浙江省浙南八校2009-2010学年高二上学期期中联考语文试题

浙江省浙南八校2009-2010学年高二上学期期中联考语文试题 （考试时间：120分钟，满分：100分） 一、语言文字运用（15分，其中选择每题2分） 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（    ） A．蓬蒿(hāo)       骄横 (hènɡ)      笑靥（yàn）       殒（yǔn）身不恤 B. 慰藉（jiè）      木讷(nè)         筵（yán）席       同仇敌忾(kài)        C．龟(jūn)裂        作(zuò)坊        栏楯(shǔn)         悄（qiǎo）无声息 D．凝眸（móu）    谂（niàn）知     濒临（bīn）       长歌当(dàng)哭 2．下列句子中没有错别字的一项是（    ） A．在这充满“装修”、“装饰”的年代，一种震憾自脚踵而起。 B．我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。 C．默默之中，苦难磨炖了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。 D．用不着整个宇宙都拿起武器才能毁灭他；一口气、一滴水就足以至他死命了。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ） ⑴我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有  ______地下结论。    ⑵苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”一 诗，久为人所______。 ⑶粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整_____，单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去，那是多么大的工夫！ A．轻率  传颂   细致           B．轻率    传诵    细致 C．轻易  传诵   细微            D．轻易    传颂    细微 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是（   ） A. 刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，令人敬佩。 B．如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会和条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。 C．北京时间3月7 日晚，辽宁队与八一队开始2007年CBA季后赛半决赛的角逐。下半场，辽宁队发挥自己速度快的优势，旗开得胜，一下就把比分缩小到5分。 D．二次革命失败，很多同志殉义武昌。我是一个书呆子，既非军人，又非政客，更无直接参加革命的资格，只好弄弄长笔，长歌当哭。 5．下列各句中，没有语病的一句是（　　） A．我相信我有足够的勇气面对生活中已经发生的一切，我甚至敢于深入到悲剧的核 心，在纯粹的荒谬之中停留，但我的生活并不会因此出现奇迹般的变化。 B．雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以提高授粉的机会。 C．当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，曾深深地被栖息在南美洲的生 物分布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的一些事实所打动。 D．滨湖中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁后，各种形式的文化艺术活动就在 校园内红红火火地开展起来了。 6．下面对课文相关内容理解正确的一项是（    ） A．《长亭送别》出自“元曲四大家”王实甫的《西厢记》，整折戏由不同宫调的若干曲牌联成一套曲子。 B．《罗密欧与朱丽叶》与《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》被称为英国戏剧家莎士比亚的四大悲剧，剧中罗密欧用“朱丽叶就是太阳”这样的比喻来形容朱丽叶的美貌，真实刻画出初恋时仰慕的心理。 C．《斑纹》是中国现代女作家周晓枫的作品，通过对形形色色的斑纹的描绘，叙述了大自然与人类社会许多奇妙的现象。文末一段“在神眼里，我们，不过是一些斑点”含蓄地表达了作者对大自然的敬畏和礼赞之情。 D．《人是能思想的苇草》选自英国人帕斯卡尔的《思想录》，作者把人比作“能思想的苇草”，揭示了人的两重性——躯体的脆弱性与思想的伟大性，从而告诫人们要提高自己，必须努力地好好思想。 7．下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。（3分） 二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡，二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率比较高的乐器。 二胡是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、现代文阅读（共24分） （一）阅读下面的文字，完成8—10题。（6分） 将生活经历“写入”基因 很有可能有一些基因可以赋予贝克汉姆的孩子某些足球天分，但没有捷径可以把贝克汉姆为运动生涯付出的努力传给后代。但如果这也是某种可以传续的“习得特性”会怎么样呢？ 这种想法出现于19世纪，首先是由法国科学家拉马克提出的。1953年，DNA的发现为拉马克的进化理论敲响了丧钟。这种复杂的分子以方便的形式携事业生命密码，似乎证明了只有基因特性——例如眼睛的颜色——能够遗传给后代。对基因学家而言，父母和祖父母只有具有传递基因的意义，他们的生活经历是无关紧要的。但现在另一群科学家提出了令人信服的证据，指出遗传可能不像传统遗传学家所说的那样一成不变。这种理论称为“表观基因组学”。 基因学家奈杰尔•佩特森解释说：“表观基因组学是指在遗传的时候，基因具有对事件的‘记忆’。你经历的一件事可以被记录下来，传递四五代人之久，甚至更长时间。”表观基因组学是研究信息如何在没有编入DNA序列的情况下，从一个细胞传递给后代细胞。 表观基因组学的研究者现在会很兴奋，因为有实验表明表观基因影响竟然能延续数代。爱 丁堡大学的乔纳森•塞克勒博士今年早些时候发现，如果怀孕期的鼠受到压力，它们的后代也会表现出受压力的迹象——高血压、糖尿病或焦虑行为。这是“母亲影响”的 一个例子。 “母亲影响”是否与表观基因因素有关还不确定。令塞克勒感兴趣的是接下来的后代也出现了与它们祖母同样的表现——但它们从未以任何形式经历过那些压力。更不同寻常的是，如果感到压力的雌性大鼠与正常雄性大鼠交配，这些雌性大鼠生下的后代也会出现异常的压力表现。惊讶不已的塞克勒重复了这个实验，结果仍然相同。 早先的人类研究也显示了多代人之间表现在基因遗传的迹象。瑞典医生拉尔斯发现，如果祖父在童年曾营养不良，孙子或外孙的寿命会比较长，但对孙女或外孙女则没有任何影响。这意味着表观基因的传递机制在两性体内是不同的。这些研究甚至表明，祖父母一生中进食的时间也对孙辈有影响。表观基因组学已经颠覆了人类基因组测序将解答所有人类遗传问题的说法。佩特森说：“表观基因改变意义重大。它们可能给进化增加新的元素，令其对人工刺激作出反应，这完全悖逆了传统基因学。但我们还不知道可能引发表观基因反应的因素是什么。”看起来，我们留给子孙后代的遗产比我们想像的要多。 8．下列对“表观基因组学”的理解，符合文意的一项是            （    ） A．表观基因组学是指在遗传的时候，事件具有对基因的“记忆”，被记录下来的信息传递四五代之久，甚至更长时间。 B．表观基因组学是一种研究父母和祖父母传递基因以外的意义的全新遗传学理论。 C．表观基因组学是研究基因特性（例如眼睛的颜色）如何在没有编入DNA序列的情况下，从一个细胞传递给后代细胞。 D．表观基因组学颠覆了人类基因组测序将解答所有人类遗传问题的传统说法。 9．下列表述，符合原文意思的一项是                   （    ） A．基因学家奈杰尔•佩物森的发现为拉马克的进化理论敲响了丧钟。 B．我们留给子孙后代的遗产比我们想像的要多，不单有我们的基因特性，还有我们的生活经历。 C．拉尔斯的研究表明表观基因的传递机制在两性体内有时相同，有时不同。 D．乔纳森•塞克勒博士的重复实验证明了“母亲影响”与表观基因因素的关系。 10．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是           （    ） A．贝克汉姆为运动生涯付出的努力也有可能传给他的后代。 B．如果祖父在童年曾营养不良，孙子或外孙的寿命会比孙女或外孙女长。 C．后天的“习得特性”可能积淀成为后代先天的禀性。 D．某些信息可以在不改变DNA序列的情况下遗传给下一代。 （二）阅读下面语段，完成11—13题。（8分） ①在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 ②时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 11．有人说第①段中“是为了中国而死的中国的青年”这句话有重复之嫌，你赞同吗？请谈谈你对这句话的理解。（2分）答： 12．根据文章，指出下列短语所指的内容。（2分） A．“无恶意的闲人”指：                                                            B．“有恶意的闲人”指：                                                          13．第②段中，作者写“人类的血战前行的历史”时用了比喻这一修辞手法。“大量的木材”与“一小块”分别比喻什么？反映作者怎样的观点?（4分） （三）阅读下面一篇文章，完成14—16题。（10分） 庄子的翅膀     叶春雷 人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。 我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于苹菅的时代。 庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。 庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。 庄子从此不再是一只猎物。庄子完成了自己。因为有了翅膀。因为舍弃。庄子获得了前所未有的自由。自由是什么?自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。”我们有这种气魄吗?没有。所以我们成不了庄子。 庄子曾经向监河侯贷粟。因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上，在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人，“抟扶摇直上者九万里”，庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳尾污泥，那是在与大自然肌肤相亲。    庄子就这样拔地而起。庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的，庄子也是妩媚的。庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气盖世；一会儿是蝴蝶，流连戏蝶时时舞。庄子让当时的社会吃惊，更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛，竟然毫发无损。凭什么?凭他的一对翅膀。 人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈。金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。    沉重是自找的。 庄子是战国时最伟大的散文家。因为庄子的散文也有一双翅膀。能够飞翔的散文才是好散文，而能够在飞翔中不被大风刮散架的散文才是散文中的珍品。庄子的散文在历史的大风中飞翔了二千多年，不仅没有散架，没有像羽毛一样被刮得无影无踪，反而在风沙的打磨中日益铮亮，这得益于庄子翅膀的轻盈，还有坚实。 我飞不起来。因为我的沉重。这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶，但我一点也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。 还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。                                             （《散文》2008年第3期） 14．分别指出“猎物”“宠物”在文中的含义。(2分) 15．指出“庄子的翅膀”在文中的含义。（2分） 16．“沉重是自找的”，结合原文，说说作者这样说的理由。（2分）              17．作者在结尾说“还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。”你是如何看待作者的这种观点的？而对生活带来的“沉重”，你会如何呢？请联系全文谈谈你的看法。（4分） 三、古代诗文阅读（共21分） （一）阅读下列选文，完成18—21题。（10分） 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ 18．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）（2分） A．而后乃今培风   培：凭           B．众人匹之    众人：一般人 C．腹犹果然   果然：吃饱的样子     D．适莽苍者    适：适合的 19．下列句子中加点的虚词解释有误的一项是（    ）（2分） A．覆杯水于坳堂之上   于：在      B．而后乃今将图南    而：这样 C．奚以知其然也       以：把      D．之二虫又何知   之：此，这 20．下列各句的句式特点和例句最接近的一项是（    ）（2分） 例句：奚以知其然也？ A．彼且奚适也？   B．此小大之辩也。   C．仰观宇宙之大。    D．是以臣尽节于陛下之日长。 21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分） （1）置杯焉则胶，水浅而舟大也。 （2）之二虫又何知！ （二）阅读下面一首宋词，完成22、23题。（5分） 柳梢青•送卢梅坡     刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。　　 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 [注]①泛菊：饮菊花酒。   ②吹梅:吹奏《梅花落》。 22．“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？（2分） 23．作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。（3分） （三）古诗文默写。（共6分） 24．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每题1分） （1）真的猛士，_______ _________，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》） （2）盖文王拘而演《周易》；_____________________。（司马迁《报任安书》） （3）外无期功强近之亲，_____________________。（李密《陈情表》） （4）柳丝长玉骢难系，_____________________。（王实甫《长亭送别》） （5）举世皆浊我独清，_____________________，是以见放。（《渔父》） （6）天之苍苍，其正色邪？_____________________？其视下也，亦若是则已矣。  四、作文（40分） 25．昨天成为今天的记忆，今天又是明天的记忆；前人是今人的记忆，今人又是后人的记忆。生命、生存、历史，辉煌与屈辱、爱与恨……与记忆相勾连的词语何其多也。 请以“记忆”为题，写一篇文章 。要求：不少于800字，诗歌除外，文体自选。 语文答案 应该理智地应对，我们既应扎根于现实，又应始终葆有庄子那种旷达轻盈的思想，应努力将理想与现实结合起来，摆脱现实带来的“沉重”之感，笑对生活。（2分）               （4分） 三、古代诗文阅读（共21分） （一）（共10分） 18. （  D   ）（2分）        19. （   C   ）（2分）      20. （  C    ）（2分） 21．（1）搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。（2分） （2）这两只小动物又知道什么呢？               （2分） (二)（共5分） 22．强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。（意思答对即可） （2分） 23．主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可）     （3分） （三）古诗文默写。（共6分） 24．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每题1分） （1）真的猛士，_敢于直面惨淡的人生_，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》） （2）盖文王拘而演《周易》；_仲尼厄而作《春秋》__。（司马迁《报任安书》） （3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮_。（李密《陈情表》） （4）柳丝长玉骢难系，_恨不倩疏林挂住斜晖_。（王实甫《长亭送别》） （5）举世皆浊我独清，_众人皆醉我独醒__，是以见放。（《渔父》） （6）天之苍苍，其正色邪？__其远而无所至极邪____？其视下也，亦若是则已矣。 四、作文（40分）