高二语文下学期第二学段考试试卷

高二语文下学期第二学段考试试卷     友情提示：本试卷满分150分，考试时间150分钟，祝你考试顺利！ 一、古代诗文阅读 （一）默写（每空1分，共8分） 1.①           ，时矫首而遐观，           ，鸟倦飞而知还。《归去来兮辞》） ②使负栋之柱，_______________________。（《阿房宫赋》） ③鼎铛玉石，          ，          ，秦人视之，亦不甚惜。（《阿房宫赋》） ④__              ，形影相吊。（《陈情表》） ⑤                   ，响穷彭蠡之滨。（《滕王阁序》） ⑥开琼筵以坐花，                      。（《春夜宴从弟桃花园序》） （二）文言文阅读 2.解释下列句子中加点的词语（4分）               ①而刘夙婴疾病  （     ）      ②族庖月更刀   （       ） ③行比一乡，德合一君（    ）   ④俨骖騑于上路 （       ） 3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）恢恢乎其于游刃必有余地矣。（2分） __________________________________________________________________ （2）骊山北构而西折，直走咸阳  。（2分） __________________________________________________________________ 阅读下面的文言文，完成4—6题。（12分） 书沈通明事              汪琬     淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。     会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。是时通明杜门久矣。捕者围其居，通明走入寝门，饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以出，大呼曰：“若辈亦知沈将军耶!”遂注矢拟捕者，皆逡巡引却。通明疾驰，与爱妾俱得脱。赁居苏州，变姓名，卖卜以自活。未几爱妾死，意不自聊，祝发为浮屠。已，复弃浮屠服，北访故人于邓州。     通明故魁垒丈夫也，美须髯，以饮酒自豪。每醉辄歌呼邓州市上，一市皆以为狂。彭公子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之。侦得通明所在，徒步往与之语，通明默不应。已询知为彭巡抚，乃大喜吐实。公捉其手曰：“君状貌稍异，必将有物色之者，非我其孰为鲁朱家耶?”引与俱归，日夜与通明纵酒甚欢。居久之，遇赦始得出。     通明少以勇力闻，尝与贼战，贼射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其创，往逐射者，竞杀其人而还，一军皆壮之。今且年八十余，膂力稍衰矣，饮酒犹不减少时，任侠自喜，亦如故也。     夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。其他流落湮没，为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人。然而卒无补于明之亡也，何与?当此之时，或有其人而不用，或用之而不尽。至于庙堂秉事之臣，非淫邪朋比即怀禄耽宠之流。当其有事，不独掣若人之肘也，必从而加媒孽焉。及一旦偾决溃裂，束手无策，则概诬天下以乏才。呜呼!其真乏才也耶? 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)（    ） A．遂属其家通明    属：托付        B．皆逡巡引却       引却：后退   C．通明故魁垒丈夫也   魁垒：高大   D．率倜傥非常之人    率：率领 5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)（   ） A．沈通明原为明末军官，为人仗义轻财，年轻时以勇猛闻名，八十多岁时酒量仍不减当年，还像过去一样以行侠自豪。 B．入清以后，沈通明闭门不出，后来移居苏州，改名换姓，靠给人算命维持生活，后出家为僧，不久还俗，北上邓州寻访故人。 C．彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放。 D．作者认为明末像沈通明那样的人才得不到重用，而朝廷中掌权的大臣都是些心术不正、结党营私、追名逐利的小人。 6．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)购仰妻子急，踪迹至通明家。                                                                       (2)方罢巡抚家居，独闻而异之。                                                                           （3)然而卒无补于明之亡也，何与?                                                                                     （三）古代诗歌阅读 7. 阅读下面这首词，完成（1）（2）两题。（6分） 踏莎行　雪中看梅花   （元）王　旭 两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。     虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。 【注】①萼：花萼。这里指花瓣。 （1）词中的“两种”指的是            ，“一家”指的是          。（2分） （2）指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分）                                                                         二、文学名著、文化经典阅读 （一）文学名著阅读（10分） 8.下列各项中，对作品内容的叙述不正确的两项是（5分）（   ）（   ） A.吴荪甫朝外站着，脸上的气色和平时不同；他一眼看见李玉亭，招了招手，就喊道：“玉亭，请你到小客厅里去坐一会儿；对不起。”端午节过去了，军阀混战一天比一天紧张，上海的公债市场波动不定，谣言四起。吴荪甫和杜竹斋的纠纷依然没有解决。李玉亭总打算做和事佬，他认为吴荪甫的刚愎自用是祸根。 B.只听山坡那边有呜咽之声，一行数落着，哭的好不伤感。宝玉心下想道“这不知是那房里的丫头，受了委曲，跑到这个地方来哭。”黛玉由落花想到自己凄苦的命运，口吟《葬花词)，令人想到一个闺中少女，高洁多情却又孤独绝望，宝玉听罢不觉痴倒。 C. 吴荪甫异样地狂笑着，站起身来就走出了那书房，一直跑上楼去。现在知道什么都完了，他倒又镇静起来了。吴荪甫彻底破产了，绝望得甚至想自杀。但他告诉丁医生自己没事，随后就叫妻子赶快收拾，晚上就上轮船，他将携着全家人到牯岭避暑。 D.在《红楼梦》中，除了几位主要人物外，作者还塑造了众多的人物形象，他们各自具有自己独特而又鲜明的个性。如：温顺世故的袭人，出世孤高的妙玉，怯懦的迎春，忍辱吞声的尤二姐，敢于反抗的晴雯等无一不是有血有肉，个性鲜明的人物。就连书中一些着墨不多的焦大、傻大姐、小红等也给人留下鲜明深刻的印象。 E.第四十七回呆霸王薛蟠向柳湘莲调情遭柳一顿暴打，只被打得“好兄弟”“好哥哥”“好老爷”的乱叫，喝了泥水才给放过。原来这柳湘莲最痛恨这个不堪的薛蟠，只和宝玉交好。后来尤三姐耻情拔剑自刎，他后悔莫及，也拔剑自刎。 9.简答题。（任选一题，100字左右）（5分） （1）阅读下面《子夜》中的一段文字，回答：何慎庵紧接着向冯云卿提了什么计策？冯云卿用计后结果如何？ “得！得！云卿！我看你是一个觔斗跌昏了去了！怎么你想不到呢？——正因为人家是做定了圈套，公债里赚钱是讲究在一个‘做’字，并不在乎碰运气，所以我们要翻本也就很有几分把握……”     “慎庵——”     “你不要打岔：听我说！圈套是赵伯韬他们排布的，他们手脚长，在这上头，我们拼他们不过，可不是么？然而要是我们会钻狗洞，探得了他们的秘密，老兄，你说还怕翻不过本来？”     何慎庵说到这里，非常得意，晃着脑袋，双手在大腿上猛拍一下，就站了起来，凑到冯云卿的面前，眯细了一双眼睛，正待说一句紧要话儿，却见冯云卿皱着眉头问道：   “请教这个狗洞怎样一种钻法？赵伯韬是老奸巨滑——” （2）阅读下面《红楼梦》中的一段文字，请简述探春这里所说的“抄家”的起因、经过、结果。 探春道：“……你们今日早起不曾议论甄家。自己家里好好的抄家，果然今日真抄了．咱们也渐渐的来了．可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！” （二）文化经典阅读（6分） 10.阅读下面《论语》选段，回答问题。 子路问成人。子曰：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。”曰：“今之成人者何必然。见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”（《论语 ·宪问第十四》） 【注解】1.成人：人格完备的完人。2.臧武仲：鲁国大夫臧孙纥。3.卞庄子：鲁国卞邑大夫。4.久要：长期处于穷困中。 （1）下列对上面选段的理解，不正确的一项是（3分）（   ） A.孔子认为，一个人如果拥有臧武仲的智慧，公绰的不贪，卞庄子的勇敢，冉求的多才多艺，再用礼乐加以修饰，就可以算得上是个完人了。 B.孔子认为，如今的完人见到财物和利益，应当先想到义的要求，在面临危险的时候，首先想到的应该是保全他人的性命。 C.孔子认为，人即使是长期处于困境之中，也不应忘记平日里的诺言。能克服困难矢志不渝地追求理想是一种可贵的品质。 D.本选段谈的是人格完善的问题。完美的人不一定要面面俱到，一个有正确的义利观、生死观，有理想有毅力的人，同样称得上是个完美的人。 （2）根据上面选段的意思，结合下面语段，用自己的话概括孔子对“义”方面的思想的理解。（3分） 子曰：“君子义以为上，君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”（《论语· 阳货第十七》）                                                                             三、现代文阅读  阅读下面的文字，完成11—14题。(15分)                              老  屋      楚岩 绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。 我离家已经整整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同“候鸟”一样飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一担一担地挑回家准备改造旧屋。儿女们累得哭了，我就用美丽的语言，给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意…… 我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子，当年都是低矮的泥砖建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥砖，陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来，有人盖起了红砖的屋子。再后来，更有人盖起来了水泥的楼房。这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。站在高处极目望去，在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房，红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落，黑色的、灰色的、暗红色的瓦面，和新式的水泥银灰色的屋顶，相互映衬，如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起，年龄老幼不同，衣着斑斓各异。 在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋显然算不得十分苍老，但显然已经宛如我一样，成了个年近六旬的初老之人，早已失去了往日的风采。 关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去做客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。儿时，我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水，后来又一道去放牛，在田边戽水[用戽hù斗汲水]捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。 如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发福，成了个红光满面的大胖子，而他家建筑的气势、屋里的摆设，更是把我震住了。啊！十多米长五层高的新楼，琉璃瓦顶，外表装修白绿相见的马赛克，光彩照人。客厅里，一色的欧式家具，真皮沙发，彩电、录像机、音响一应俱全。当年，我的老朋友也有一间老屋，是泥砖盖的，和我的老屋相比，显得太破旧。而今天他的这间新屋，据说是两年前盖起的。沧海桑田；世间更迭，十多年前，当我盖新房时啧啧称赞，认为我有本事攒钱。而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽了。 那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢…… 朋友家里，不断有青年男女进进出出，汽车摩托车响声不断，那是老朋友的儿子和他的朋友们，他们都是来探望朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮，说话嗓门高，行动快捷，偶然我问起他儿子这幢新楼如何，刚刚做起了爸爸的小伙子回答说：“我爸思想太老土，简直不可救药。当年叫他不要这样盖的，至少要留一个停车场，他偏不接受。你看吧，才两年，门前的车子拥挤不堪，什么新楼，现在已经成了历史文物了！” 看来，我刚才的疑问，已经有了肯定的回答。 11．文中“如同鸟儿的归巢”和“宛如……年近六旬的初老之人”两处分别体现出作者对自家老屋怎样的情感？（4分）                                                                            12.第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣？语言表达有何特点？（4分）                                                                             13.请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，分析本文主旨。（3分）                                                                              14.下列对本文的理解和赏析，正确的两项是（4分）（      ） A．本文使用了多种修辞，其中“这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的”一句运用了拟人和比喻的手法。 B．文章开头一系列的细节描写，具有强烈的视觉效果，将寂寥尘封的老屋呈现在读者面前。 C．本文运用插叙手法，辅以心理描写，呈现出时空交错、现实与回忆交织的艺术特点。 D．文章末尾通过写朋友的儿子不满意自家新楼，反映了当代青年不理解老一辈创业的艰辛，追求时髦的风气。 E．作者通过描写自家老屋的破败和友人新楼的豪华，表现了自己告别过去、追求美好生活的决心。                                                     四、语言应用（15分） 15.阅读下列两则材料，回答问题（6分） 材料一：在小学四年级的时候，小燕所在的班级中“酷毙”、“哇噻”等词流行起来，她也觉得喊得很“爽”。不久，班里的同学开始使用“酱紫”、“GF”(女朋友)、“PMP”(拍马屁)等词语，起先她听得一头雾水，不知同学是从何处学会这种语言的，但很快也就学会娴熟运用这些词语。小学生们说他们不喜欢“一本正经”的话语交流，认为使用一些有趣的Q言Q语可以缓解紧张的学习压力，而且简单明了，表达直接。 材料二：多年从事小学教育工作的陈老师告诉记者，一次，一个学生通过QQ给她发了条信息“酱紫，偶要稀饭，陈老师，88”。看到天书一样的网络语言，陈老师上网有意识的去接触网络语言。通过对网络语言的了解，她感觉到，在小学阶段，网络语言应加以控制，不然，对传统正规语言的学习会产生负面影响。 （1）用一句话概括材料（2分）                                                                                   （2）请结合材料谈谈你对两则材料体现出的问题的看法（4分）                                                                                   16．将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）（2分）    中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。 中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。 中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。                                                                                        17．（3分）2008年9月27日下午16：43分，中国“神七”航天员翟志刚在队友的协助下爬出飞行舱进行太空漫步，他挥动国旗对着宇宙喊道：“我已出舱……向祖国人民问好！向全世界人民问好！”那一刻令全国人民震撼而激动。有网友留言：“虽然只是翟志刚的一小步，却是中国航天技术的一大步。” 请你也用一句“虽然……却……”的句式来表达你当时的感想。                                                                                           18．下面是一则公益广告画，请用简洁的语言就这则广告画的创意进行欣赏点评。（4分）                                                                                       五、作文（70分） 19、阅读下面文字，根据要求作文。 狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。       一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。       大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。       狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。       学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”       苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。” 看了以上材料，你有何感悟或看法？请自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于800字。    2008—2009学年下学期第二学段高二语文答题卷 1.（8分） ①                                                                  ②                               ③                                                                          ④                               ⑤                                 ⑥                                2.（4分）①                     ②                      ③                     ④                       3.⑴（2分）                                                                                                                                             ⑵（2分）                                                                                                                                   4.（3分）（      ）            5、（3分）（       ） 6.⑴（2分）                                                                                                                                                 ⑵（2分）                                                                                                                                                                                                         〔3〕（2分）                                                                                                                                       7.⑴（2分）                                                        ⑵（4分）                                                                                                                                                                                                                                                    8.（5分）（         ） 9.（5分）选择第（      ）小题 10.（1）（3分）（         ） （2）（3分）                                                                                                                                            11.（4分）                                                                                                                                                  12.（4分）                                                                                                                                           13.（3分）                                                                                                                                                                                                         14.（4分）（     ） 15.（1）（2分）                                                             （2）（4分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                16.（2分）                                                                                                                                  17.（3分）                                                                                                                                        18.（4分）                                                                                                                                                                                                                                                      下学期第二学段试卷答案 高二      语文选修（语言文字应用） 1、（8分）⑴策扶老以流憩   云无心以出岫 ⑵多于南亩之农夫 ⑶金块珠砾，弃掷逦迤  ⑷茕茕孑立  ⑸渔舟唱晚⑹飞羽觞而醉月 2、（4分）（1）缠绕（2）一般，众（3）合，联合（4）同“严”，整齐（的样子） 3、（4分）（1）、（骨节间的）空隙宽宽绰绰地，它对于刀刃运转必定是有余地的。 （2）（阿房宫）从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。 4、（3分）D      5、（3分）C 6、（6分）(1)紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。    (2)刚刚不做巡抚待在家里，唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。    (3)然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么(什么原因)呢? 7、（1）（2分） ①梅花与雪花   ②大自然（2）（4分） 手法：对比（反衬）  情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。 8、（5分）A（有纠纷是吴荪甫和赵伯韬）E（柳湘莲并未自杀，而是遁入空门） 9、（5分） （1） 何慎庵建议冯云卿为了挽回在公债投资上的败局，施用“美人计”，把女儿冯眉卿送给赵伯韬以便探听赵伯韬在公债市场上的行情。结果，弄巧成拙，他的女儿早把此事抛于脑后，为了应付她父亲的追问，随便说了个“多头”，实际赵伯韬作的是“空头”，最后冯云卿落得个人财两空。 （2）迎春的丫头司棋与宁国府家奴潘又安在园中偷会，丢失潘送她的绣春囊。绣春囊被傻丫头拾走，又被送到王夫人手里。王夫人决定抄检大观园，园中各房担心受怕。抄到探春时，探春挺身护丫头，怒打王善保家的，流着泪痛斥了抄家。抄到晴雯时，晴雯倒箧反抗。抄到司棋，发现潘又安的情书。结果，晴雯、司棋都被逐出贾府。 10、（6分） （1）B（“首先想到的应该是保全他人的性命”应为“遇到危险能献出生命”） （2）孔子认为，君子以义作为最高尚的品德。人应该见利思义，而不应见利忘义。有勇力者也应秉承义的原则，否则会成为祸害。（三点，每点1分） 11. （4分）对温馨老屋的依恋-----老屋凝聚了亲情，提供了心灵的庇护。 对沧桑老屋的感慨-----老屋见证了世事变迁，年华流逝。 12.（4分）通过对儿时生活片段的回忆，表现了淳朴、快乐、悠然自在的乡村童趣。   生动形象有画面感，朴实自然有乡土气息。 13.（3分）句意理解：社会进步速度惊人。本文主旨：通过感叹新房迅速变“老”，反映了社会发展给农村带来的巨大变化。 14.（4分）B  C 15、（6分）（1）在小学生使用网络语言问题上，老师和孩子各执一词。（2分，答案需体现：小学生、各执一词或意见相反） （2）我赞成老师的观点：小学生使用网络语言应该加以控制。（1分必须有观点）A小学是基础阶段，打好扎实的语言基础非常重要，面对五花八门的网络语言，小学生缺乏判断力。B网络语言频繁使用，会影响学生的写作能力，经常使用网络语言符号，在写作中不知道该如何运用一些词语、成语去表达自己的真情实感C网络语言爱使用怪字、替代字，让学生错误地以为语言就是如此简单，不会用心地去揣摩语言的表达。 16、（2分）中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。 17．（3分）(l)虽然只有十几分钟，却是中华儿女五千年梦想的实现。 (2)虽然只有短短几句话，却向全世界宣告了中国的强大。 18、（4分）“明天”具有象征意义（或寓意深刻或语意双关），表面指“六一”，实际是指儿童的未来。（2分）“5月31日”以黑色为底，突出了吸烟的危害，“6月1日”以白色为底，突出了孩子的纯洁，不容损害。黑白对比分明，形成强烈反差。（2分） 19、【立意提示】这是寓意型材料，审题时应注意如下三个方面：一是运用因果分析法和对比分析法，把握材料的主要内容。同样是面对狂风，大树的态度是“不屈”，结果是“折腰”；小草的态度是“屈身”，结果是“扬脸”。可见这则材料的核心内容是讲“如何面对狂风”的问题：是应该“不屈”，还是应该“屈身”？二是运用相似联想的方法，由物及人，由此及彼，把握材料的深层含意。材料中的“狂风”象征“强大的敌人”“巨大的困难”等；“大树”象征“刚强”，象征“不屈不挠”的精神；“小草”则象征“柔韧”，象征“能屈能伸”的精神。三是运用逆向思维，从材料倾向相反的方向思考。如大树宁折不弯，精神可嘉，却其不懂得审时度势，以硬碰硬的做法不值得效仿。小草审时度势，屈身伏地，保存实力，可谓明智之举；但这也可理解成“卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生”。根据以下分析，可作如下三个方面的立意：一是从大树的角度。可以肯定“宁折不弯、不屈不挠”的精神，也可以否定“不识时务、以卵击石”的做法。二是从小草的角度，可肯定“审时度势、能屈能伸、忍辱负重（以柔克刚，以退为进）”的精神，也可以否定“卑躬屈膝、丧失气节、苟且偷生”的行为。三是从大树和小草的角度，既肯定不屈不挠，又肯定审时度势。 附：参考译文 淮安的沈通明，曾经担任前朝明代的总兵官。沈通明为人行侠仗义，不重财货，士大夫都称赞他。顺治二年，之前有个叫田仰的巡抚，向来熟悉沈通明的为人，对他礼遇优厚；至此看到明朝将要灭亡，就把自己的家托付给沈通明，而自己乘船渡海而去。沈通明把田仰的妻子儿女藏匿到其他地方。    恰好清军渡过淮河，紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。这时，沈通明已经闭门在家很久了。追捕的人围住了他的家，沈通明走进寝门，喝了数斗酒，然后撕开束帛捆住他的爱妾，把她背在背上，牵着马，手里握着弓箭出来，大喊道：“你们这些人也知道沈将军吧！”于是把箭搭在弓上准备抓捕他的那些人都迟疑不敢向前而退却。沈通明上马飞驰，和爱妾都得以逃脱。租住在苏州，改变了姓名，靠给人算卦养活自己。不久爱妾去世，想到自己没什么寄托，就削发做了和尚。后来，又脱下了僧衣，北上到邓州寻访老友。     沈通明本来就是个高大的男子，胡须很漂亮，以能饮酒而自豪。每次喝醉了就在邓州街市上唱歌呼号，全街市的人都认为他是个狂人。彭子篯，邓州人，一向就在江淮之间很有声望，刚刚不做巡抚待在家里，唯独他听到这件事而感到惊奇。探听到沈通明的住处，就步行前往和他谈论，沈通明沉默不答。后来询问到这个人就是彭巡抚，才非常高兴的吐露实情。彭子篯握着他的手说：“你的形态容貌有些不同于一般，必将有搜捕你的人，如果不是我，还有谁能够作鲁国的朱家呢？（汉初鲁地的朱家保护项羽的得力部下季布，意即欲效法之而保护沈通明）”带着沈通明一起回家，日夜和沈通明尽情喝酒，很是高兴。过了很长时间，沈通明被赦免才能够复出。    沈通明很小的时候就以勇猛力大而闻名，曾经与敌人作战，敌人射穿了他的胸，沈通明随即拔出箭来，撕裂盔甲和衣服裹住伤口，然后去追射箭的人，最终杀了那个人回来，全军的人都认为他很豪壮。现在八十多岁了，体力渐渐衰减，喝酒还不减少，自爱行侠仗义，还像原来一样。    明末战争的时候，各地奇才辈出，像沈通明这些人，一般都是风流倜傥非同寻常的，这些都是我经常听说的人。其他那些流落民间，湮没无闻，没有被我听说过而我不能够拿笔写下的人，又不知道有多少。然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么呢？在这时，有的有这样的人却不任用，有的任用了却没有发挥他的全部才能。至于那些在朝堂之上主持事务的臣子，不是**邪恶相互勾结，就是拿着俸禄沉溺宠幸的人。当发生了事情，这些人不仅仅是拉别人胳膊，干扰别人，一定还要借端诬陷别人。等到有一天国家败亡，大概就要欺骗说天下缺乏人才。唉，难道天下真的缺乏人才吗？