2010届高三政治专项复习题：实践及其作用（2）

三、典型例题 1．单项选择题 　　(1)恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话强调的是 　　A．实践是认识的来源　　B．实践是认识发展的根本动力 　　C．实践是认识的最终日的　　D．实践是检验认识的标准 分析 　　①该题引用恩格斯的一句话，考查学生对实践与认识的辩证关系原理，实践决定认识这一方面的掌握情况。 　　②该题的正确选项是B。恩格斯的这句话所强调的就是社会实践的需要，推动科学前进，体现了“实践是认识发展的根本动力”的哲学道理。 　　③题肢ACD不能人选。因为题肢ACD虽然都从不同角度正确地讲了实践对认识的决定作用，但都不符合题目要求的“这句话强调的是什么”的要求，所以不能人选。 　　(2)80年代初，邓小平从实际出发，为解决香港、澳门和台湾问题，实现祖国和平统一，提出了“一国两制”的伟大构想。197年7月1日，我们已经成功地对香港恢复行使主权，证明了“一国两制”的构想是科学的。这个事例说明 　　A．事物的联系是普遍的　　B．人民群众是历史的创造者 　　C．实践是检验认识正确与否的唯一标准　　D．认识世界的目的是为了改造世界 分析 　　①该题联系邓小平“一国两制”的科学构想，对我国成功恢复对香港行使主权的实际事例，考查学生对实践决定认识原理的掌握情况。 　　②该题的正确选项是C。我国对香港成功恢复行使主权的实践，证明了邓小平“一国两制”伟大构想的科学性，具体体现了“实践是检验认识正确与否的唯一标准”的哲学道理。 　　③题肢ABD均不符合题干内容的规定性，故排除。 　　(3)毛泽东同志说：“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界。而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”毛泽东同志的观点： 　　A．揭示了认识的根本任务就是要透过现象抓住事物的本质和规律 　　B．表明了只要懂得了客观事物的规律性，就能用这种规律性的认识去改造世界 　　C．主要指出认识世界的目的在于改造客观世界 　　D．说明了只要用理性认识去指导实践，就能达到预期的目的 分析 　　①此题考查的知识点主要是：实践决定认识—认识的根本目的是实践。考查学生对以上知识的理解情况。 　　②该题的正确选项是c。科学研究的根本任务在于揭示客观事物的本质和规律，其根本目的是为了指导人们改造世界的实践活动。否则，即使正确的理论，也是毫无意义的。题肢C的评价是正确的。 　　③ABD均不能人选。题肢A本身观点是正确的，但不符合题干内容的规定性，题干主要反映的是认识的目的问题，而不是认识的任务问题，故排除。B题肢是错误的，因为懂得了客观事物的规律性，不发挥人的主观能动性，也不能达到改造世界的目的。所以，B题肢不能人选。D题肢混淆了理性认识和科学理论二者的区别，把理性认识当成科学理论。理性认识有正确与错误之分，来自实践的理性认识，是否正确，必须在实践中受检验，看其能否起到改造客观世界的作用；而科学理论是已经在实践中得到证明了的，正确地反映了客观事物的本质及规律的理论，因而它对实践具有指导作用，能促进客观事物的发展，所以，D题肢也不能人选。 　　(4)以下所列各项活动中，属于实践活动的是： 　　①老师给学生讲课 ②学生听课做作业 ③种地、炼钢、盖房子　④经济政治体制改革　⑤宇航员乘宇宙飞船上月球采集资料 　⑥ 蜘蛛织网，蜜蜂采蜜 　　A①②③ B④⑤⑥ C②④⑤⑥ D①③④⑤ 分析： 　　实践是人们改造客观世界的一切活动。其基本形式有：生产实践、处理社会关系的实践、科学实验。②学生听课做作业，是人类认识世界的活动、改造自己的主观世界活动的具体表现。应排除。⑥蜘蛛织网，蜜蜂采蜜，是动物的本能活动，应排除。 　　本题正确选项D 　　2．不定项选择题 　　(1)南宋著名爱国诗人陆游诗云： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对此诗句的正确理解是 　　A．获得直接经验比学习间接经验更重要 　　B．人们要获得知识，既要通过读书获得间接经验，又要通过实践获得直接经验 　　C．要真正掌握和发展间接经验，就必须参加实践 　　D．实践是认识的目的分析 　　①此题是考查学生对直接经验和间接经验之间关系的理解。考查目的是为了让学生懂得只有把读书和实践密切结合起来，才能使自己具有真才实学，为社会作出贡献。 　　②此题正确选项是BC。B题肢讲一个人的知识是由直接经验和间接经验两部分构成，通过读书，学习间接经验；同时，一定要积极参加实践.要真正掌握书本知识，并把本书知识转化为实际知识，有所发明创造、就必须参加实践，所以BC题肢，均为正确认识.A题肢不是正确选项。它强调了直接经验比间接经验重要，是错误的。任何轻视书本知识或实践的观点都是不正确的。D题肢本身是正确的，但与题干不相符，所以排除。 　　(2)实践的定义不是指 　　A．人们改造世界的一切活动　　B．人们改造自然，获得物质生活资料的能力 　　C．人们有意识有目的活动　　D．人们进行的生产活动 分析 　　①此题考查的知识点是实践的概念，考查学生对实践概念的理解。考查形式是反向选择。 　　②此题正确选项为ABCD。实践是人们改造客观世界的一切活动，题肢A将“客观世界”与“世界”混为一谈；题肢B指的是生产力概念；题肢C是实践的特征之一；题肢D是实践的最基本形式。它们都不是实践的定义。根据题干的特殊要求，均入选。 　　3．辨析题 　　正确的认识来源于实践，错误的认识是人们自己编造的。 答案要点： 　　辩证唯物主义认识论认为，人的正确认识是从实践中来的。因为认识是客观对象在人脑中的反映，只有参加实践活动，才能产生认识。题中观点的前半句是正确的；认为“错误的认识是人们自己编造的”，这是错误的。因为人的错误认识归根结底也来自实践，离开实践谈认识，就会走向唯心主义。 　　正确理解实践是认识的来源这一辨证唯物主义认识论的观点，对于我们坚持唯物主义，反对唯心主义，积极参加社会实践具有重要的指导意义。 分析： 　　本题考查学生对实践是认识的来源这一知识的正确理解，搞清楚正确的认识、错误的认识都来源于实践。 　　本题同时考查学生运用所学的马克思主义哲学知识，对理论是非进行判断、分析，提高学生的辨证思维能力。 　　答案通过分析正确认识来自实践的道理，说明错误认识也来自实践，指出正确理解实践是认识的来源的重要性。