题   一、语言文字运用(15分) 1. 下列词语中加点的字，每对的的读音完全相同的一组是         （    ）（3分） A．宿将/星宿    塞外/塞翁失马    纰缪/未雨绸缪 B．思量/量具    角门/棱角分明    弹弓/枪林弹雨 C．羊圈/圈选    强迫/强颜欢笑    一沓/纷至沓来 D．龟板/龟缩    汤池/河水汤汤    拓本/落拓不羁 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是              （    ）（3分 ） A．真正的雅并不拒绝至少不对大众、一般、快餐、时尚、传媒、蓝领痛心疾首。真正的雅或洋并不会致力于表示自己的与俗对立，独擅胜场，天高云淡。 B．两者之间有时也相互模仿，比如无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危险的警戒讯号——弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。 C．“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是趁人之危，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人所知。 D. 当他回到家，往日的茅草屋早被眼前的青砖瓦房代替了，他的心中顿时涌动起一股不可理喻的酸楚，尔后避着父母，任凭泪水外溢。  3．下面是一个手机短信，请根据上下文在横线上填写合适的内容，要求：内容扣住主题，语句的结构与上句或下句相同，字数相近。（6分） 寒潮悄然而至，多变的永远是天气，       ▲       ；           ▲          ，飒飒的北风传递我衷心的挂念：冬天里，注意保暖！ 4．把下面句子排列成语意连贯的一段话。（3分）。（3分） ①结果没有使我失望，我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的指导。 ②我开始观察的时候，便觉得细心研究家养动物和栽培植物，会给了解这个难解的问题提供最良好的机会。 ③此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要冒昧地表示我对于它的高度价值的确信。 ④所以，洞察变化和相互适应的方法是极其重要的。 答：            ▲            二、文言文阅读（19分）      阅读下面的文言文．完成5—8题。     丞相公孙弘者，齐菑川国薛县人也，字季。少时为薛狱吏，有罪，免。家贫，牧豕海上。年四十余，乃学《春秋》杂说。养后母孝谨。　　弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。弘为布被，食不重肉。后母死，服丧三年。每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚，辩论有余，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。二岁中，至左内史。弘奏事，有不可，不庭辩之。尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。”上问弘。弘谢曰：“夫知臣者以臣的忠，不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。　　元朔三年，张欧免，以弘为御史大夫。是时通西南夷，东置沧海，北筑朔方之郡。弘数谏，以为罢敝中国以奉无用之地，愿罢之。于是天子乃使朱买臣等难弘置朔方之便。发十策，弘不得一。弘乃谢曰：“山东鄙人，不知其便若是，愿罢西南夷、沧海而专奉朔方。”上乃许之。　　汲黯曰：“弘位在三公，奉禄甚多，然为布被，此诈也。”上问弘。弘谢曰：“有之。夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。夫以三公为布被，诚饰诈欲以钓名。且臣闻管仲相齐，有三归，侈拟于君，桓公以霸，亦上僭于君。晏婴相景公，食不重肉，妾不衣丝，齐国亦治，此下比于民。今臣弘位为御史大夫，而为布被，自九卿以下至于小吏，无差，诚如汲黯言。且无汲黯忠，陛下安得闻此言！”天子以为谦让，愈益厚之。卒以弘为丞相，封平津侯。 ——选自《史记·平津侯主父列传》　　5．对下列句子中加点的字的解释不正确的一项是                  （    ）（3分）     A．弘为布被，食不重肉                        重：两种以上     B．左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。              遇：对待 C．始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。          倍：加倍     D．臣闻管仲相齐，有三归，侈拟于君            拟：类似、相比 6．下列各组句子中，全都属于公孙弘“行敦厚”，“ 不肯面折庭争”的一组是（    ）（3分） ①常称以为人主病不广大  ②汲黯先发之，弘推其后  ③愿罢西南夷、沧海而专奉朔方  ④奉禄甚多，然为布被  ⑤自九卿以下至于小吏，无差  ⑥天子以为谦让 A．①⑥    B．②④    C．③⑤    D．③④ 7．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是               （    ）（3分） A．公孙弘在朝廷议事时，常常提出几种观点让皇帝选择，其它大臣有不同意见时，他也不当面争辩。 B．汲黯曾经当众指责公孙弘不诚实，说背后谈定的事，到皇帝面前他都改变了；但是皇帝却很信任他。 C．有人奉皇帝之命责问公孙弘设置朔方郡一事，公孙弘竟然一点道理都辩解不出来，最后放弃了自己的观点。 D．汲黯指责公孙弘盖布被是欺诈行为，公孙弘用管仲和晏婴的例子为自己辩解，证明了自己的清白。 8．把下列文言句子翻译成现代汉语。（10分）    （1）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（3分） 译文：                                 ▲                                        （2）国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。（4分）     译文：                                  ▲                                       （3）侯生视公子色终不变，乃谢客就车。（3分）     译文：                                   ▲                                       三、古诗鉴赏(10分)9 ．阅读下面一首宋词，回答后面的问题。 浣 溪 沙 梦 中 作 王 礀 林樾人家急暮砧。夕阳人影入江深。倚阑疏快北风襟。    雨自北山明处黑，云随白鸟去边阴。几多秋思乱乡心。 （1）上片为我们描摹了一幅悠闲恬静的乡村暮色图，请结合词作，分析其意境。（6分） 答：                                  ▲                                      （2）请说出全词最后一句在文中的作用。（4分） 答：                                   ▲                                    四、名句名篇默写（8分） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）      ▲      ，       ▲     。各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》） （2）可堪回首，          ▲          ，          ▲          。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3）舞幽壑之潜蛟，        ▲       。（《诗经·氓》） （4）       ▲        ，作《师说》以贻之。（韩愈《师说》） （5）冰泉冷涩弦凝绝，        ▲      ，        ▲       ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） 五、现代文阅读必考题：文学类文本(23分)      阅读下面这篇小说，完成11—14题。 黑蝴蝶 刘国芳     那时候儿子依偎在他的怀抱里，有蝴蝶飞过来，是黑色的，很大。儿子从他怀抱里挣脱出来，歪歪地跑着去捉。蝴蝶没捉到，倒是他跑过去把儿子捉到了。他说：“莫捉蝴蝶。”     儿子仰着头，问他：“为什么？”     “蝴蝶是人死了之后变的。”     儿子说：“人死了都变蝴蝶吗？”     他说：“都变蝴蝶。”     “爸爸以后也变蝴蝶吗？”     “莫乱说。”     儿子仍要去捉蝴蝶。他把儿子的一双手捉牢来。这儿蝴蝶蛮多，在他们头顶上翩翩起舞。儿子于是抬着头转来转去，大喊：“这么多人都变了蝴蝶呀！”     他把儿子捉回了家去。     这以后他不大和儿子在一起了。他在外面交了个相好，很漂亮的一个女孩，女孩喜欢他，天天和他在一起。有一回女孩对他说：“我们结婚吧。”     他说：“我舍不得儿子。”     女孩说：“以后我给你生就是。”     他发半晌呆，然后点了一下头。     于是就先和妻子办离婚。办了离婚再收拾东西往外走，儿子拉着他的手，问：“爸爸，你去哪？”     他扯了个谎，说：“出远门。”     儿子说：“爸爸以后不要我了。”     他不好做声。     这时候有一只蝴蝶飞来了。黑色的，很大。他看见儿子盯着它，一动不动。黑蝴蝶晃来晃去飞走了。     他也走了。     以后他便见不着儿子了。他很想儿子。在他想儿子的时候他的新婚妻子便拍着肚皮对他说：“莫慌嘛，我帮你生。”     他想只好这样。     于是就等，等妻子肚子隆起来。可是等呀等，等呀等，妻子并没有给他生儿子。     他便愈发地把儿子想得慌。     有一回再也忍耐不住，便瞒着妻子去看儿子。但好些年不见。他不晓得儿子搬哪儿住去了。很费劲打听才找到。     找到那屋时他看见了一个孩子，孩子很高了，已无昔日的稚气。他盯着看，有些不敢认；但直觉使他相信他就是自己的儿子。于是他对孩子说：“你认识我么？”     孩子摇摇头。他叫孩子认真看看他。     孩子认真看了后说：“我不认识你。”     他说：“我是你爸爸呀！”     孩子说：“你不是我爸爸。”     他说：“是你爸爸，我是你爸爸。”     孩子说：“不是，你不是我爸爸。”     他固执地说：“我就是你爸爸。”     孩子不再和他争，跑进里屋去拿了一个小木盒出来，递给他。孩子说：“我爸爸在这里边。”他把小木盒打开来。     打开小木盒他眼泪就流了出来。     他看见小木盒里有一只蝴蝶。     是只黑蝴蝶。很大。                                          ——（选自《百年百篇经典微型小说》） 11．文章开头关于黑蝴蝶的情节在文中有什么作用？（4分） 答：                               ▲                                         12．在“他”离家时，为什么要插入儿子一动不动地“盯”一只黑蝴蝶的描写。（6分） 答：                                ▲                                        13．小说为什么一再叙写父亲对儿子的思念？（4分） 答：                                ▲                                        14．为什么“他”看见小木盒里的黑蝴蝶，“眼泪就流了出来”？（9分 ） 答：                                 ▲                                         六、论述类文本(15分)  阅读下面的文章，完成15-17题。 诗意与温情 ——读迟子建散文 梁 海 虽然大量的小说如《额尔古纳河右岸》、《世界上所有的夜晚》、《越过云层的晴朗》、《北极村童话》等作品，给迟子建带来了诸多美誉，但是，当我读完《迟子建散文》（浙江文艺出版社出版）时，那种温馨、恬静，还有里尔克式的“还乡”，都放射出穿透时空的光辉，带着精神的圣洁照亮了我的心田。迟子建的散文毫不逊色于她的小说，它同样让我们感受到立体、丰厚、富有生命实感的审美品格。 无论小说还是散文，迟子建的创作都执著于一个主题——诗意和温情。作家一次次带着初生牛犊的勇气，用她那只充满灵性的笔拨开阴霾，在生活的边界和存在的缝隙中，捕捉着温情而诗意的光亮。她的散文很大一部分是对童年生活的追忆和对人间亲情的眷恋。《灯祭》、《我的世界下雪了》、《伐木小调》、《两个人的电影》、《龙眼与伞》、《年画和蟋蟀》等作品，推开了我们那扇早已被世俗尘封的记忆之门，让我们在山间林谷的茅屋中聆听夜晚的溪水潺潺，在月光如水的倒影中品味清幽的夜色，在暮色的余晖中感受亲情的温暖。这些曾经离我们近在咫尺的温馨，如今却如童话般遥不可及。迟子建正是在这些大自然无处不在的生命灵性中构建着人生的意义，追寻灵魂的安顿、精神的寓所和情感的寄托。 迟子建的文字并不总是徘徊在记忆的长廊中，对于现实她也始终未曾忘怀。那些叙述游览各地见闻的游记，不仅让我们领略到了自然风光、民情风俗，而且往往在不经意的瞬间道出了生命的箴言。她对形而上的构建，并不是故弄玄虚地刻意去增添厚重，也不是自我才情的浅薄卖弄。这使她的散文明显有别于小资做派，大气豁达，在柔肠中透出坚硬的质感。她以文学的方式将个人的经验融化到大千世界之中，超越了冰冷的道德判断，让我们在光明和温暖中获得了对自然、对人生、对社会的重新理解和认识。 迟子建散文最打动人心的是那种面对命运不屈的顽强，她带着一种温暖的鼓舞人心的力量，在光明与黑暗的无间之隙寻找灵魂的安居之所。在一只向着高处的佛龛不断攀登又不断失败的虫子的身上，作家感受到了“上天对我不薄，让我在一瞬间看到了最壮丽的诗史”。在故乡失眠的长夜中，大自然抚慰了她失去爱人的痛苦，“我感谢这个失眠的长夜，它给予了我看风景的勇气……而那颗明亮的启明星，是上帝摆在我们头顶的黑夜尽头的最后一盏灯。即使它最后熄灭了，也是熄灭在光明中。”在与母亲旅游的途中，她体会到“其实风雨也是上苍赐予我们的甘霖，它可以升华苦难、化解悲伤，教人以慈悲心对待尘世的荣辱。人生哪有一路的晴朗？波折起伏，最能修习心性；动荡颠簸，才会大彻大悟。”的确，生活总是以残缺的形式表现出与理想状态的距离。正是从这些不尽如人意的乖违中，作家以温情的笔触，让我们在晦暗之中读出了对人性的悲悯和对神性的渴望，以及那种永远以不屈的勇气构筑起的希望和信念。 我想，迟子建笔下的温情和诗意，并不意味着温情主义的浅薄和局限，它恰恰表现了作家的责任感和写作伦理。在我们这个时代，温情和关爱这些闪烁着诗意光芒的东西，比批判和针砭更能够给予人们挣脱阴郁的希望。苏童说，迟子建关注人性温暖的主题如此强大，直至成为一种叙述的信仰。我认为，正是在人性温暖的理想支撑下，迟子建让我们看到了比阳光还要灿烂的精神的光辉。 ——选自2009年12月22日《人民日报 》 15．下面是对文章的理解和分析，有误的一项是（    ）                   （3分）     A．迟子建的散文的小说都写得非常成功，而且能够执着地表达相同的主题。 B．迟子建的散文能够透过自然风光、民情风俗，表达出对自然、人生、社会的重新理解和认识。 C．迟子建的散文通过描写不如意的生活表现人们的不屈和顽强，给人以勇气和力量。 D．批判和针砭不能给人挣脱阴郁的希望，所以迟子建要以温情和诗意作为主题。 16．作者认为迟子建散文中的温情是怎样表现出来的？（6分） 答：                              ▲                                              17．为什么说迟子建的散文富有诗意？（6分）     答：                                ▲                                       七、作文(70分) 18．阅读下面的材料，根据要求作文。 “结局”是一个中性词，人们都希望美好的开端都有一个美好的结局，但往往难于避免不愉快的结局，但也有的却是相反。幸福的结局使人完美，不幸的结局使人毁灭。事情有开端就一定有结局，如相遇、相识、相谈、相知、相别、相思……但也有人认为古往今来，多少凄楚动人的故事所以百世流芳，却是因为它们永远不会有什么结局。     请以“结局”为题，写一篇有分论点的议论文，不少于800字。               加试题（40分） 一、 阅读材料，完成19~21题。(10分) 公孙丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰势不行也教者必以正以正不行继之以怒继之以怒则反夷矣。‘夫子教我以正，夫子未出于正也。’则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。古者易子而教之，父子之间不责善。责善则离，离则不祥莫大焉。”　　 19．请用斜线给原文中划线的文言文断句。（6分） 孟 子 曰 势 不 行 也 教 者 必 以 正 以 正 不 行 继 之 以 怒 继 之 以 怒 则反 夷 矣。 20．孟子认为，父亲教育儿子，而儿子不接受的理由是什么？（2分）                           ▲                          21.孟子认为父子之间相处的原则是什么？（2分） 答：                             ▲                                             二．名著阅读题（15分） 22.在下列各项中，对有关名著名篇的说明不正确的两项是（5分）（    ）（    ） A. 《雷雨》的典型细节，反映了深而广的社会内容。如“吃药”“电线”“绣梅花”等细节，在刻画人物上具有“一石二鸟”的作用，在情节展现中前有伏笔，后有照应，丰富了情节，突出了戏剧的动作性。 B. 《红楼梦》中的诗词能和人物、故事紧紧揉合在一起，它们被熔铸在整个艺术形象中，从而对人物性格的塑造，起了相当重要的作用。 C. 《三国演义》在艺术上的最大缺点，一是人物性格固定化，缺少发展变化。这可能是受了民间传说人物定型化的影响和历史材料的局限。二是想象、夸张有时不合情理。 D. 傩送外在俊美，善歌；心灵勇敢、坦白、无私、正直，为爱情不计较任何物质得失。他孤独地追求爱情，和哥哥的“决斗”，夜半唱情歌，却并不为心上人所知。最后也孤独地出走，不知道飘泊到什么地方。 E.《阿Q正传》描写了革命者流血牺牲而不被理解，他们的鲜血反被做成人血馒头去医治痨病这样一个旧民主主义革命的悲剧，发人深省的剖析了这一革命之所以不成功的历史原因。 23. 简答题（10分） （1）请分析《凤凰涅槃》的浪漫主义特色。（5分） 答：                                  ▲                                      （2）请概述《哈姆雷特》的三条复仇线。（5分） 答：                                   ▲                                     三、材料分析鉴赏题(15分) 海上的日出 巴金      为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。     天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 这不是很伟大的奇观么？ 1927年1月。 ——选自《海行杂记》 24．结合文本，说说作者是从哪几个角度来描写太阳的。（9分） 答：                                  ▲                                      25．阅读思考倒数第二段，说说最后一段中作者称赞“这不是很伟大的奇观么”的原因。（6分） 答：                                   ▲