丹阳中学高二语文 考试卷《〈史记〉选读》

丹阳中学高二语文 考试卷《〈史记〉选读》       一、选择题：（选择题每题2分） 1、下列各项中加点的字读音有误的一项是：（     ） A、唐虞（yú）  司马卬（áng）  孙靳（ jìn ）    剌谬（là miù） B、缧绁（léi xiè）汶水（wèn）   承敝（chéng bì） 谿谷（xī） C、篡弑（shì） 股肱（gǔ gōng ）伏羲（ xì ）    轩辕（xuān yuán） D、厄运（è ）  会稽（kuaì jī）  颛顼（zhuān xū）邹国（ zōu） 2、下列各句中字形有误的一项：（       ） A、财物    财务制度    创建    颇有创见 B、寰球    环球飞行    出首    出手不凡 C、事故    圆滑世故    联翩    连篇累牍 D、公证    公正无私    意气    义气用事 3、下列句中加点词语解释有误的一项是：（     ） A、故重黎氏世序天地         序：理，这里是主管的意思。 B、?史记石室金匮之书       ?：缀集。 C、伏羲至纯厚               至：到。 D、史记放绝                 史记放绝：史书废弃。 4、下列各句中加点的虚词解释有误的一项是：（     ） A、故重黎氏世序天地。      故：所以。 B、故发愤且卒              且：将要。 C、而子迁适使反            适：正好。 D、是余之罪也              是：正确的。 5、下列句子中加点词语的用法好意义判断正确的一项：（    ） ①汝其念哉   ②察其所以  ③ 王卬于殷  ④建于明堂 A、 两个“其”相同，两个“于”相同。 B、两个“其”相同，两个“于”不同。 C、两个“其”不同，两个“于”相同。  D、两个“其”不同，两个“于”不同。 6、选出加点字古今意义全部不同的一组（     ） ①终不得与从事     ②终于立身                ③ 言其能论歌文武之德  ④别嫌疑，明是非   ⑤万物之聚散皆在《春秋》  ⑥余所谓述故事。 A、①②③④     B、①②④⑤     C、③④⑤⑥      D、①②③⑥ 7、下列各句中没有词类活用的一项是（       ） A、二十而南游江淮、上会稽。        B、明主贤君忠臣死义之士。 C、存亡国，继绝世。                D、立功名于天下。 8、指出下列句中的通假字并解释(10分) （1）则仆偿前辱之责                同              （         ） （2）拨乱世反之正                    同              （         ） （3）泽流罔极                        同              （         ） （4）其指数千                        同              （         ） （5）辅拂股肱之臣配焉                同              （         ） （6）被箠楚受辱                     同              （         ） （7）其次剔毛发                     同              （         ） （8）见狱吏则头枪地                 同              （         ） （9）古者富贵而名摩灭               同              （         ） （10）思垂空文以自见                同              （         ） 二、阅读 （一）（完成9---12题）（14分）     於是论次其文。七年而太史公遭李陵之祸，幽於缧绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣。”退而深惟曰：“夫诗书隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演周易；孔子戹陈蔡，作春秋；屈原放逐，著离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”於是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。 9、解释下列句子中加点的词语（4分） ①于是论次其文。   次： ②孔子厄陈蔡。     厄： ③厥有《国语》。    厥： ④欲遂其志之思也。 遂： 10、对下列句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项：（     ）( 2分) ①乃喟然而叹曰  ②孙子膑脚，而论兵法。 ③是余之罪也夫  ④夫《诗》《书》隐约者。 A、 两个“而”不同，两个“夫”也不同。  B、两个“而”不同，两个“夫”相同。 C、两个“而”相同，两个“夫”不同。     D、两个“而”不同，两个“夫”相同。 11、请翻译下列句子：（6分） （1）《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。     （2）《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。     12、对选文内容分析和概括不正确的一项是（     ）（2分） A、司马迁的感叹表明，他对自己在武帝面前为李陵辩护一事深感后悔。 B、“身毁不用”的叹息表明，司马迁在遭祸前还有著述以外的志向。 C、昔圣贤发愤著述的故事，给了司马迁巨大的精神动力。 D、司马迁列举古圣先贤的事迹，也从一个侧面表明了他想像古圣先贤一样创造不朽业绩。 （二）阅读下列文字（完成13—15题）（13分） 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪。上计轩辕，下至于兹，为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都。则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。 13、解释下列句子（6分） （1）稽其成败兴坏之纪。   （2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。   14、下列加点字与“难为俗人言也”中的“为”字意义和用法相同的一项（   ）（3分） A、重为乡党所笑             B、为十表，本纪十二。 C、故士有画地为牢           D、不足为外人道也。 15、对上面的文字内容的理解和分析不正确的两项是（     ）（4分） A、上面文字记叙自己遭受腐刑之后，完成《史记》创作的经过。 B、介绍《史记》所包含的内容及所记事件的历史时期的创作风格。 C、此段文字中最早提出了“发愤著书”的理论。 D、能够体现其名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观内涵的句子是“就极刑而无愠色”。 E、表明自己的创作目的是要将此书写成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨制。 三、默写填空：（23分） 1、太史公即       ，创作《       》开创了      体先河，是中国第一部        、        、        、        、        俱全的正史。十二本纪，记               ；三十世家，叙                ，七十列传，志           ；十表，列                 ，八书综述                  。全书一百三十篇共         余字。恢宏的构架奠定中国历代           学著作的基础，开后世纪传为史的先河。 2、司马迁修史的宗旨：（用原文的话回答）                  ，               ，                 。 3、太史公曰：“先人有言：‘自周公卒五百岁有孔子。孔子卒后至于今五百年，有能绍明世，正《     》，继《      》，本《诗》《书》《    》《     》之际？’意在斯乎！意在斯乎！小子何敢让焉。 4、请写出司马迁的生死观的名句：                                           。 四、简答题（10分） 1、司马迁为什么要“隐忍苟活”以“虽万被戮，岂有悔哉”的决心，发愤著书？其行为的动机是什么？（6分）       2、文中作者一口气列出众多的历史人物，他的用意是什么？你能从中总结出规律吗？(4分)       五、仿写（10分） 1、模仿下面一段话中的画线句，在后面写上恰当的句子使前后衔接起来。（5分） 我很喜欢这样一句话，当一个人意识到一颗钻石敝一颗玻璃球贵重的时候，这个人已经可悲的长大了。大人和小孩最大的区别恐怕就在此吧。学会用金钱去衡量事物的那一天，内心圣洁的纯真就没有了；                                                       。 人应该多保留一份纯真和稚趣。 2、根据提示，补写句子。（5分） “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”古往今来，潇洒风流从来都是有志之士的追求的最高境界。而潇洒风流的内涵如何，却又往往都是时代精神的投射。 曾几何时，当时代的列车飞驰到今天，随着物质的极大丰富和人们的生活水平的提高，潇洒和风流的内涵似乎在悄然发生着巨变；有人把一掷千金、挥金如土当作潇洒；有人把                                                            ；也有人把损公肥私、投机钻营视作潇洒；                                               。一言以蔽之，潇洒风流似乎已从圣洁的神坛走下而“贴近了大地和苍生”！然而，这些都不是真正的潇洒。“            ，           ，                ”是青年毛泽东的潇洒；而“雷锋出差一千里，好事做了一火车”又曾是和平建设时期一个普通战士真正的潇洒。 五、探究题（6分）     从《太史公自序》和《报任安书》中，你认识司马迁是怎样的一个人？请简要概述。（不少于200字）                                             一、       选择题： 1、C  伏羲xī  2、D“义气用事”应为“意气用事” 3、C“至”意为“极，程度副词”4、D是：指示代词，这。 5、C两个“其”分别为祈使句和代词。连个于都是介词。 6、D  第四、第五句加点词古今义同。7、D 8、（1）责同债（此处指下狱受宫刑）（2）反同返（恢复）（3）罔同无（无边） （4）指同旨（主旨）（5）拂同弼（辅助）（6）箠同棰（木杖） （7）剔同剃（剃光）（8）枪同抢（ 撞击）（9）摩同磨（消磨，磨掉） （10）见同现（现露） 二、阅读题 9、次：编次，整理。厄：遭受困厄。厥：才。遂：通达，表达。 10、两个“而”字分别表修饰和因果关系。两个“夫”分别表感叹好发语词。 11、（1）《诗》《书》含义隐晦而言辞简约是作者想要表达他们的心志和情绪。（2）《诗》三百篇大多是圣人贤士为抒发愤懑而创作的。 12、A     13、（1）考查他们的成功、失败、振兴和衰败的规律。 （2）想把它写成一部研究天地自然和社会的关系，通晓古今历史变化规律，而成为一家之言的伟大作品。     14、D     15、B、C 三、默写填空 1、司马迁  司马谈  史记   纪传  本纪  世家  列传  表 书 记帝王朝政兴衰   叙开国承家诸侯  志历代人物事迹 列人事系年表譜   综述典章制度  52万余字   纪传体史学 2、究天人之际，穷古今之变，成一家之言。 3、《易传》 《春秋》 《诗》《书》《礼》《乐》 4、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。 四、简答题 1、（1）继承父志；（2）懂得人生可以创造价值，人只要不死，脚下便有路，腐刑之后身份虽然卑微，但他满腹文才，通过奋斗创造出非凡的人生价值。（3）学习孔子写《春秋》（4）明圣盛德。为了给西汉前的历史作个总结，颂扬圣君贤臣的功德。 2、旨在表明：自己要以先贤为榜样，忍辱负重，完成《史记》。   规律:优秀的文学作品往往是作家痛苦心灵的结晶。饱经苦难折磨的作家在痛苦后重生，在烈火中涅槃。因而有了理性的思索，深沉的思考。 五、仿写 1、学会用利益来权衡人际关系的那一刻，无邪的稚趣也不复存在了。（“稚趣”一词必须出现） 2、追星傍款，一夜成名当作潇洒；    雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭   指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。