扬州市2010届九年级第一次模拟考试语文试卷

扬州市2010届九年级第一次模拟考试语文试卷 （满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1．本试卷满分150分，考试时间为150分钟，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，考生务必将本人的姓名、学校、考试证号填写在答题卡相应的位置上。 3．所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0．5毫米黑色水笔作答，在试卷或草稿纸上答题无效。 一、基础积累与运用（40分） 题号 1 2 3 4 5 6 答案            1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（2分） A．地壳（qiào） 繁衍（yǎn）  吝啬（lìn）   沉淀物（dìnɡ） B．惬意（qiè）  精髓（suí）   攒聚（cuán）       山峦（luán） C．瞭望（liào）   苍穹（qiónɡ）气氛（fēn）  和煦（xù） D．贮藏（zhù）   褒贬（bǎo）  嶙峋（lín）   圩子（wéi） 2．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（2分） A．《“小康”知识问答》专题节目在我市有线广播频道开播了，它的主要任务是向市民宣传什么是“小康”。 B．这项市政排水管网疏浚工程任务重，头绪繁，规模大。 C．进考场前，一定要把钢笔啦，2B铅笔啦，小刀啦，圆规啦，直尺啦等文具都带齐。 D．200毫升38％的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克? (38％盐酸的密度是1.19克／厘米)。 3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（3分） A．他们俩经常在一起谈人生，谈理想，谈哲学，共同的兴趣爱好，使他们每次总有一见如故之感。 B．快中考了，每次上学的时候，妈妈都苦口婆心地嘱咐我：“好好学习，争取进步。” C．如何为西南旱灾的同龄人献上自己的一份爱心，班长、团支书、学生代表的看法不一，令全班莫衷一是。 D．一进入4月份，同学们就展开了热火朝天的学习竞赛活动，冲刺“一模”，迎接中考。 4．下列句子没有语病的一项是（2分） A．能否保持一颗平常心是考试能否正常发挥的关键。 B．站在圆明园的废墟上，我们怎能忘却侵略者烧毁并洗劫圆明园的历史？ C．可惜，在他心中酝酿了很久，即将成熟的《暴风雨里所诞生的》未及完篇，就过早地离开了我们。 D．我们三个人一组，同心协力，又快又好的完成了任务。 5．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分） A．《江村小景》中，弟弟对母亲和妹妹的善良关心与哥哥的满身的流氓兵痞习气形成了鲜明的对照，所以，在这出戏剧中，这两个人物的形象是对立的。 B．俄国文学家契诃夫所写的《变色龙》是一篇揭露沙皇专制黑暗统治的短篇小说，“变色龙”已成为政治上善于变化和伪装的人的代名词。 C．说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《花儿为什么这样红》、《沙漠里有些什么》等。 D．《鲁滨逊漂流记》是英国文学家笛福的作品，本文采用主人公自述的方式，描写了鲁滨逊为生存而制作陶器，表现了他的聪明才智和顽强毅力，也美化了殖民侵略和殖民扩张行为。 6．下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（3分） 两岸的青山，______________，都晃悠悠的，无疑例外的倒影在澄澈、透明的江水里。 A．石壁的丛林，青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草  B．青山的石壁，石壁的丛林，丛林中的藤蔓芳草 C．青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林 D．丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林青山的石壁， 7．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）                                走别人没有走过的荒郊pì(  )壤，这大概就是常人眼中的“qí(  )途”，但对真正的探求者来说，它也是成功的jié(  )径，而收获，便是那前无古人的足jī(  )。 8．默写。（每空1分，共9分） ⑴晴空一鹤排云上，______________。（刘禹锡《秋词》） ⑵了却君王天下事，______________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑶春蚕到死丝方尽，______________。（李商隐《无题》） ⑷______________，思而不学则殆。（《论语》） ⑸______________，恒兀兀以穷年。（韩愈《进学解》） ⑹________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑺且壮士不死即已，死即举大名耳，______________。（司马迁《史记》） ⑻ “近朱者赤，近墨者黑”是说环境会改变人，但莲的“________________，              ”这一品质却表明人们完全可以不与世俗同流合污而洁身自好。 9．用最简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句。（不超过10个字，2分） ______________。现实与理想之间有多少距离就有多少奋斗。一伸手就获得的果实味不美，一镢头就挖出的井水不甜，几步棋就取胜的棋局不精彩，几个台阶就登上的“山峰”不高大。山越高，离我们的距离越远，我们奋力盘上峰顶时才会欢呼雀跃；路越长，离我们的距离越远，我们终于达到目的地才会喜极而泣。距离越大，得到的果实反而越甜。痛苦与幸福之间若没有一段距离，我们得到的幸福也不会那么诱人；失败与成功之间若没有一段距离，我们取得的成功也不会那么完美。 10．名著阅读。（4分） 读完了马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》和秦文君的《伟人细胞》后，两个孩子的形象给我们留下了深刻的印象。请你告诉我们，你觉得汤姆与贾里有些什么异同之处？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 11．专题学习。（3分） 清明时节，柳枝轻拂。那飘逸的柳条在人们的心中具有了独特的形象与意蕴。人们借柳抒发离别的依恋，表达对先人的祭奠与哀思，寄托自己的感恩情怀。在中国古代诗词中，这样的意象不胜枚举，小桥、飞鸟、秋风、落叶……月亮也是其中的一种。细读下面为你提供的几句诗，再回想一下你所知道的咏月诗。请你谈谈我国古诗词中“月文化”的理解等。 ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。  ②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ③海上生明月，天涯共此时。           ④举杯邀明月，对影成三人。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 12．语文实践活动。（4分） 2009年6月，江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》正式实施，但“规范办学”不是不学习，“素质教育”不是放弃要求。为了对全体同学进行“刻苦学习，励志成才”教育，学校决定在校园里写上富有教育意义的古诗句，用来劝学和励志，请你推荐一条，并说明推荐理由。（注意：必须是流传甚广的古诗句；一定要写出作者。） 【示例】诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） 理由：它提醒我们，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，转化为自己的内在，并发挥其应有的作用。 【诗句】____________________________________________________________ 【理由】____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、阅读理解（50分） （一）阅读下面两首诗，完成第13-14题。（6分） 登飞来峰 【北宋】王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 13．这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（2分） ____________________________________________________________________ 14．苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与王安石的 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一脉相承，试比较这两句诗的异同。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （二）阅读下面两段文言文，完成15-19题。（14分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不见外，且欲与常马等不可得，安求其能千里也! 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也! 【乙】龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉。 云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤。异哉！其所凭依，乃其所自为也。 易曰：“云从龙。”既曰：“龙，云从之矣。” 【注释】①嘘：喷吐。②伏：遮蔽。③景：通“影”。④神变化：语出《管子·水地篇》“龙生于水，被五色而游，故神。” 15．乙文和甲文出自同一个作者，都是享有“文起八代之衰”的唐代文学家______写的________（体裁）。（2分） 16．写出下列加点字在文中的意思。（4分） ⑴且欲与常马等不可得   （    ）⑵执策而临之曰         （    ） ⑶龙乘是气             （    ）⑷云亦灵怪矣哉         （    ） 17．用现代汉语解释下列句子（2分） ⑴只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 ____________________________________________________________________ ⑵云，龙之所能使为灵也 ____________________________________________________________________ 18．这两片短文通篇说的是物事(龙、马),其实论的是人事。想想看，作者分别表达了怎样的思想感情？（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 19．如果说成才是“龙”，你认为成才须借助于哪些“云”，结合实际来谈。（2分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （三）阅读下文，完成20-23题。（14分） 一种新型“金属玻璃”日前在美国研制成功 ⑴一种新型“金属玻璃”日前在美国橡树岭崭家实验室研制成功。这个在科学界引起轰动的成果，出自两名华裔科学家之手。 ⑵1960年，美国科学家皮·杜威等首先发现某些液贵金属合金（如金－硅合金）在快速冷却情况下，可凝固成非晶态金属。这种非晶态金属具有类似玻璃的某些结构特征，故称为“金属玻璃”。一开始，这种金属玻璃大都是很薄的带状材料，应用受到限制。20世纪80年代，随着“块体金属玻璃”的问世（直径达到豪米级），非晶态金属的应用才有所推广。 ⑶块体金属玻璃虽然是种难得的好材料，但它们主要以锆或铂等作为主要元素机体，成本非常高。20年来，材料科学家们一直在寻找便宜的大块金属玻璃，直到现在才取得突破性进展。华裔科学家吕昭平先生等研究出来的这代金属玻璃，以50％的铁，加上钼、钇、锰、碳、硼、铬和钴等化学元素，混合而成。其主要突破在技术上，合金的玻璃形成能力大为增强。与过去相比，钇的加入使材料形成非晶态能力增强，同时合金的冷却速度放慢了许多；合成材料用的铁等元素比较便宜，所以成本较低；产品的尺寸增大，过去金属玻璃棒直径只能以毫米计算，现在可以达到1.2cm。更主要的是，通过他们对这种非晶态合金形成机理的详细研究，人们对此类材料的制备、形成能力以及所涉及的凝固过程都有了进一步的认识。 ⑷这种新型金属玻璃最重要特点和优势是：硬度是常规钢材的两倍；由于内在组合没有缝隙，所以抗腐蚀能力很强，同时不变质，重量轻；在一定温度下有很高的柔性，可任意成型，但完全冷却后又非常坚硬。 ⑸金属玻璃材料的用途非常广泛。军事上可以用于制造枪炮子弹、导弹和装甲车等；体育上，适合于许多体育用品。如用在高尔夫球杆上，使反弹力更大，球打得更远；也可以用在电脑和手机的外壳上，轻便、美观、坚硬。 20．下列关于“金属”和“玻璃”的说明，不正确的一项是（3分）（    ） A． 原子呈无序排列的玻璃，与金属相比，前者属于非晶体材料，后者是典型的晶体材料。 B．  玻璃从液态到固态没有固定的凝固点，而金属则恰好相反。 C． 金属内部的原子按一定的规律排列决定了金属所具有的许多特性。 D． 固态玻璃和液态玻璃是从液体到固体变动过程中的两种状态，二者没有明显分界。 21．请依据文中相关信息，给“金属玻璃”下定义。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 22.请仔细阅读第⑶段，请归纳“新型金属玻璃”较之最初的“金属玻璃”而言有了哪些突破之处，请分条简要回答。（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 23. 运用恰当的说明方法，能提高说明语言的形象性、准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力。阅读文章，找出文章运用的一种说明方法，请举例说明并分析其作用。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （四）阅读下文，完成24-28题。（16分） 不速之客 ⑴在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。 ⑵那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。 ⑶“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。 ⑷乔恩问他：“你在找什么？” ⑸“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？” ⑹乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？” ⑺“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。” ⑻他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。 ⑼与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？” ⑽“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。” ⑾但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。 ⑿几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。 ⒀“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的，而且性情温和，所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。 ⒁车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。 ⒂我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。 ⒃看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。 24．“不速之客”是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客”？（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 25．乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为？（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 26．你觉得小男孩有哪些优点？请至少说出两条来，并简要说明他的具体表现。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 27．文章第⒃段说“我感到有些歉疚”，为什么“我”感到有些歉疚？（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 28．作者最后说“但我们都从对方那里学到了点有价值的东西”，我倒觉得，我们可以从这两个人身上学到点有价值的东西，请结合向下面的链接，说说我们可以学到点什么？（3分） 【链接材料】 ①不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（俄罗斯）屠格涅夫 ②一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 （黎巴嫩）纪伯伦 ③惟宽可以容人，惟厚可以载物。   薛渲 ④人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。（俄罗斯）斯宾诺莎 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、写作（60分） 29．请以“风景这边独好”为题，写一篇作文。 要求： ⑴文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）； ⑵感情真挚，不得抄袭；          ⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。                                                                                                                                                                                                                   100                                                                                                                                                                                                                 200                                                                                                                                                                                                                 300                                                                                                                                                                                                                 400                                                                                                                                                                                                                 500                                                                                                                                                                                                                 600                                                                                                                                                                                                                                                                              参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A D A D B7．僻  歧  捷  迹 8．⑴便引诗情到碧霄⑵赢得生前身后名⑶蜡炬成灰泪始干⑷学而不思则罔⑸焚膏油以继晷⑹老骥伏枥⑺王侯将相宁有种乎⑻出淤泥而不染，濯清涟而不妖 9．答案：距离是奋斗。（2分）（只要意思接近即可） 10．同：“顽童”形象，不满足于平静的生活，向往自由，喜好冒险，天真活泼，乐观自信、乐于助人，有正义感（2分）；异：贾里要求上进，对轰轰烈烈的人生追求也遵循这一原则；汤姆擅自离家，想去当海盗，行为偏激，不安分守己（2分）。 11．传统的吟咏月亮的诗文，常以月亮的圆缺比喻人世的盛衰，抒发伤感乱离，期盼团聚的思想感情（1分），因而常写的题材是闺妇思夫、征人思归、游子思乡、家人思亲、分离思合等等（1分）。由于以日为阳，以月为阴，因而吟咏月亮的诗文，即便是豪放之作，也难免伤感之情（1分）。 12．评分标准：诗句2分，默写完全正确（包括切合劝学和励志的要求、书写）1分，作者正确1分；理由2分，主要围绕写作方法、给人的教育意义或启示，回答正确即可） 13．眼前的困难、障碍、挫折等（2分） 14．两者都用比喻阐释深刻的哲理（2分）。王诗主要从肯定方面（1分），告诉我们掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。而苏诗是从否定方面（1分）而言的，比喻人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物、认识事物） 15．韩愈（1分）  说（1分） 16．等同，一样（1分）  马鞭（1分）  这（1分）  也（1分） 17．⑴在马夫的手里受屈辱，和普通的马一起死在马厩里。（1分）⑵云，是龙的能力使它有灵异的。（1分） 18．【甲】将人才比作千里马，将愚妄浅薄的统治者比作食马者，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因（1分），抒发了怀才不遇、有志难申的知识分子的愤懑不平，对不能知人善任的统治阶级进行了无情的嘲讽和鞭挞（1分）。【乙】将贤臣比作云，将明君比作龙（1分），表达了自己渴望得到君主赏识与重用的愿望（1分）。 19．主观方面：良好的习惯，旺盛的斗志，不懈的动力；客观方面：必要的学习条件，家长、老师或同学的帮助。（2分）（答道2点就给满分） 20．D（文中强调“玻璃从液态到固态是连续变动的”，而不是说固态玻璃与液态玻璃的区别）（3分） 21．金属玻璃是指某些液态贵金属合金在其内部原子来不及理顺（或“仍处于无序状态”）便冷却凝固而成的具有类似玻璃的某些结构特征的非晶态金属。（共4分，内涵3分，形式1分） 22．①冷却速度放慢，合金的玻璃形成能力增强。②成本降低，价格便宜。③产品尺寸比过去大。（每点1分，不够简炼酌情扣分） 23．找出并写出例句，1分；指明说明方法1分；作用（表达内容+表达效果）2分 24．指不请自来的客人，1分。之所以说小男孩是“不速之客”，是因为第一次擅自闯入“我”家偷东西，1分，第二次主动送回“我”家的猎犬，两次都没有得到主人的邀请而来，1分。 25．一是觉得小男孩一时分不清好坏，情有可原，1分；二是他期待男孩亲身经历过入室行窃又被当场发现后，会认识错误，有所觉悟，2分。 26．⑴知错就改：偷了人家的钱，又主动归还；⑵热心助人：见到了别人家的猎犬，陪母亲把它送还主人家；⑶礼貌待人：与人交谈，恰当的使用了“请”“谢谢”等词语；⑷进步向上：不因对方宽容自己的错误而放纵自己，二是检讨自己，改正错误；⑸聪明：由猎犬见到他没有大叫，就知道猎犬“性情温和”。（每点2分，说出一条有点1分，说出对应的具体表现1分） 27．“我”曾经因为小男孩偷走一美元而怪罪他，1分，而这时的小男孩主动送还硬币的行为使“我”感到他还是个好孩子，1分，“我”觉得以前过于看重了他的错误，1分。 28．⑴要宽容无知者的过错，宽容初次犯错人的错，宽容孩子们的错误，1分；⑵要善待他人的宽容，将他人的宽容化作自己进取的动力，而不是纵容自己的理由，1分。两点全答对，再给1分。 29.作文评分标准： 一类卷（45--60分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。 二类卷（40—34分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。 三类卷（35--39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。 四类卷（30--34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚。 五类卷（29分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。 评分要求： ①须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。 ②基准分为42分，在此基础上根据评分类别进行评定。 ③未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的酌情扣1--2分；标点符号一逗到底的扣1分。 ④达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当比例。 ⑤凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。