2010级七年级（下）语文期末模拟试卷（人教版）

2010级七年级（下）语文期末模拟试卷（人教版） 突然间你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔，行动起来吧，把你学习的快乐也传给老师,让我们一同分享。仔细审题，冷静作答。我们期待着和你们一起体验成功的喜悦。 一、语言的积累与运用（27分） 1.加点字注音有误的一项是(      )（3分） A.秩序井然（zhì）  深邃 (suì)   撺掇 (duō)  羁绊(jī)    阴霾（mái）     恬静(tián) B.肆无忌惮 (dàn)    哽咽 (yè)   狭隘(ài)     炽热(zhì)   砭（biān）骨    惬意(qiè) C.叱咤风云(zhà)     脑髓(suǐ)   秕谷(bǐ)     讪笑(shàn)  羸（léi）弱      战栗(lì) D.当之无愧(kuì)     嫉妒(jí)    澎湃(pài)    哺育(bǔ)    磐（pán）石      亢奋(kàng) 2.下列各组词语中书写有误的一组是(      ) （3分） A.锋芒毕露     妇儒皆知    马革裹尸     义愤填膺      迫不急待  尽态极艳 B.慷慨淋漓     一拍即合    戛然而止     浑身解数       力挽狂澜   眼花缭乱 C.鞠躬尽瘁     铤而走险    锲而不舍     迥然不同       聊以自慰  怏怏不乐 D.毛骨悚然     怏怏不乐    罄竹难书     精疲力竭       姗姗来迟   忧心忡忡 3.下列括号内的解释有误的一组是  （     ）（3分） A.亘古（远古）；       人迹罕至(罕：稀少)；       气冲斗牛（斗牛：星宿名） B.余暇（暇：空闲）；   疲惫不堪(堪：能忍受)；     进退维谷（维：是）  C.晦暗（昏暗）；       略胜一筹  ( 筹：档次)；    人声鼎沸（沸：开水） D. 蓦然(突然)；       (面面相觑   觑：看)；       鲜为人知（鲜：少） 4.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（     ）（3分） A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！” C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。” D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！” 5.下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项是(      )（3分）    A、 粗口成脏，话脏嘴贱——寄说话粗鲁者   B、 让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵——寄驾车者    C、 带走您的垃圾，留下您的品格——清洁寄语   D、 先下后上能下能上，一哄而上难上难下——乘车寄语 6.下列说法有错误的一项是（    ）（3分）  A.《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。  B.《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首民歌。  C.《伟大的悲剧》以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难的过程。  D.《峨眉山月歌》这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。 7．下面一段话A、B两处有语病，请将修改后的文字写在横线上。（3分）    “慈善一日捐”活动6月2日在我市国际会展中心拉开序幕。A许多市民积极执行我市慈善会的倡议，将一天所得送到社区捐赠点，奉献爱心。有关人士认为，开展这项活动不仅可以募得善款，B还能够增强全社会关爱弱势群体。 A．_______________________________________________________  B．_______________________________________________________ 8．提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。（3分） 为了“神州六号”的发射成功，火箭在研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计；同时提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，火箭可靠性指标提得更高了，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。 _________________________________________________________________________ 9、 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（3分） 〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 答：风筝：     友情：                                                   二、古诗文阅读能力考查（15分） (一)课内文言文阅读考查（8分） 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。    忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。10．说说下列加点词语的意思。（2分）（1）宾客意少舒              少：（       ）   （2）中间力拉崩倒之声    间：（       ）（3）两股战战，凡欲先走      股：（       ）     走：（      ）11．翻译下面句子：（2分） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 _________________________________________________________________12．文中哪个句子写出一家人睡去后夜深寂静的氛围？写在下面（2分）    _________________________________________________________________ 13．这几段盛赞表演者口技之“善”，采用正面与侧面描写相结合的手法。（用自己的话概括）：（2分） 正面概括：                                                 侧面概括：                                              （二）古诗文默写考查（7分） 14．背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。(8分) ①《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“□□□□□，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“□□□□□，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。 ② “歌以咏志，诗以传情”， 李白“□□□□□□□，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景，□□□□□□□”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，□□□□□□□”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；韦应物“春潮带雨晚来急，□□□□□□□”传达出一种悠闲恬淡的心情；赵师秀“有约不来过夜半，□□□□□□□”表现的是作者含而不露的寂寞心情。 三、现代文阅读能力考查（28分） （一）社戏（节选）(14分)  ①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。    ② 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。     离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。     “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。     我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。     我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。 “都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。 我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。   大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 15．“回望”一词在文中结构上起___________作用。文中画线的句子分别从_________ 和________ (感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________________________。(4分) 16．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (3分)  _______________________________________________________________________________________________________________________________ 17．在文中用_____________出表现阿发憨厚无私的句子 (2分) 18．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_________________________________的少年。(2分) 19．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 燕   子(14分) ①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。飞快的燕子一掠而——又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀? ②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。金丝燕可就没有这样的好运了。它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。周而复始，精疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价格昂贵的血燕窝。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。 ③躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。有一种刺尾雨燕，飞行时最高时速可达300公里。还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。雨燕的双翅特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子，创造了一幕伟大的悲剧。 ④我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是充满了曲折、危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。 ⑤许多科学家穿越真理的巅峰，却丧失基本的生活技能；艺术家掌握了高超的手法，却不能胜任最简单的生计——其实，这中间包含着人生最严肃的内容。为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。这是生命的豪赌啊，这是对真理的全部捐献。我知道一位热爱芭蕾的小姑娘，为了实现梦想，她付出了超常的努力，几乎在残酷中压迫自己，以至于这种追求已失去了任何快乐的表貌。她曾为芭蕾多次受伤，但她现在再也不会受伤了，因为最后一次，她造成了致命的骨质损坏，再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙。生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力。在那条道路上，有人达到，有人负伤，有人死去，但所有的人都在说明：牺牲是前提，是先决与必备条件——正如燕子所付出的巨大身体代价。但正是在苦难与残酷中所展现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。 ⑥燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。(周晓枫／文) 20．第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了_______________________ 。(2分) 21．联系上下文，具体写出第④段文字在结构上的作用。(2分) 22．第⑤段中说，“其实，这中间包含着人生最严肃的内容”，这里“最严肃的内容”指的是什么?(请用原文语句回答)(2分) 23．联系全文回答，“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么?  (4分) 24．阅读课文《紫藤萝瀑布》选段，结合上文内容答题。(4分)     花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动瀑布。 苦难和不幸是一切生命体都可能遇到的现实命题。但是“生命的长河是无止境的”。宗璞笔下的紫藤萝尽管遭遇了许多无情的摧残和戕害，但仍然“装满生命的酒酿”，“张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”，从而“组成了万花灿烂的流动瀑布”，自然因此而绚丽多姿，生命因此而高贵。请结合以上材料和对《燕子》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。 四、作文（二选一）（30分） 1．难忘的初一学习生活即将结束，我们回头审视自己走过的人生旅程，或许会发现还有些东西遗失在过去的时光里。它们也许是诚信、责任、理解、自信，也许是友情、亲情、成功、快乐，也许是蓝天、绿树、碧波，也许是……你不想把它找回来吗？请以《寻找___________》为题写一篇文章。 要求：把题目补充完整，卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。文体不限（诗歌除外），内容充实，抒写真情实感。 2.时光在悄悄流逝，转眼之间同学们初一的学习生活就要结束了。这一年来，你一定曾经有很多时候开心地笑过、伤心地哭过……静心回忆回忆，写下一两件你最动情的事情。 题目：_____的初一生活 要求：把作文题目补充完整，写一篇600字左右的文章。  七年级语文答题卷 姓名:___________________ 班级:_________________   总分:______________ 一、语言的积累与运用（27分，每题3分）              1.      ；   2.      ；    3.    __；  4. _____；   5.      ；  6._______； 7.A．_______________________________________________________    B．_______________________________________________________   8、                                                        9、风筝：       （ 或者）友情：                                            _________ 二、古诗文阅读能力考查（15分） （一）课内文言文阅读考查（8分，每题2分） 10.解释：少：（       ） 间：（      ） 股：（      ） 走：（      ） 11.翻译：                                             __________ __________________________________________________________（2分） 12.答：                                                  （2分） 13.正面概括：                                                    侧面概括：                                             （2分 （二）古诗文默写考查（7分，每句1分） 14.默写。                     ①  □□□□□              □□□□□ ②□□□□□□□， □□□□□□□，  □□□□□□□，     □□□□□□□，     □□□□□□□ 三、现代文阅读能力考查（28分） （一）社戏（节选）(14分) 15. “回望”一词在文中结构上起_________________作用。文中画线的句子分别从___________ 和____________(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________________________。(4分) 16. 答：                                                                                                                                （3分） 17. 答：                                                                                                                                  （2分） 18. 答：                                                    （2分） 19._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3分） （二） 燕   子（14分） 20. 答：                                                                                                                              （2分） 21. 答：                                                                                                                              （2分） 22. 答：                                                      （2分） 23. 答：                                                                                                                                 （4分） 24. 答：                                                                                                                                           ____________________________________________________________（4分）   四、作文（30分）