2010高考108所名校物理试题汇编(1)
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2010高考108所名校物理试题汇编(1)

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资料简介
2010高考108所名校物理试题汇编   选择题(一) 该份资源涉及高频考点一至十六,详细如下: 高频考点一    追及问题 高频考点二    图像问题 高频考点三    物体的平衡及摩擦力问题 高频考点四    牛顿第二定律 高频考点五    物理学史 高频考点六    连接体问题 高频考点七    超重和失重问题 高频考点八    天体运动问题 高频考点九    抛体运动问题 高频考点十    圆周运动问题 高频考点十一  做功问题 高频考点十二  能量问题 高频考点十三  电场力的性质 高频考点十四  电场能的性质 高频考点十五  带电粒子在匀强电场中的运动 高频考点十六  电容器 高频考点一  追及问题 1.(江西省南昌市2009—2010学年度高三第一次模拟测试) 从手中竖直向上抛出的小球,与水平天花板碰撞后又落回到手中,设竖直向上的方向为正方向,小球与天花板碰撞时间极短.若不计空气阻力和碰撞过程中动能的损失,则下列图像中能够描述小球从抛出到落回手中整个过程中速度v随时间t变化的关系图象是( C)          2.(辽宁省大连市2010年高三年级双基测试卷) 如图所示为甲、乙两物体从同一地点沿直线向同一方向运动的v – t图象,则( BCD   )        A.甲、乙两物体在4s末相距最远           B.甲、乙两物体在5s末相遇        C.前4s内甲物体总在乙的前面              D.甲、乙两物体在2.5s末相距最远   高频考点二  图像问题 3、(上海市部分重点中学2010届高三第二次联考试题)从地面以一定的速度竖直向上抛出一小球,小球从抛出点上升到最高点的时刻为t1,下落到抛出点的时刻为t2。若空气阻力的大小恒定,则在下图中能正确表示被抛出物体的速率v随时间t的变化关系的图线是 [     C   ] 4.(江西省南昌市2010届高三第五次模拟考试试题)从手中竖直向上抛出的小球,与水平天花板碰撞后又落回到手中,设竖直向上的方向为正方向,小球与天花板碰撞时间极短.若不计空气阻力和碰撞过程中动能的损失,则下列图像中能够描述小球从抛出到落回手中整个过程中速度v随时间t变化的关系图象是(  C  )   高频考点三  物体的平衡及摩擦力问题 5.(福建省泉州市2010届高三3月质量检查(理综))如图所示,一半球状物体放在粗糙的水平地面上,一只甲虫(可视为质点)从半球面的最高点开始缓慢往下爬行,在爬行过程中(B) A.球面对甲虫的支持力变大       B.球面对甲虫的摩擦力变大 C.球面对甲虫的作用力变大       D.地面对半球体的摩擦力变大  6.(临沂市高三教学质量检查考试) 如图2,在内壁光滑截面为矩形的钢槽中,对齐叠放着两根长度和质量都相同,且所受重力均为G,但粗细不同的金属管A和B,金属管外壁也光滑,外半径分别为1.5r和r,槽的宽度是4r.下述分析正确的是       (  AB  ) A.细管B对底面的压力等于2G B.两管对侧壁的压力均小于G C.两管之间的压力小于G D.两管间的压力和对侧壁的压力均大于G  7.(2010年潍坊市高考模拟考试)如图,物块A、B静置在水平地面上,某时刻起,对B施加一沿斜面向上的力F,力F从零开始随时间均匀增大,在这一过程中,A、B均始终保持静止.则地面对A的(C ) A.支持力不变   B.支持力减小 C.摩擦力增大   D.摩擦力减小 8.(河南省长葛市第三实验高中2010届高三高考模拟试题(一))如图所示,直角形支架,垂直固定放置,竖直杆AC光滑,水平杆OB粗糙。另有质量相等的小球PQ固定在轻杆两端并分别套在AO、BO杆上。当轻杆与水平方向的夹角为θ时,处于静止状态,若θ减小些,但PQ仍静止,则下列说法错误的是(B) A.竖直杆受到P的压力增大       B.水平杆受到的压力增大 C.小球P受到轻杆的支持力增大   D.小球Q受到的摩擦力增大  9.(黑龙江省2010届高三高考适应性训练考试试题)如图所示,物体A、B的质量均为m,与接触面的动摩擦因数均为 ,B物体所接触的面是竖直的。跨过滑轮的轻绳分别与接触面平行,且滑轮的质量、滑轮上的摩擦都不计。欲使物体A在水平面上做匀速直线运动(设物体无论沿哪一方向运动均不会与滑轮相碰),则水平力F应为(AB) A.(1+ ) mg                B.(1 ) mg C.(1 2 ) mg          D.(1+2 ) mg 10.(黑龙江省哈六中2010届高三第一次模拟考试试题(理综)一个内表面光滑的半球形碗放在水平桌面上,碗口处于水平状态,O为球心。两个带同种电荷且质量分别为m1和m2的小球(可视为质点)放置于碗内,当它们静止后处于如图所示状态。则m1和m2对碗的弹力大小之比为(C) A. 1∶         B. 2∶       C. ∶1        D. ∶2 A θ B θ 11.(湖南省考试院2010届高三下学期调研测试理综试题)质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态,已知斜面倾角及轻绳与竖直方向夹角均为 =30°.不计小球与斜面间的摩擦,则(AD) A.轻绳对小球的作用力大小为                      B.斜面对小球的作用力大小为 mg    C.斜面体对水平面的压力大小为(M+m)g D.斜面体对水平面的摩擦力大小为 mg 12.(福建省泉州市2010届高三3月质量检查(理综)如图所示.物体A静止在倾角为30 的斜面上.现将斜面倾角由30 增大到37 。.物体仍保持静止,则下列说法中正确的是(D ) A.A对斜面的压力不变 B.A对斜面的压力增大 C.A受到的摩擦力不变 D.A受到的摩擦力增大 A B α 13.(甘肃省2010届高三诊断考试试题(理综))如图所示,质量分别为mA、mB的两物块A、B叠放在一起,若它们共同沿固定在水平地面上倾角为α的斜面匀速下滑.则(BCD) A.A、B间无摩擦力 B.A、B间有摩擦力,且A对B的摩擦力对B做正功 C.B与斜面间的动摩擦因数μ=tanα D.B对斜面的摩擦力方向沿斜面向下 14.(浙江省温州市2010届高三下学期第一次适用性测理综试题)如图所示,轻弹簧的一端与物块P相连,另一端固定在木板上。先将木板水平放置,并使弹簧处于拉伸状态。缓慢抬起木板的右端,使倾角逐渐增大,直至物块P刚要沿木板向下滑动,在这个过程中,物块P所受静摩擦力的大小变化情况是(D ) A. 保持不变    B. 一直增大    C. 先增大后减小    D. 先减小后增大 15.(江西省南昌市2010届高三第五次模拟考试试题)如图所示,在倾角为 的传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3,中间均用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为 ,其中木块l被与传送带平行的细线拉住,传送带按图示方向匀速运行,三个木块处于平衡状态.下列结论正确的是    (  B  ) A.2、3两木块之间的距离等于 B.2、3两木块之间的距离等于 C.1、2两木块之间的距离等于2、3两木块之间的距离 D.如果传送带突然加速,相邻两木块之间的距离都将增大 16.(宁夏2010届高三第一次模拟考试试题)在建筑装修中,工人用质量为M的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石加竖直向上推力F时,磨石恰好沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因素为 ,则磨石受到的摩擦力是(A ) F A.(F -mg)          B.(mg-F) C. (mg-F)    D. (F -mg)    17.(山东省济宁市2010届高三第一次模拟考试试题)右图中有两个物体A、B,GA=3N,GB=4N,A用悬线挂在天花板上,B放在水平地面上,A、B间的弹簧的弹力为2N,则悬线的拉力FT,B对地面的压力FN的可能值分别是        (   BC ) A.FT=7N,FN=0   B.FT=5N,FN=2N   C.FT=1N,FN=6N   D.FT=2N,FN=5N 18.(山东省聊城市2010届高三第一次模拟考试试题)如图所示,绳子质量、滑轮摩擦不计,物体M静止在倾角 的斜面上,若倾角 增大,物体M仍然静止。下列判断正确的是( BCD   ) A.绳子的拉力增大 B.物体M对斜面的正压力减小 C.物体M受到的静摩擦力可能增大 D.物体M受到的静摩擦力可能减小  19.(山东省青岛市2010届高三第一次模拟考试试题)a、b为完全相同的截面为直角楔形物体,分别在垂直于斜边的恒力F1、F2作用下静止在相同的竖直墙面上,如图所示.下列说法正确的是B A.a、b 受力个数一定相等 B.b 受到摩擦力小于 a 受到的摩擦力 C.a、b 所受摩擦力方向一定沿墙面向上 D.F1、F2 大小一定相等  20. (云南省2010届高三下学期第一次统一检测试题)如图所示,一质量为 的木块在质量为 的长木板上滑动,滑动过程中长木板始终处于静止状态。已知长木板与水平地面间的动摩擦因素为 ,木块与长木板间的动摩擦因素为 ,则长木板受到地面的摩擦力大小为A A. mg           B. mg C. (m+M) g     D. mg+ Mg 21.(重庆市万州二中2010届高三下学期3月月考试题)如图所示, 匀强电场方向与倾斜的天花板垂直,一带正电的物体在天花板上处于静止状态,则下列判断正确的是                 ( D  )? A.天花板与物体间的弹力可能为零? B.天花板对物体的摩擦力可能为零ks5u C.物体受到天花板的摩擦力随电场强度E的增大而增大 D逐渐增大电场强度E的过程中,物体将始终保持静止?

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