2010年高二语文下册春季周练测试题

2010年高二语文下册春季周练测试题 （第四册第五单元） 一、基础知识（15分，每小题1.5分） 1．下列加点词语的读音全都正确的一项是（  ） A．拔擢（zhuó）  坻石（chí）        茕茕孑立（qióng qióng） B．洗马（xǐ）    扁舟（biǎn）       枕藉（jiè） C．狼藉（jí）    窈窕（yáo tiáo）     睿智（ruì） D．嗣位（sì）    气息奄奄（yān yān） 希冀（jì） 2．下列词语中没有错别字的一组是（  ） A．幽邃  盘桓  祚薄  山川相缪     B．      陛下  桂棹  壬戍  日薄西山 C．狡龙  旌旗  盈虚  沐浴清化     D． 童仆  苍海  祭祀  升斗之禄 3、下列加点词语的解释有误的一项是(     ) A．窆不临其穴(窆：葬时下棺入穴)     B．汝之子始十岁(始：才)     而汝抱无涯之戚也(戚：亲友)          吊汝之与汝之乳母(吊：抚慰) C．吾实为之，其又何尤(尤：怨恨)     D．酾酒临江，横槊赋诗(酾酒：斟酒)     幽邃浅狭，蛟龙不屑(邃：深远)        善鉴万类 （鉴：照） 4．下列句子中全含通假字的一组是（  ）  ① 使建中远具时羞之奠       ② 其竟以此而殒其生乎 ③ 敛不凭其棺               ④ 知者乐水，仁者乐山 ⑤ 举酒属客，诵明月之诗     ⑥ 取之无禁，用之不竭 A．①③⑤  B．②④⑤  C． ①④⑥  D．②③⑥ 5．对下列句中加点词语的用法分类正确的一项：(   ) (1)莫如西归     (2)名之以其能 (3)臣具以表闻   (4)无以利世  (5) 泣舟之嫠妇  (6)得其尤绝者家焉  (7)合流屈曲而南 (8)汝之纯明宜业其家者 A．①⑦／②⑥⑧／③④⑤    B．①／②⑥⑦⑧／③④⑤ C．①⑦／②⑥／③④⑤⑧    D．①／②⑦／③④⑤⑥⑧ 6．列句子中加点词语的意思都不同于现代汉语的一组是（  ） ① 零丁孤苦     ② 则告诉不许    ③ 庶刘侥幸         ④ 将成家而致汝   ⑤ 臣之辛苦     ⑥ 牢笼百态      ⑦ 不可以不更也     ⑧ 而卒莫消长也 A．①②③⑥   B． ③④⑤⑦   C． ②④⑤⑥   D． ①⑥⑦⑧ 7．下列句中加点的虚词用法相同的一组是（  ）  A． ① 逝者如斯，而未尝往也               ② 悲不几时，而不悲者无穷期矣 B． ① 故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄     ② 以愚辞歌愚溪 C． ① 吾其无意于人世矣                   ② 其声呜呜然 D． ① 是臣尽节于陛下之日长               ② 故更之为愚溪 8．下列句子句式全相同的一组是（  ） ① 惟兄嫂是依     ② 名之以其能          ③ 今是溪独见辱于愚 ④ 莫我若也       ⑤ 寂寥而莫我知也      ⑥ 是造物者之无尽藏也 A． ③⑤⑥  B． ①③⑥  C． ①④⑤  D． ②④⑤ 9．下列加点的成语使用不正确的一项是（  ）  A．看到父亲在信中讲他几近日薄西山，张潇不免悲从中来。 B．球赛结束了，小明一人还形单影只地留在球场上，体会赢球的胜利。 C．会场上看报的看报、扯淡的扯淡、睡觉的睡觉，唯独老刘一个人正襟危坐，若有所思地认真听着。 D．这里的夜市很出名，来宵夜的人很多，一般晚上10点左右是高峰期，凌晨三四点则到处杯盘狼藉，不堪入目。 10．下面有关文学常识，表述有误的一项是（  ） A． 韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，韩愈的《师说》《祭十二郎文》和柳宗元的《愚溪诗序》《种树郭橐驼传》等，都是内容丰富、艺术精湛的散文作品。 B．《陈情表》的作者李密，名虔，字令伯。他借《陈情表》主要表述自己与祖母相依为命的特殊感情。 C． 苏轼，字子瞻，北宋文学家，散文、诗、词、书法都独具风格，自成一家。除散文《赤壁赋》外，他还写有词《念奴娇•赤壁怀古》。 D．宋代古文平易畅达，注意情韵美，它要求关心百事，有深厚的积累，能发现事物的妙处加以捕捉，充分发挥作者的想像力。 二、课外文言文阅读  阅读下面一段文言文，完成11—14题。（11—13每小题2分，共6分） 梁孝王，景帝母弟，窦太后爱之，令得自请置相、二千石，出入游戏，僭于天子。天子闻之，心弗善也。太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案责王所为。韩安国为梁使，见大长公主而泣曰：“何梁王为人子之孝，为人臣之忠，而太后曾弗省也？夫前日吴、楚、齐、赵七国反时，自关以东皆合从西乡，惟梁最亲为艰难。梁王念太后、帝在中，而诸侯扰乱，一言泣数行下，跪送臣等六人，将兵击却吴楚，吴楚以故兵不敢西，而卒破亡，梁王之力也。今太后以小节苛礼责望梁王。梁王父兄皆帝王，所见者大，故出称跸，入言警，车旗皆帝所赐也，即欲以侘（chà，夸耀）鄙县，驱驰国中，以夸诸侯，令天下尽知太后、帝爱之也。今梁使来，辄案责之。梁王恐，日夜涕泣思慕，不知所为。何梁王之为子孝，为臣忠，而太后弗恤也？”大长公主具以告太后，太后喜曰：“为言之帝。”言之，帝心乃解，而免冠谢太后曰：“兄弟不能相教，乃为太后遗忧。”悉见梁使，厚赐之。其后梁王益亲欢。太后、长公主更赐安国可直千余金。名由此显，结于汉。 其后安国坐法抵罪，狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之。            安国为人多大略，智足以当世取合。而出于忠厚焉，贪嗜于财。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂，臧固、郅他，皆天下名士，士亦以此称慕之，唯天子以为国器。 （选自《史记•韩长孺列传》） 11．下列句中加点词解释有误的一项是（  ） Ａ．出入游戏，僭于天子         僭：侮蔑 Ｂ．今太后以小节苟礼责望梁王   望：埋怨 Ｃ．即欲以侘鄙县　　           鄙：边远的地区 Ｄ．其后安国坐法抵罪           坐：触犯 12．下列各组加点虚词用法不相同的一项是（  ） Ａ．出入游戏，僭于天子　　   Ｂ．今太后以小节苛礼责望梁王 　　是臣尽节于陛下之日长         予以愚触罪 Ｃ．太后喜曰：“为言之帝。”   Ｄ．兄弟不能相教，乃为太后遗忧     自其不变者而观之             东野与吾书，乃问使者　 13．下列叙述不符合原文意思的一项是（  ）  Ａ．梁孝王和景帝是同胞兄弟，由于倍受窦太后喜爱，就私自设置丞相和二千石级官员，并且不把天子放在眼里，几乎招惹祸患。 Ｂ．由韩安国话可知，梁孝王在七国叛乱时，派军队打退叛军，为阻止叛军西进，保卫太后和皇上立下功勋。 Ｃ．由于韩安国明于事理，善于剖断，终于通过大长公主和太后，化解了景帝和梁孝王之间的嫌隙。 Ｄ．选文中着重肯定了韩安国有谋略、有才智、为人宽厚、能为国举贤等优点，也提到了他的缺点。 三、翻译 14．翻译文中画线的句子。（8分）  （1）死灰独不复燃乎？ 翻译：                                                               （2）甲不就官，我灭而宗。 翻译：                                                               （3）信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？ 翻译：                                                                                                                                     （4）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 翻译：                                                                 15．阅读下面这首诗，完成后面试题。 孤  雁    杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 （1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。（3分）                                                                                                                                           （2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（3分）                                                                                                                                            16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（7分，错一字扣1分） (1)             ，内无应门五尺之童，             ，形影相吊。 (2)臣欲奉诏奔驰，          ；欲苟顺私情，              。 (3)但以刘日薄西山，           ，人命危浅，             。（李密《陈情表》） (4)其声呜呜然，       ，       余音袅袅，不绝如缕；          ，           。 (5)盖将自其变者而观之，               ；自其不变者而观之，            ，而又何羡乎？ (6) 舳舻千里，         ,           ,          ,固一世之雄也,             ? （苏轼《赤壁赋》） 四．阅读下面一篇散文，回答17—20题。（12分）   祈  求 林敬钧 我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发。鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。 阳光照在大地上。也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。 那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。 后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏、永不留恋巢穴的温暖与安乐。 我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。 从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。 一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。它一定不知道他干了一件多么愚蠢的事， 因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。 然而那长不足一米的铁链狠狠地拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。 那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一块大声的骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。 鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。 我不知道鹰是否会流泪。 那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。 清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。 天空是蓝色的，一切都很安静。我想北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。 我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。 17、第三段说作者“不是第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼？”（3分）                                                                                                                                                                                                                 18、作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”？（3分）                                                                                                                                                                                                                                                                                      19、文中“年轻的鹰”有哪些特点？作者借它表达了什么意思？（3分）                                                                                                                                                                                                                                                                                      20、下列对本文的赏析，正确的两项是（      ）（3分） A、作者写南方织鸟精致而安全的巢，是为了与鹰的巢穴造成对比，反衬鹰的敏锐与高傲。 B、作者用年轻鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的高傲暴烈，意在表明，离开了天空鹰就失去了灵魂。 C、作者描写遭到戏弄后鹰的动作、神态、声音，使其内在的心理和性格得到了充分展现。 D、作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批判。 E、文章用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。 五、语言表达（6分）  21． 仿照下面的表现手法和句式，另写一组句子。要求选择新的内容。（2分） 我是一朵白云，/亲情是包容我的蓝天。 我是一棵绿树，/亲情是滋养我的土地。 孩子是            ，         是                。 孩子是            ，         是                。 22．以“对社会、人生进行严肃的探索”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（可以适当加字或减字）（2分） 在《彷徨》和《幻灭》的书前，鲁迅和茅盾不约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。 对社会、人生进行严肃的探索                                                                                                                  23．阅读下面材料，按要求答题。（2分）  共青团中央、全国学联等机构共同发布的《2004年中国大学生消费与生活形态研究报告》表明，当代大学生群体正呈现出以下特性。 □□□□□□□□。大学生作为无固定收入的群体，无论是必要的学费和生活费，还是休闲娱乐消费，在很大程度上都依赖于家庭的经济支持；但同时他们又具有明显的独立意识与倾向，他们并不认为花父母的钱天经地义，大多数学生都在自筹收入。 □□□□□□□□。大学生追求个性释放，希望自己成为有独特风格的人，也喜欢风格独特的产品与品牌。但是这种独特是群体的独特，作为相互接触的群体，他们具有高度一致性；同时作为群体中的个体，他们希望并主动与群体保持一致，并以这种一致获得群体的认同。 根据以上表述，在空格内概括这两个特性。 六、作文（40分） 24．以“亲情”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，40分钟内写一篇800字的作文。     周练语文试题（第四册第五单元）参考答案  1．A（B.洗xiǎn，扁piān，C.窈窕yǎo tiǎo，D.奄奄yǎn yǎn） 2．A（B.戍－戌，C.狡－蛟，D.苍－沧）   3．A（戚：忧伤） 4．A（羞 ： 馐  ，  敛 ：殓 ，  属： 嘱）  5．B（名词作状语/名词活用为动词/ 使动） 6．C（告诉：申诉；成家：安家；辛苦：心酸苦楚；牢笼：包罗） 7．A（A.两个“而”都表转折关系，“但是”；B.第一个“以”是目的连词，“用来”，第二个“以”是介词，“用”；C.第一个“其”是语气副词，表揣测，第二个“其”是指示代词，“那”；D.第一个“之”是助词，第二个“之”是代词）    8．C（都是宾语前置句）    9．B（“一人”与“形单影只”重复；另外，“形单影只”形容孤独，没有伴侣，与“体会赢球的胜利”感情色彩上不相符） 10．B （表述自己与祖母相依为命的特殊感情是为了“愿乞终养”。）    11．A（僭jiàn，超越本分）     12．B（A.中“于”表引出动作行为对象，C.中“之”是代词，D.中“乃”为“竟然”；B.中“以”均解作“因为”，但词性不同：前为介词，后为连词） 13．A（不是私自设置官员，而是太后允许他，请求他设置） 14．（1）死灰难道不再燃烧了吗？     （2）田甲不任官职，我就灭掉你的宗族。 附翻译： 梁孝王，是汉景帝的同母弟弟，窦太后很宠爱他，允许他有自己推举梁国国相和二千石级官员人选的权力。他进出、游戏的排场，比拟天子，超越了人臣的本分。景帝听说后，心中很不高兴。窦太后知道景帝不满，就迁怒于梁国派来的使者，拒绝接见他们，而向他们查问责备梁王的所作所为。当时韩安国是梁国的使者，便去进见大长公主，哭着说：“为什么太后对于梁王作为儿子的孝心、作为臣下的忠心，竟然不能明察呢？从前吴、楚、齐、赵等七国叛乱时，从函谷关以东的诸侯都联合起来向西进军，只有梁国与皇上关系最亲，是叛军进攻的阻难。梁王想到太后和皇上在关中，而诸侯作乱，一谈起这件事，眼泪纷纷下落，跪着送我等六人，领兵击退吴楚叛军，吴楚叛军也因为这个缘故不敢向西进军，因而最终灭亡，这都是梁王的力量啊。现在太后却为了一些苛细的礼节责怪抱怨梁王。梁王的父兄都是皇帝，所见到的都是大排场，因此出行开路清道，禁止人们通行，回宫强调戒备，梁王的车子、旗帜都是皇帝所赏赐的，他就是想用这些在边远的小县炫耀，在内地让车马来回奔驰，让天下的人都知道太后和皇帝喜爱他。现在梁使到来，就查问责备。梁王恐惧，日夜流泪思念，不知如何是好。为什么梁王作为儿子孝顺，作为臣下忠心，而太后竟不怜惜呢？”大长公主把这些话详细地告诉了窦太后，窦太后高兴地说：“我要替他把这些话告诉皇帝。”转告之后，景帝内心的疙瘩才解开，而且摘下帽子向太后认错说：“我们兄弟间不能互相劝教，竟给太后您增添了忧愁。”于是接见了梁王派来的所有使者，重重地赏赐了他们。从这以后梁王更加受宠爱了。窦太后、大长公主再赏赐韩安国价值约千余金的财物。 韩安国为人有大韬略，他的才智足够迎合世俗，但都出于忠厚之心。他贪嗜钱财。他所推荐的都是廉洁的士人，比他自己高明。在梁国推荐了壶遂、臧固、郅他，都是天下的名士，士人因此也对他很称道和仰慕，就是天子也认为他是治国之才。 （3）如果这是事实，那么我哥哥有如此美好的品德反而却绝后了呢？ （4）臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成家立业。 15．答：（1）（3分）颔联用反衬的手法，"一片影"形容其形单影只，"万重云"形容道路辽远，构成极大的反差，极言其"孤"；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。（也可以说，作者以"一片影"自喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方。这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。） 尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。（也可以说，使用了陪衬的写法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。） （2）（3分）诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。（答出两点即可）  16．（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊 （2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。 （3）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 （4）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （5）盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？ （6）舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，,固一世之雄也, 而今安在哉? 17、天空、阳光、长城、长风、泼墨挥毫的老人（1分），开阔而充满动感的场面传达着一种振奋豪迈的气势（1分）；与鹰的奋飞精神“共振”，让人热血沸腾，所以“第一次为鹰震撼”。（1分） 18、天上落下的泪，是鹰的泪。（1分）作者用梦到鹰泪的描写，表达对奋飞者遭受厄运的深深同情和怨愤。（2分） 19、特点：人工孵化的；目光迟滞，茫然冷漠；有祖先的血脉，却从未上高空飞翔。（1分）含义：作者希望不要人为地制造能力退化（1分），希望高飞的灵魂永不沉沦。（1分） 20、C、E（A反衬内容错  B苍老的鹰没失去灵魂  D“虐待人才的行为给予了有力的批判”文中无据）  21．孩子是一朵鲜花（1分），母爱是温暖他的阳光。（1分） 孩子是一棵小草，（1分），母爱是滋润他的甘露。（1分）（前句喻体，后句新的本体与喻体及动宾搭配均应合理，原句动词“包容”、“滋养”不能再使用，错一处即扣1分） 22．是鲁迅和茅盾都力图通过自己的小说实现的目标，因而他们在《彷徨》和《幻灭》的书前不约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句就并非偶然。 23．独立与依附并存（既依附又独立）。个性与共性同在（既独特又合群）。（每空2分。准确概括两方面，得1分 。说明二者的辨证关系得1分。意思对即可，超过规定字数不给分。） 24．学生作文 阳光*氧气*烟草 最温暖的，莫过于那冬日午后的阳光；最贴近的，应是一个呼吸：爱如氧气的气息。 ——题记 推开门，屋里黑黑的，隐约听得见什么；打开灯，原来爸爸已经沉沉地睡着了。被窝里安静睡着的，是我爸爸！对，现在我也不小了，快十八岁的人，应该叫他“父亲”才对。我觉得“爸爸”这两个字远没有“父亲”有味道，更没有“父亲”那么让人觉得踏实。 捧一本书，果戈理的《死魂灵》，靠在种花阳台的椅子上，爽快地读一读。一时发现，书中的人世丑恶、世态炎凉那么刺眼，没有一点现在的阳光的温和。索性将书搁在一边，好好珍惜这冬日午后阳光给我的微微欣愉和这一份来自心底的微笑。我将它表现在脸上，尽情地表达，我是幸福的！阳光照得好舒服！ 高☆考♂资♀源?网    ☆  此时，只有我一个人在这里，爸呢？回念一想，是午饭后便忙着出门去买东西，也没说买什么，只叫我趁不常有的好天气出门和同学玩玩，说罢便掏出二十元钱递给我，我依旧伸出手，接住了钱，没想太多，只有莫名的沉重，却也沉得贴心。 门开了，爸右手提着一个挺沉挺大的东西，他说：“这是豆浆机，早上你起床后就用这个打豆浆，我有时起得晚点，你时间赶不上，再说天天吃蛋花也不行啊！”爸放下东西，坐在沙发上看说明书。呵呵！头一次发现，爸的看书动作很特别，倒像个小学生，比我还年轻啊！再看看，又像位老大爷…… 今天家用里来了客人，床铺刚好够。但妈不知怎么得了感冒，爸担心自己会在睡着时抢被盖，让妈妈着凉，今晚便到我床上睡。爸说番话时，我闻到了空气中淡淡的烟草味，像许多父亲一样，爸也抽烟。而在我看来，我的事多了，能办的不能办的，这烟草味是随之变浓的。 那天我变得沉默许多，家里有些问题，不是被吓着，是在沉默中深思。亲情到底是怎样的？为什么有时可以触摸到，甚至是掌以后温度；有时却销声匿迹，只留下心的颤拌？…… 轻轻地，我关了灯，别闪了爸的眼睛； 慢慢地，我躺了床，别动了爸的肩膀； 安心地，我闭上眼，别扰了爸的休息。 我听得见，一个呼吸，给人很踏实的感觉。一秒一秒，我也发现，它的点滴沉重。或许爸是累了，很想好好睡一觉；或许父亲是真的老了不少。 一个房间，两个呼吸，一份氧气。 爸静静睡在我身旁，我小心的呼吸，甚至怕惊扰了他。宁愿多留一点氧气给爸，因为，爱是氧气。我现在明白，亲情到底是怎样的。 ——那是冬日午后的阳光，是淡淡的烟草味，是分享的氧气。