2010年湖北荆门中考语文试题及答案

2010年湖北荆门中考语文试题及答案    闻听三国事，每欲到荆州。荆州是驰名于世的三国鏖兵之地，有着深厚的三国文化积淀。下面以“说不尽的三国风云”为主题开展综合性学习。 5.（8分）吟三国华章。阅读下面语段，按编号填写诗文。     昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中；①         ，        ”，其志宏阔如宇；武侯临表：“受任于败军之际，②              ”，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰：“③         ，即更刮目相待”，其事芳流千古。太守出猎，狂书“④              ，亲射虎，看孙郎”，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快，⑤             ”，用典以抒怀；书生论史，偏说“⑥        ，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今。诗仙饯别，且吟“⑦                  ，中间小谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。⑧                ”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！ 6.（2分）说三国俗语。三国人物和故事早已融入我们的生活，形成了众多的口头俗语，如“说曹操，曹操到。”“周瑜打黄盖—个愿打，一个愿挨。”你能再说出一个吗？ 7.（3分）品三国人物。在荆州这个群雄角逐的大舞台上，各路豪杰俊秀充分展现了他们的文韬武略、胆识才智和思想品格，一个个鲜活的面容深深铭刻在我们的脑海中。现在荆州举办“三国文化节”，要选择一位三国人物作为“形象大使”，你认为选谁最合适？说出你的理由。（30字左右） 8.（3分）览三国胜迹。三国征战的鼓角已渐渐远去，但作为三国故地的荆州，多姿多彩的三国风物画卷依然随处可见。请向游客介绍一处你熟悉的三国文化景点。（30字左右） 5.（8分）①星汉灿烂，若出其里②奉命于危难之间③士别三日④为报倾城随太守⑤弓如霹雳弦惊⑥东风不与周郎便⑦蓬莱文章建安骨⑧生子当如孙仲谋     6.（2分）示例：刘备借荆州—有借无还、三个臭皮匠赛过诸葛亮     7.（3分）能够抓住刘备之信、关羽之忠、张飞之猛、诸葛之智等三国人物的主要性格，以及他们与荆州的密切关系来阐述，言而有据，言而有序，言之成理即可。     8.（3分）荆州的三国古迹胜景很多，如荆州古城墙、春秋阁、关帝庙、关羽点将台、三国公园、张飞一担土、石首刘郎浦、石首望夫台、公安油江口、孙夫人城、洪湖乌林古战场、监利华容道，学生能够抓住一个点作有条理的介绍或较生动的描述即可。 2010年湖北襄樊中考语文试题及答案 8．据《襄樊日报》报道，玉树地震后，一对受伤的藏族玉树小兄妹被接到襄樊疗养。5月5日上午，襄樊义工在线群主“紫去东来”收到快递送来的一个包裹，打开一看，全是风干的牦牛肉、奶渣等特色食品。几经周折后，他终于联系上了网名叫“不奢望”的捐赠者，他问道：“您怎么会想到要买这些食品呢？”假如你是捐赠者，你会怎样回答？（2分） 9．在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（8分） （1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2分） （2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（2分）   ①排风流人物座次。   ②讲风流人物故事。   ③                   。   ④                   。 （3）在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。（2分） （4）在襄樊的历史舞台上，活跃着众多的风流人物，请你简要写一个他们在襄樊留下的传颂千古的故事的名称（必须包括人物和事件）。（2分） 8．示例：我考虑到玉树小兄妹是藏族人，为让他们在襄樊吃得好，过得开心，我才特地买了这些藏族人喜爱的特色食品送给他们。（2分，意思相近即可） 9．（1）示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，作国家栋梁。（语言简洁，突出主题，意对即可，2分） （2）示例：诵风流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。（写出一个得1分，共2分） （3）示例：勤勤恳恳，竭尽心力，为事业奋斗终生。（意对即可，2分） （4）示例：刘备三顾茅庐请（访）孔明。刘秀起兵反对王莽政权。韩夫人襄阳城头抗敌。岳飞收复襄阳等六郡。关羽在樊城水淹七军。卞和献玉。（2分）