二○一○年牡丹江市初中毕业学业语文考试

二○一○年牡丹江市初中毕业学业考试 语  文  试  卷 本考场试卷序号 （由监考填写）  考生注意： 1.考试时间120分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 题号 一 二 三 四 总分 核分人 得分                   得分 评卷人          一、知识积累及运用（第1—6题，共23分）  1．请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。（2分） 我们带着梦想，走向未来。                                                                                                        2．阅读下段文字，按要求答题。（6分） ①其实，我们每一个人的心里，都潜藏着光明和纯洁的种子。②当千千万万棵种子在心底，在艰硬的壳里，弓起了xù满力量的腰，③我们就听见了它们破土而出、震耳欲聋的声音。 （1）给加点字注音，按拼音写汉字。（2分）        潜藏(          )                  xù满(         ) （2）找出并改正文段中的两个错别字。（2分）                 改为                                                 改为          （3）文段中，第      处有语病，请把修改后的句子写在下面。（2分）  3．仔细观察漫画《超额完成》，说说漫画的含义。（2分） 4．今年4月14日，我国青海玉树发生了7.1级地震，灾情严重。即将初中毕业的桑姆，因为伤情严重，无法参加毕业考试。请你带着牡丹江人特有的情意给她发一条短信，鼓励她战胜困难，重返校园。（2分） 5．古诗文默写。（9分） （1）客路青山外，                          。（王湾《次北固山下》） （2）                             ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （3）了却君王天下事，                     。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）莲是高洁的象征，周敦颐在《爱莲说》中以“                        ，                                ”来表现自己洁身自好的品质。 （5）今年4月，国家出台了国策十条，要努力改善百姓居住条件。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“                                     ，”两句就体现了这种美好的愿望。 （6）“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”雨浸润了古今中外文人墨客的心，请你写出连续两句与“雨”有关的诗句：                  ，                     。 6．走近名著。（2分） 学校号召同学们为贫困山区的学生捐书，小明准备把自己心爱的四本名著捐献给他们。你喜欢其中的哪一部？请写出作品中一个人物及与这个人物有关的情节。 著作                                 人物                            情节                                                               得分 评卷人        二、口语交际及综合性学习（第7—11题，共12分）  （一）根据所给情境按要求表达。（4分） 7．你和王红一起参加牡丹江市团委举办的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只获得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她？（2分） 8．获奖后，你想立即把这个喜讯告诉妈妈，在电话中你会怎么说？（2分）  （二）结合材料，综合探究。（8分） 进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，初三某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。 9．如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（3分） 10．班会进入“名家欣赏”环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。（2分） 作品                            理由                                                                                                  11．学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。（3分）   得分 评卷人    三、阅读理解及分析（第12—28题，共35分）    （一）阅读《醉翁亭记》选段，回答12—15题。（共9分） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 12．解释下列语句中加点的词语。（2分） （1） 树林阴翳           翳： （2） 太守谓谁           谓： 13．用现代汉语解释下列语句。（2分） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。  14．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？（2分）  15．你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）  （二）阅读《我们身边的碳排放》，回答16—20题。（共9分） 我们身边的碳排放 纪双城等 衣：“快速时尚”导致浪费 ①英国《新科学家》杂志报道说，从1990年到2005年，全球纺织品产量从4000万吨升至6000万吨。其中“快速时尚”趋势对纺织品生产和消费激增起了推波助澜的作用。衣服便宜了，消费者穿过几次就丢掉。但便宜衣服通常以人造材料制成，它们由石油化工原料合成，在这一过程中消耗的能源和排放的温室气体远远超过天然织物。而且，这些人造材料难以回收使用，自然降解也需要很长时间。 食：少吃牛肉 ②联合国粮农组织的数据显示，18%的温室气体排放来自于肉类排气。这一数据足以说明有关“食”的碳排放是如何重要。而在肉类消费中，牛产生的温室气体又是最多的，每生产1公斤牛肉相当于向大气排放3.6～6.8公斤二氧化碳。此外，饲料的生产以及饲养牲畜的农场排出废物也都要释放大量温室气体。德国健康杂志报道称，如果饮食中有三成热量是来自红肉（猪牛羊等饱和脂肪酸含量高的肉类）或乳制品，一年所排放的二氧化碳约为1485.1公斤，而对应的白肉（鸡鸭鱼等）一年排放量约为1054.2公斤。 住：盖节能房用再生纸 ③在寒冷的冬季，建筑取暖系统无疑将消耗大量能源。据英国广播公司报道，未来3年北爱尔兰将建造50多套社会福利房，它们的节能效率超出平均水平75%。 ④在“住”的领域要减少碳排放，不仅包括房屋设计，房间里的各种设备也同样重要。 例如冬季时将空调温度调低2度，夏季调高2度，每年能减少二氧化碳排放量900公斤；其实卫生纸也有讲究，《新科学家》提倡用100%再生纸做的卫生纸，“尽管它用起来没那么舒服，但每吨再生纤维可减少1.5～2吨的二氧化碳排放。” 行：绿色交通 ⑤二氧化碳的另一大来源是交通。 ⑥在欧洲，交通对能源消耗占到整体能源消耗量的20%～30%。减少出行带来的碳排放，第一步就是尽量选择公共交通。美国公共交通联合会称，公共交通每年节省近53亿升天然气，这意味着能减少150万吨二氧化碳排放量。             ( 摘自2009年《环球时报》，有改动 ) 16．作者为什么要写我们身边的碳排放？（2分）  17．文章第②段划线处主要运用了                                的说明方法，作用是                                                                                                                                                                            。（2分） 18．文章第⑥段加点词“近”能否去掉，为什么?（2分）  19．对于如何减少我们身边的碳排放，你还有哪些想法？（文中涉及的除外）（2分）    （三）阅读下面文章，回答20—23题。（共8分） ①每年“世界读书日”前后，“阅读”都会成为一个热门话题。近年来，“阅读”领域内的一些新变化，如迅速流行开来的“浅阅读”现象，越来越引起人们的关注。 ②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的，以简单轻松、实用性甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。“浅阅读”的出现与社会竞争加剧，人们工作、学习节奏快，压力大有关；同时也与信息爆炸带来的多样选择有关。近年来，网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式，带来了铺天盖地的资讯。这在拓展人们知识面的同时，也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了“深阅读”。 ③对于这一现象，一些专家认为不必视同洪水猛兽。著名文化批评家王晓渔说：“30年前，大家都读‘走向未来’丛书，都读李泽厚的书，而发展到后来，特别是近10年，阅读的分野出现了。‘浅阅读’时代最大的进步，就是选择的自由。有人喜欢读通俗小说，有人热衷励志类、财经类的书籍，也有人青睐哲学、文史类的书籍。每个人都有自己的阅读喜好，于是阅读也就呈现出了多样性。” ④然而，面对“浅阅读”迅猛的攻城掠地，“深阅读”越来越式微，许多专家还是感到忧虑。事实上，近年来，世界各国学者都意识到“浅阅读”带来的负面影响，开始强调传统式“深阅读”，如西方一些学者倡议“关掉一周电视”，反对阅读“浅表化”、“快餐化”，呼吁“深阅读”、“深呼吸”等。 ⑤“‘浅阅读’这种阅读态度导致了阅读的工具性质，加深了整个社会的浮躁。”上海大学社会学教授邓志伟认为，思想使人进步，思考又往往是沉重的。那些读来显得沉重的文字，往往能够使人更好地了解社会，激发起读者的感悟和思考。不能仅仅因为“浅阅读”的轻松、愉快，而放弃学习积累的机会。 ⑥“无论现代人多么功利，总得给攸关心灵的阅读留出空间。”接受采访时，著名文学评论家雷达这样说，他很怀念这样的自己：“在书店的一角斜倚着，默默地读着，不觉天已黄昏；在图书馆坐了一整天，闭馆的电铃声响了，周围的人都走了，我满足地伸了个懒腰；午睡时看书，书掉到地上了，我也沉沉睡去……” （摘自2010年《半月谈》，有改动） 20．阅读全文，给文章拟一个标题。（1分）  21．文段⑤中划线句的论证方法是                      ，作用                                                                                                                                                             。（2分）   22．你赞成文中哪种阅读方式？谈谈你的理由。（2分）  23．在文段⑥中，评论家雷达谈到了读书时投入忘我的经历，请把你的阅读经历写出来， 与我们一起分享。（3分）    （四）阅读《每一缕阳光都该照耀到新生命》，回答24—28题。（共12分） 每一缕阳光都该照耀到新生命 张鸿勋 ①那天早上发生了日食，我看到了现场直播，也看到了媒体铺天盖地的报道和宣传。五百年一遇，很多人都说太幸运了，太震撼了，有的甚至说，太值了。尤其是重见天日的那一刻，感觉看到了极大的奇迹。 ②我问朋友：日食是什么？很多种答案，有一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我再问：一个影子，人们为什么会那么欣喜若狂呢？答：是感觉到一种重见天日的欣喜。 ③人们通常认为一些很不寻常的事情才是奇迹，其实每时每刻都有和日食一样的所谓的奇迹发生，而每一缕新阳光照耀到的都应该是新的生命，因为那是新的当下。 ④说到阳光，我想起了第一次下矿井，那是印象非常深刻的经历，在极为寂静的井下500米处，头上的矿灯照射出隐约灯光，周围异常安静，只有近处岩层渗出的地下水发出的“叮咚，叮咚”的声音，掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声。 ⑤那个矿井和后来我去过的其他矿井不同，煤层质量虽然很好，但是非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行。我们爬进了矿工俗称的“掌子面”，也就是工作区。一线矿工在这里把小型爆炸后崩落的煤块向外搬运。我第一次体验了矿工是怎样工作的，也趴在地上比划了两下，发现这是一种常人难以想象的工作方式和工作环境，他们像是地层深处的蚯蚓。 ⑥我们实在待不下去的时候，准备上来，钻入上下有铁板、周围一圈铁栅栏的吊笼，这就是电梯了，除了没有楼层显示以外，电梯速度很均匀，嘎吱作响，500米，相当于一百多层楼宇的封闭电梯，手抓着吊笼上冰冷的螺纹钢，所有人都鸦雀无声。当吊笼从地面升起的刹那，刺眼的阳光洒在我们每一张黧黑的脸上，我们全眯起眼睛，眼泪流下来。走出吊笼，我在台阶上静默良久。现在想来，那个时候的感动，应该和看到日食没有什么不同，再重复一次：每一缕阳光都应该照耀到新的生命，因为那是新的当下。 ⑦如果我们还有解不开的烦恼，去体验吧：如果你觉得自己郁闷得要自杀，带点好吃的去一次儿童医院的白血病病房；如果你觉得自己病得比较重，带点玩具去看看脑瘫的孩子；如果你痛失了亲人，去看看地震灾区人们的生活；如果你觉得学业或者工作不堪重负，下一次矿井吧。说多少劝解的话都没有意义，真的，请体验一次：请暂时把你认为不可解决的烦恼扔开，去一趟，我保证你会把烦恼彻底抛开，拍拍灰尘嘲笑自己。 ⑧因为，这是我曾经的体验。                  （摘自2010年《青年文摘》，有改动） 24．阅读全文，概括本文的主要内容。（2分）  25．作者为什么在文章的开头写日食现象？（2分）  26．文章第④段划线句在文中起了什么作用？（2分）  27．在文章第⑤段中，矿工为什么把工作区称为 “掌子面”？（1分）  28．通过阅读本文，你一定会感受到当下的幸福，结合你的经历，谈谈感受。（3分）     得分 评卷人    四、写作（第29题，共50分）  29．从下面两个文题中任选一题作文。（50分） 文题一：将题目“请让我                           ”补充完整，写一篇文章。 文题二：十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会…… 请以“走过”为话题，写一篇文章。 作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限； ②表达真情实感，不得套写、抄袭； ③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息； ④字数在600字左右。     二○一○年牡丹江市初中毕业学业考试 语文试卷参考答案与评分标准 一、知识积累及运用（第1——6题，共23分） 1．评分标准：（2分）用楷体书写1分，准确规范1分（含标点）。 2．（1）qián        蓄          评分标准：（2分）每空1分。 （2）“棵”改为“颗”        “艰”改为“坚” 评分标准：（2分）每一组1分，只找出来未改正不得分。 （3）第③处   修改：我们就听见了它们破土而出的声音，震耳欲聋。 或：我们就听见了它们破土而出的声音。 评分标准：（2分） 序号、修改各1分。 3．示例：讽刺一些人做事教条，不够灵活，不知变通。 评分标准：（2分）体现漫画含义1分，清楚准确地表述1分。 4．示例1：桑姆，你好！雪后的青松最直，雨后的桃花最艳，灾后的你最坚强，希望你早日战胜困难，重返校园。 示例2：桑姆，你好！阳光总在风雨后，希望像阳光一样灿烂的你能早日战胜困难，和我们一起遨游在知识的海洋里。 评分标准：（3分）称呼1分，有鼓励意味1分，语言流畅生动1分，。 5．（1）行舟绿水前                  （2）不畏浮云遮望眼 （3）赢得生前身后名            （4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （5）安得广厦千万间     大庇天下寒士俱欢颜 （6）示例1：君问归期未有期　巴山夜雨涨秋池 示例2：天街小雨润如酥　草色遥看近却无（符合题意要求即可） 评分标准：（9分）每空 1分，错字、漏字、加字，该空不得分。 6．示例：作品：《水浒传》     人物：武松           情节：景阳冈打虎。 评分标准：（2分）写出与著作相对应的人物1分，情节1分。（只选著作不得分） 二、口语交际及综合性学习（第7—11题，共12分） 7．示例：王红，不要气馁，下次成功的一定是你。 评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰得体1分。 8．示例：妈妈，演讲比赛结束了，我得了一等奖。 评分标准：（2分）称呼1分，表意清晰完整1分。 9．示例：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。 评分标准：（3分）称谓1分，正文1分，导入语1分。 10．示例：⑴它端正大气，庄严肃穆，沉稳有力。 示例：⑵它清秀俊美，自然灵活，笔法多变。 示例：⑶它飘逸洒脱，刚柔并济，行云流水。 评分标准：（2分）理由答出两点即可。（只选择不给分） 11．示例：七月份先用15天练习楷书，再用15天练习行楷，每天一页，八月份进行巩固练习，每天两页。争取写好楷书，会写行楷。 评分标准：（3分）时间1分，要求1分，目标1分。 三、阅读理解及分析（第12—28题，共35分） （一）阅读《醉翁亭记》选段，回答12—15题。（共9分） 12．（1）翳：遮盖     （2）谓：为，是 评分标准：（2分） 每题1分。 13．醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，就是太守。 评分标准：（2分）翻译正确，完整即可。 14．与民同乐。 评分标准：（2分） 意思相近即可。 15．示例：太守的生活态度是积极乐观的。 在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。 评分标准：（3分）生活态度1分，联系实际谈看法2分。 （二）阅读《我们身边的碳排放》，回答16—19题。（共8分） 16．为了要告诉我们从日常生活入手来减少碳排放，保护环境。 评分标准：（2分）（意思接近即可） 17．列数字，准确说明了在肉类消费中，牛产生的温室气体是最多的。 评分标准：（2分） 说明方法1分（错字不得分），作用1分。 18．不能， 因为公共交通每年节省的天然气只是接近53亿升，并非确指，去掉后与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。 评分标准：（2分）态度明确，结合文章内容说明理由1分（只表明态度不得分），指出说明文语言的准确性1分。 19．示例1：①尽量步行或者骑自行车；②尽量使用太阳能热水器。 示例2：①尽量使用节能灯；②尽量少洗衣物。 评分标准：（2分）每点1分。 （三）阅读下面文章，回答20—23题。（共8分） 20．示例1：“浅阅读”时代呼唤“深阅读” 示例2：“浅阅读”与“深阅读” 评分标准：（2分）符合文章内容即可。 21．示例：道理论证，论证“深阅读”的重要性，增强文章说服力。 评分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。 22．示例1：赞成“浅阅读”，因为它使人有选择的自由，使人轻松愉快。 示例2：赞成“深阅读”，因为它能够使人更好地了解社会，激发起读者的感悟和思考，更好地学习积累。 评分标准：（2分）观点1分，理由1分。 23．示例：我在读《红楼梦》的时候，为黛玉的香消玉殒伤心落泪；为晴雯的不屈风骨拍手叫好；为迎春的胆小懦弱愤怒不已……感到书中的这些人物不再是陌生人，而是生命中陪我一路前行的朋友。 评分标准：（3分）经历2分，语言流畅1分。 （四）阅读《每一缕阳光都该照耀到新生命》，回答24—28题。（共10分） 24．作者通过一次下矿井的经历，感悟到幸福从未远离我们，告诉我们要珍惜眼前的幸福。 评分标准：（2分）概括准确全面1分，语言流畅1分。 25．为了引起读者的阅读兴趣，为后文情节发展作铺垫。 评分标准：（2分）每点1分。 26．渲染了寂静的气氛，烘托了人物紧张的心情。 评分标准：（3分）方法1分，作用2分。 27．因为矿井的煤层非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行，所以矿工把工作区称为“掌子面”。 评分标准：（1分） 概括正确即可。 28．示例： 经历：一次放学回家，我看到一位腿脚有缺陷的同学一瘸一拐地走回家。 感受：看到她我感受到自己是幸福的，虽然我没有富裕的家庭，没有漂亮的外貌，但我有健康的身体，我还有什么理由不去珍惜眼前的幸福呢？ 评分标准：（3分）经历1分，感受2分。 四、写作（第31题，共50分） 29．评价等级及赋分标准： 等级 内容 语言 结构 一等 （46-50分） 题意切合 中心突出 内容充实 感情真挚 语言流畅 用词准确 表达生动 结构严谨 层次清晰 二等 （40-45分） 题意符合 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 用词准确 表达明白 结构完整 层次分明 三等 （33-39分） 题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实   语言较通顺 语病常产生 表达较清楚 结构较完整 层次稍清楚 四等 （26-32分） 主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实   语言大体通顺 语病产生较多 表达比较含糊 段落可以划分 条理不够清楚 五等 （25分以下） 文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏 语句不通 用词不当 表达不清 结构混乱 层次不清  阅卷要求：1．本试卷不设0.5分分值。                 2．主观开放性试题，答案言之成理，符合题意，即可得分。