湛江市赤坎区初一语文下学期期终考试卷

 湛江市赤坎区初一语文下学期期终考试卷 说明：1.本试卷8页，共4大题，满分150分，考试时间120分钟。       2.请根据要求 细心作答，答选择题时，请将所选项的序号填进题后的括号内；答填空题和简答题时，请将答案写在指定的位置上。 题  号 一 （1-6题） 二 （7-20题） 三 （21-27题） 四 （28题） 总  分 得  分           一、积累与运用（20分） 1．下列加点字注音全部正确的一项是    (    )（2分） A．气冲斗牛(dǎu)  玉簪花(zān)     云鬓(bìng)     鸡毛掸子(dǎn) B．骊歌(lì)      嫉妒(jìdù)    金柝(tuò)     胡骑(jì) C．收敛(liǎn)       泯然(mǐng)     体魄(pò)       嗥叫(háo) D．惩罚(chéng)     皂荚(jiá)       炽痛(chì)       镐头(gǎo) 2．下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（    ）     A．不但他学习认真，成绩优秀，而且兴趣广泛，文艺、体育各方面都很棒。    B．毕业晚会上，同学们欢聚一堂，尽情享受着天伦之乐。    C．每一个人都有值得自己骄傲的地方，每一个生命都有自己的尊严。     D．我国矿产资源开发利用的前景是严峻的，人们不可漫不经心。 3．下面句子中没有语病的一句是（    ）     A．通过一段时间的锻炼，使我的体质增强了。     B．为了根治网吧“顽症”，对未成年人上网集中查处，有效地把他们杜绝在网吧之外。     C．内容正确与否是衡量文章好坏的首要标准。     D．我国的棉花产量是世界上最大的国家。 4． 仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。（4分） 苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。      成功，________________________________________________________________      ____________________________________________________。 5． 如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他（她）道歉呢？请你用简洁的语言得体地表达出来。（不超过20个字）（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                           6．根据上下文内容或要求填空（6分） （1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，________________________________？________________。 （2）在《木兰诗》中表现军情紧急的诗句是：________________，________________。 （3）假如生活欺骗了你，________________________！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，________________ 。 二、现代文阅读（40分） （一）（8分）   忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说：“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道：“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”   诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。   外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。   我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家_____下船，双喜_____前篙，阿发_____后篙，年幼的都_____我坐在舱中，较大的_____在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经_____开船，在桥石上一_____，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。7．请在第4自然段划线部分依次应填上恰当的动词，并说说这组动词说明了什么？   ①依次应填的一组动词是(1分)(   )  A．跳 拔 拔 陪 聚 点 磕       B．跳划 划 和 坐 撑 推  C．跳 拔 拔 和 聚 推 磕       D．走划 划 陪 坐 推 撑 ②这组动词说明了______________________________。(2分) 8．双喜能说服大人让“我”与十多个少年前去看戏，摆出了几条理由？(2分)  ________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．“身体也似乎舒展到说不出的大。”“飞一般径向赵庄前进了。”这两句都运用了__________的手法。前句突出了_____________________________，后句突出了________________________。(3分) （二）（15分）                                   “三好生”     从小学一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。     村子很偏僻，附近有一个军营，军营子女成了学校里一个很特殊的群体。他们穿戴干净，长得也漂亮，还能给老师捎一些难买到的东西，自然就比农家子弟“得宠”，村里的孩子只要不是特别出色，就很难引起老师的注意。他那时很自卑。     五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会。“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他低着头想自己的心事。     “要发奖了!”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军营子女，他们不像农家子弟那样红着脸到主席台上拿了奖状就跑，而是大大方方，到主席台上先向校长敬少先队礼，然后双手接过奖状，再昂首挺胸地走回来。他很羡慕他们。他觉得“三好生”不是他这种人能当的。突然旁边的“大胖”用胳膊肘捣他，“快!校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦!”     “快去呀!”旁边的几个人叫着。     就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次“当”上了“三好生”。        领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像城里孩子那样向校长敬了一个标准的少先队礼。     接下来，就该双手接奖状了。     “你来干什么?”校长的神色很奇怪，脸上没有一丝笑容。     “我来……领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。     “领什么奖?!”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹!”     校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖?”        他听到身后传来同学们的笑声。当时肯定全场都笑了。只听“大胖”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了!他信了!”     这时他才知道自己被人捉弄了，当着这么多人的面。他无地自容，转身就跑。     他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有你呀。”     全场一下子静了下来。     班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他，怎么能没有呢?我明明记得有嘛。”     校长生气地把名单递给班主任。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我写名单的时候把他漏掉了，都怪我!”     校长脸一沉，“胡闹!亏你平时那么认真，也能出这种错!现在怎么收场?”        全场静得出奇。     班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧。”这引得学生们羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。他拥有了第一支钢笔，他的自卑感一下子消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。     他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，是遗憾。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。     二十年之后的一天，他向妻谈起了那件事，提到了他当年的班主任，那个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。     “你说，他那么认真的一个人—怎么能把我漏掉呢?”他感慨道。     妻笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？”     半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺…… 10．本文记叙了“他”当“三好生”的故事，请写出“三好生表彰会”的梗概。(3分) _________________________________________________________________     11．在下面括号内填写恰当的词语，概括“他”在领奖过程中心情的变化。(2分)     心情的变化：(      )→委屈→(       )→兴奋     12．体会下面两句话的含义，分别写出“他”发感慨时的心理活动和“妻”反问的目的。     (1)他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢?(写出“他”发感慨时的心理活动) （2分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________     (2)他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢?(“妻”的反问的目的) （2分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________     13．阅读下面的语句，简要回答问题。     (1)他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，是遗憾。     说说“他”为什么“遗憾”？（2分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________     (2)夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……     “他”会写些什么呢?把你的合理的想法写在下面，要求30字以上（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三） 剥皮香蕉（10分）   三个外国人走到水果摊前，大个子拎起一串香蕉，用生硬的中国话问：“这个要多少钱?”   听人问价，摊主揉了揉睡眼，伸出两个手指摆成八字形。三个外国人一起点点头，仿佛是说很公道。接着大个子就把香蕉放进秤盘里，摊主称后说：“三斤。三八二十四，二元四角。”小个子忙从公文包里抽出一张拾元票面的外汇券给摊主。摊主接了钱，双手递过香蕉后，便在小箱子里凑七元六角的找头。这时候大个子放下香蕉，端起胸前挂着的照相机，对了镜头，又指着香蕉不知说些什么。摊主人有点懵了：是嫌价钱贵呢，还是香蕉不好?直愣愣地看着三个外国人。   “你的剥皮，我的吃，多余的钱可以不要的。”小个子在充当翻译。摊主人这才明白对方的意思，原来还要剥给他们吃。他也不管外国人听懂听不懂，很生气地大声说：“我只卖香蕉，不代人剥皮，要吃自己去剥。”说完便递上找头。在一旁的老太太急了，用拳头碰碰摊主，还用脚踏踏摊主的脚面……(甲)可是摊主无动于衷，直挺挺地站着。老太太便伸手要去剥香蕉皮，摊主人一把抓住老太太的手说：“不能剥，中国没有这种规矩。”老太太被迫把手缩了回来。三个外国人见此情形，既不去接找头，也不拿香蕉，冷冷地盯着摊主和他的娘。摊主连头也不抬，拿回找头又把三斤香蕉轻轻放进箩筐，用两个指头从箱里挟出那张外汇券还给外国人，然后把手一挥……(乙)又摇动蒲扇，背靠大树若无其事地闭目养神起来。   三个外国人相视无言，耸一下肩，无可奈何地钻进了轿车，一溜烟地驶离了香蕉摊。   三个外国人一走，那位老太太却发起脾气来：“你不肯剥皮，又不让我剥，多好的一笔生意泡汤了，真是能捞不捞的傻瓜!”   摊主猛地站了起来，把大蒲扇一掼，愤愤地说：“娘，他们哪是让我剥香蕉皮，是要我剥中国人的脸皮啊，你知道吗?”   骄阳下，柳树上，回答他的是一片“知了，知了”的蝉声。 14．请用简洁的语言概括这则短文所写的主要事件(不超过10字)(2分)。__________________________________________________________________。 15．文中“大个子放下香蕉，端起胸前挂着的照相机，对了镜头，又指着香蕉不知说些什么”是何用意? (2分)   _____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 16．用自己的语言表述文中甲、乙两个省略号所省略的潜台词(人物的想要表达的思想)。(4分) 甲：_________________________________________________________________。 乙：_________________________________________________________________。 17．文章结尾写“回答他的是一片‘知了，知了’的蝉声”有何含义? (2分)  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ (四)（7分） 要保护动物   (1)动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。   (2)就动物的美学价值来说，许多动物形态优美，如狮、虎、豹魁梧奇伟的英姿，天鹅娴静优美的风度，丹顶鹤秀丽潇洒的姿态等。   (3)许多动物色彩鲜艳，如金丝猴闪闪发光的皮毛，雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。   (4)许多动物身体结构怪异，如大象的鼻子，长颈鹿的颈，犀牛的角，袋鼠的“袋”。   (5)许多动物声音动听，如虎啸猿啼，狮吼鹿鸣，各种鸣禽千回百啭，自在娇啼。   (6)许多动物有特殊的生活习性，如蜂猴不爱动弹，而海豹则不停地在浅底穿梭。   (7)所有这些，都吸引人们观赏、聆听，爽目悦耳，发人深思。   (8)动物的科学价值更是不容忽视。   (9)很多动物，经历了几千万年的岁月，至今还能生活在地球的一隅，它们身上保存了许多原始特征。如澳大利亚的袋鼠、鸭嘴兽，我国的大熊猫、扬子鳄，它们被称为“活化石”，直接或间接地为我们提供了古今气候、地质、地理的变化情况和人类活动的史实，既是生物演化的实证，又贮存着珍贵的物种资源的基因库。有的动物的身体结构产生某种优越功能，可供现代科学技术借鉴、仿造；有的动物则是绝妙的实验生物，对医学、生物学的发展做出了宝贵的贡献。最近科学家还在研究，将猪或其它动物的器官移植到病人身上，这样就不愁器官移植时材料来源供不应求了。    (10)最重要的是，今日自然生态系统的平衡，是经过亿万年的演变形成的。各种动物(也包括其它生物)在自然界中各占有一定的位置，互相影响，互相制约。例如：猫、蛇、黄鼠狼、猫头鹰少了，老鼠就会猖獗；豺、狼、豹少了，野生有蹄类动物就会增多，许多树木就会遭殃；食虫鸟少了，害虫就会迅速发展起来，破坏树木，吞食庄稼。真是牵一发而动全身啊！ 18．将第(3)句与改写句放在—起，试比较一下，哪种表述方式更好?说说你的理由。(2分)     原句：许多动物色彩鲜艳，如金丝猴闪闪发光的皮毛，雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。 改句：许多动物色彩鲜艳，如金丝猴的皮毛闪闪发光，雄孔雀、鸳鸯的羽衣艳丽无比。 理由：________________________________________________________    _____                                                                     19．说说“牵一发而动全身”在第10段中的具体含义。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．联系全文内容，说说人类保护动物至少会得到哪几方面的收获。(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、文言文阅读（20分） （一）阅读《伤仲永》，完成后面各题：(12分)   金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。   余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 21．解释下列句中加点的的词语(4分) ①父异焉      (    )  ②传一乡秀才观之(     ) ③日扳仲永环谒于邑人(    )  ④从先人还家 (     ) 22．文中哪些语句介绍了方仲永才能发展变化的三个阶段?(用原句填写)(3分) 23．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是___________________________________________________________。(2分) 24．读完了此文，你从中得到了什么启示？(3分)答：_____________________________________________________________。     （二）阅读下文，回答问题。(8分)          汉匡衡(人名)好学而无烛；邻居有烛而不及(烛光透不过来)。衡因洞壁引其光，以书映光而读之。邑有文氏者，家富多书，衡乃助其劳作而不求偿主人怪而问之，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感其言，与之书，终成大学(大学问家)。 25．解释加点的词语。（2分）     (1)好学(    )    (2)洞壁(    ) 26．翻译下面的句子。（4分） (1) 愿得主人书遍读之。   ______________________________________________________________ (2)主人感其言，与之书    _____________________________________________________________  27．有关古代勤奋好学的故事还有许多，请把有关的故事的成语或典故写下来，最少写1个（每个2分，多写一个加2分，本题最多给6分）  （1）________________________________________ （2）________________________________________ （3）________________________________________ 四、作文(60分) 28．在人生的栈道上，我们都在朝着一个个目标匆匆赶路。然而，在我们的身边，总有无数的事情让我们感动。一次真诚的帮助，一次成功的喜悦，一次无私的奉献，一次热情的探视，一个动人的场面，甚至别人对你的一次微笑、一个眼神、一句普普通通的话语，都可能让你感动到流泪盈眶，让你蓦地升腾起一份爱意、一份感动、一份享受。同学们，在你的身边，一定有许许多多动人的故事，你能用生动的语言把它记下来吗？请在下面的题目的横线上填入你认为合适的内容，然后作文。     题目：________________，让我感动     要求：①把题目补充完整，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文，要集中笔墨写好一件事；②叙写生动，感情真挚。③书写整洁，其中写字分占5分。④不能抄袭。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   600                                                                                                                                                                                                                 700                                                                                                                                                                                                                 800                                                                                                                                                                        湛江市赤坎区初一语文下学期期终考试参考答案 1.D（2分） 2. C （2分） 3. C （2分） 4. 对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。（4分） 5. 对不起，我真不是故意的，请你原谅我，好吗？（4分） 6．（1）禽兽之变诈几何哉  止增笑耳  （2）万里赴戎机，关山度若飞（3）不要悲伤，不要心急，快乐的日子将会来临（每句1分，错写一字扣0.5分） 7．（1）A（1分）（2）这群少年驾船技术的娴熟或前往看戏的兴奋。（2分） 8．四条：一是八叔的航船回来了，二是船大，三是迅哥儿向来不乱跑，四是我们又都是识水性   的（每条理由0.5分，共2分） 9．夸张（1分） “我”兴奋的心情（1分）  行船速度之快（1分） 10.（1）同学们“恶作剧”让“我”上台领奖；(2)班主任“将错就错”让“我”当了“三好生”。（3分） 意近即可。 11.(1)激动（高兴）等  (3)难堪（尴尬）等，意近即可。（每空1分） 12．(1)遗憾之余流露对班主任的些许不满。(2)揭示了事情的真相，反映了班主任的用心良苦。(4分，每句2分) 13．(1)要是领奖那天没有令人难堪的一幕该有多好!(2分)(2)所写的话要表现出无限的感激；深深的自责等，语意通顺，言之成理(4分) 14．为香蕉剥皮(2分) 15．想用相机拍下摊主为他们剥香蕉的场面，以此来嘲笑中国人 16．(1)你就替他们剥，剥一剥就可得七元六角钱呢。(2分)(2)你们走向吧，我宁可不卖也不替你们剥香蕉皮。(2分) 17．用双关的手法，既描写蝉声，也表明摊主的行为得到赞同（或对摊主的行为的赞美） 18．改句更好。原句前半部分强调的是动物的“色彩”，后半部分强调的是“皮毛”、“羽衣”，前后不符；改句突出了“闪闪发光”、“艳丽无比”，能紧扣“色彩鲜艳”这一表意重心，使前后保持一致。(2分) 19．在自然界中，只要有某一方面出现问题，就会波及和影响到整个生态系统。(2分) 20．可以欣赏动物的美；(1分) 可以利用动物的科学价值；(1分) 有利于维护生态平衡。(1分)    21．①对……感到奇怪 ②全 ③拜访  ④回 (每个1分) 22．指物作诗立就  不能称前时之闻  泯然众人矣(3分) 23．其父贪图小利，目光短浅“不使学”或“父利其然，不使学”(2分) 24．从强调后天学习对成才的重要性的角度或人应具有长远见识的角度等方面去理解都可以，但要求言之成理。(3分) 25．①喜欢(2)打洞(每个2分) 26．(1)希望能够全部读完您的藏书  (2)主人被他的话感动了，给了他书（看）。(每题2分) 27．程门立雪 （孔子）韦编三绝    （李白）铁杵磨成针 （每列一个成语或故事得2分） 28．作文评分按中考评分标准评分。