九年级历史科期中测试题

九年级历史科期中测试题 一、选择题（本大题有20小题，每小题四个选项只有一项正确。每题3分，共60分） 1．埃及被称为“尼罗河的馈赠”。下列属于尼罗河流域文明成果的是（   ） A．金字塔                  B．汉谟拉比法典 C．阿拉伯数字              D．造纸术 2．人类文明中具有海洋文明特质的是（    ） A．古巴比伦文明            B．古印度文明 C．古希腊文明              D．中华文明 3．一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典（   ） A．疆域最辽阔              B．奴隶制民主政治发展到顶峰 C．经济最繁荣              D．对外战争屡获胜利 4．模仿与创新相结合是日本民族的一大特色。以下能体现这一特色的是（   ） A．阿拉伯数字              B．大化改新 C．城市兴起                D．种姓制度 5．欧洲权力最大、地位最高、占地最多的是（    ） A．教皇                    B．国王 C．贵族                    D．地主 6．下列图片中所示的历史人物中，促进东西方文化交流并到过中国的是（   ）     A．阿基米德          B．亚历山大大帝      C．马可·波罗     D．伯利克里 7．14、15世纪为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础的是（   ） A．文艺复兴              B．新航路的开辟   C．启蒙思想              D．《人权宣言》的颂布 8．下列四位航海家到达过东方（亚洲）的有（    ） ①迪亚士    ②达·伽马   ③哥伦布   ④麦哲伦 A．①③　　　B．②③　　　C．②④　　　D．①③ 9．下图《权利法案》颁布300周年纪念币。之所以纪念《权利法案》的颁布，是因为它（    ） A．标志着英国资产阶级革命结束     B．向世人宣布资产阶级自由、民主原则 C．明确提出了人权和公民权         D．奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础 10．欧洲殖民国家经营的“三角贸易”的罪恶行径是（    ） A．贩卖印第安人到非洲             B．贩卖印第安人到欧洲 C．贩卖非洲黑人到美洲             D．贩卖非洲黑人到欧洲 11．“女王，印度人民感恩戴德，绝不会所你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是（    ） A．尼赫鲁      B．圣马丁     C．玻利瓦尔     D．章西女王 12、下列四幅图中，哪项不是英国工业革命的成果（    ） A．珍妮机的发明                  B．蒸汽轮船的发明 C．火车机车成功试车              D．蒸汽机的改良 13．1999年，世纪之交，英国广播公司BBC举行民意测评：评选一千年来最伟大的思想家，结果，卡尔·马克思当选为“最伟大的思想家”。马克思主义诞生的标志是（    ） A．《人权宣言》的发表             B．共产主义者同盟的建立 C．俄国十月革命的胜利            D．《共产党宣言》的发表 14．把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”的法国启蒙思想家是（    ） A．达尔文            B．但丁        C．牛顿     D．伏尔泰 15．2008年奥巴马成为美国历史上第一位黑人总统。曾为解放黑人奴隶作出重大贡献的美国总统是（     ） A．华盛顿            B．罗斯福     C．林肯      D．丘吉尔 16．19世纪后期，人类进入“电气时代”，主要是因为（     ） A．爱迪生发明电灯泡              B．电力的广泛应用 C．本茨设计出内燃机              D．石油工业的发展 17．漫画《列宁同志清扫地球》反映了20世纪初期某一重大的历史事件，这一事件打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。这一重大事件是（     ） A．法国大革命                   B．俄国十月革命 C．美国“新政”                 D．法国的巴黎公社 18．1936年，假如你踏上苏联的国土，你能看到的是（     ） ①农民在集体农庄的田间用餐     ②农民在市场里自由贸易 ③书店里有新出版发行的新宪法   ④苏联军民开始抗击德国法西斯 A．①②　　　　　B．③④　　　　　C．①③　　　　　D．②④ 19．下列关于凡尔赛体系的表述正确的是（     ） A．凡尔赛体系即《凡尔赛和约》      B．该体系反映了帝国主义重新分赃的性质 C．该体系起了维护世界和平的作用    D．该体系保护了战胜国的利益  20．1942年1月1日，中、美、英、苏等26国共同签署了《联合国家宣言》的目的是（     ） A．解决全球变暖问题           B．打败德意日法西斯 C．结束“一战”局面           D．应对经济大危机 二、识图分析题（本大题有１小题，满分12分） 21．识读下图，请回答：                                                     龙门石窟纪念币       　　 耶稣受难像　　　　　　　　　清真寺　　 （1）从三幅图片中提取信息，说说其分别体现的是哪种宗教的文化。（６分） （2）从这三种宗教的教义中，共性的内容是什么？（３分） （3）通过观察图片和对其教义的理解，请你谈一谈对这三种宗教的认识。（３分）  三、材料分析题（本大题有２小题，22题14分，23题12分，共26分） 22．没有创新，就没有活力。不管是社会主义国家还资本主义国家，为促进经济的发展都做过有益的探索。不同意识形态的国家，彼此间也有可以相互借鉴的宝贵经验。阅读下列材料： 材料一：为了巩固农民经济和提高生产力，以及为了确切地规定农民应负担的国家义务，……在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理…… ——1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议（节录） 材料二：1933年5月，（罗斯福）发布《农业调整法》，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品的价格，解决农副产品过剩问题；国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。……所谓“新”指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活全面干预和调节。 ——《从分散到整体的世界史现代分册》 材料三：                                                        图一：1922年，苏俄农民踊跃交纳粮食税            图二：罗斯福与农民交谈 请回答： （1）从图一可以判断出，苏俄当时实行了什么政策？根据材料一说出上述政策在农业方面的措施？（4分） （2）结合材料二说出罗斯福新政有什么特点？（３分） （3）结合材料二观察图二，试猜想一下，罗斯福总统会与美国农民说些什么？（４分） （4）以上是两种不同意识形态国家的成功改革，从中你能得到什么启示？（３分） 23．阅读下列材料    材料一：对于日本真正战败的原因，当事者和历史学家意见不一。负责进行（一般性空中）战略轰炸的人断言，即使没有原子弹，日本在1945年底也就完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点出人意料地得到负责中国境内空军作战的陈纳德将军的支持。他认为，红军参战是决定的因素，即使没有原子弹，也会是这样……看来是所有的因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。但是这两个不变的和压倒一切的因素早已注定了日本的命运：首先是日本经济上的弱点——它的经济实力只有美国的15%……但是美国——这是第二个决定性因素——出色地动员和发挥了自己的力量，对日作战，美国拥有军事优势……二者是根本的。                                            ——米歇尔《第二次世界大战》    材料二：我们所想到的是日本人以武士道的精神，拼命抵抗，至死方休……要一个人一个人地消灭日本人的抵抗，一寸土地一寸土地地征服那个国家，很可能要丧失一百万美国人和五十万英国人的生命。                                            ——丘吉尔回忆录    材料三：8月6日，美国以第一颗原子弹投到日本海军基地——广岛……事后调查该市死伤总数，死者6万人，伤10万人，而伤者亦大多无法治疗。                                            ——《日本受降记录》 请回答： （1）在关于日本战败原因的分析中，有哪些主要的论点？（４分） （2）你如何评价原子弹在对日本作战中的作用？（３分） （3）西方人士在分析日本战败原因方面是否客观公正？为什么？（５分）  四、延伸探究题（本大题１小题，共12分） 24．从中外历史的进程看，“1860年”具有重要地位，“资本主义”、“民主”、“统一”、“文明开化”等词经常出现。结合所学知识，请你按要求回答下题： 资本主义革命和改革 ① 废除黑人奴隶制，扫清资本主义发展障碍 资本主义统治巩固和扩大 1861年农奴制改革 ② ③ 使日本走上资本主义道路 （１）请完成表格。（6分） （２）学习历史的最终目的之一是获取感悟，启迪今天。假如你是19世纪60年代末中国清政府的赴日留学生，请结合你留学期间日本在政治、经济、文化教育、社会生活中的某一方面所发生的重大变化，自拟标题，写一篇以改革为主题的历史小论文。(6分)