大方县鸡场中学七年级语文第一次月考试卷
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大方县鸡场中学七年级语文第一次月考试卷

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时间:2020-12-23

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资料简介
大方县鸡场中学七年级语文第一次月考试卷 班级:七(    )班  考号:         姓名:          得分: 一、选择(21分,每小题3分) 1.下列加点字注音全对的一项是(       ) A.讪笑(shàn)  蝉蜕(tuì)   脑髓(suí)     菜畦(qí) B.花圃(pǔ)   骊歌(1í)   叮嘱(zhǔ)      嫉妒(jì) C.伫立(zhù)   木屐(jī)   涉足(shè)      拗口(ào) D.盔甲(huī)   扎(zhā)    秕谷(bǐ)        匀称(chèng) 2.下列书写全对的一组是(         ) A.脊梁   质扑   书塾   骊歌       B.鉴赏   收敛   和蔼   花甫 C.渊博  倜傥    肿胀   嫉妒      D.缠络    纳凉   搏学   宿儒 3.下列句子与原文一致的一项是(        ) A.相信吧,快乐的日子将会来临。 B.心儿永向着未来。 C.一切都是瞬息,一切都会过去。 D.而过去了的,就会成为亲切的怀念。 4.下列词语运用正确的一项是(   ) A. 秋天到了,远远望去,草原上一片横黄,真是芳草萋萋呀 B. 同学们习作文章时,一定要从实际生活出发,千万不能循序渐进 C. 下课的铃声响过,操场上顿时人声鼎沸 D.大家认为这条建议很有价值,都随声附和表示赞成 5.下列说法不正确的一项是(       ) A.“先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。”这句话既表明我们对所学内容不感兴趣,又表明我们对艺术的兴趣很浓。 B.《爸爸的花儿落了》题目是一语双关。不仅说明了花凋零了,还表示了“我”因爸爸不来参加毕业典礼的失望心情。 C《伤仲永》的伤字是哀伤、叹惜的意思。表达了作者对仲永虽有极高天赋.但最终“泯然众人”的惋惜: D.美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》一诗中抓住林中岔道这一具体形象,用比喻的手法引起人们丰富生动的联想,烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征。诗人的着眼点是选择本身: 6.“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条”,破折号的作用是(     ) A.声音延长       B.解释说明       C.意思转折      D.意思递进 7.下面诗句的朗读节奏的划分正确的一项是(       ) A.相信吧,快乐的日子/将会/来监。 B.啊,留下/一条/路/等/改日/再见。 C.而/那过去/了的,就/会/成为/亲切/的怀恋。 D.我向着/一条路/极目/望去,直到/它/消失在/丛林/深处。 二、填空(共11分,第空0.5分) 1.《从百草原到三味书屋》选自《         》,作者是       ,原名       ,浙江绍兴人,是伟大的      家 ,       家,       家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等。《丑小鸭》的作者是             (国家)            ,体裁                 。 2.假如生活欺骗了你,                      ,                   !                       ;相信吧,快乐的日子将会来临。 3.《伤仲永》一文的作者是            ,是         朝文学家,本文选自          。《未选择的路》由美国诗人           所作。诗中“路”指           ,从诗中所悟出的道理是                               。 (3分) 4.散文是与          ,            ,         并称的文学体裁,其突出的特点是                                            。 三、阅读(24分) (一)课内阅读(共10分) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂(停、站、伏)在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直(射、窜、飞)向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指(按、压、捏)住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盘子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 1、在文中的三个括号里分别给最恰当的动词打“√”。(3分) 2、这段话的描写顺序是:由        到          。其中对百草园概貌描写的顺序是:由         到        。(2分) 3、最能概括这段话的意思的词是                 。(1分) 4、画线的两句话的修辞手法依次是            、            。(2分) 5、这段景物描写,融入了“我”丰富的思想感情,理解有误的一项是(    )(2分) A、表现“我”对美好的大自然的热爱。 B、表现“我”对自由自在、无拘无束生活的向往和依恋。 C、表现“我”对恬淡的田园生活的深切喜爱。 D、表现“我”在百草园中所感受到的无限趣味。  (二)   (前1-4题各2分,第5-6题3分,共14分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 1.解释下列句子中加点的词语: ①父异焉,借旁近与之 (      )      ②日扳仲永环谒于邑人(        ) ③邑人奇之,稍稍宾客其父 (      )  ④于舅家见之(        ) 2.翻译下列句子。 ①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。                                                                             ②泯然众人矣。                                                                            3.下列句子翻译正确的一句是(        ) 稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 A.悄悄地把他父亲当做宾客,或者用钱物求他作诗。 B.悄悄地请他的父亲去做客,有的人就用钱物求他作诗。 C.渐渐地请他父亲去做客,或者用钱物求他作诗。 D.渐渐地请他父亲去做客,有的人还用钱物求他作诗。 4.对“世隶耕”理解不正确的一项是(         ) A.“世隶耕”的意思是“世代以种田为业。” B.“世隶耕”铺垫“未尝识书具”,衬托方仲永天资非凡。 C.“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小,同时为下文的“不使学” 埋下伏笔。 D.“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低徽而将“泯然众人”的可悲结局。 5.联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段? 答:                                                                        6.事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“              ”;其二,从其父的角度来看,“            ”;其三,从方仲永本人来看,                   。(引号内填原文) 三、积累与运用(共4) 1、按要求写一个成语。(每题1分) ①表达愉快心情的:                  。 ②成语中带“绿”字的:                。 2、仿照下列句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。(每题1分) 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 ①如果我是清风,我将                               。 ②如果我是春雨,我将                                。 三、写作 (40分); 每个人的成长道路不同:在孤独中成长,在阳光下成长,在风雨中成长,也许还会有人说在写作业中成长等,你在成长的过程中碰到过刻骨铭心的事吗?经历过一段新的历程吗?有过深切的体验和人生的感悟吗?请以“我的成长”为话题写一篇不少于600字的文章,要有真情实感。 月考试题答案 一、选择 1、C;2、C;3、A;4、C;5、D;6、C;7、A; 二、填空 1、朝花夕拾、鲁迅、周树人、文学、思想、革命;丹麦、安徒生、童话。2、不要悲伤、不要心急、忧郁的日子需要镇静。3、王安石、北宋、临川先生文集、弗洛斯特、人生之路、人生道路千万条,一个人一生只能选择其中的一条,就慎重。(意对即可)4、诗歌、小说、剧本、形散而神不散(形散神聚)。 三、阅读 (一)     课内阅读  1、伏、窜、按     2、由整体到局部;由静到动。3、无限趣味   4、拟人;比喻  5、C (二)文言文阅读 1、代词,方仲永。2、通“攀”,牵、拉。3、渐渐。4、介词、在。 2、①从此,指定物品让他作诗,他能立即写好,诗的文采和道理都有值得称道的地方。②他小时的才能已经完全消失了,与普通人一样了。 3、D.4、D.5、三个阶段:第一阶段:五岁的仲永是一个神童;第二阶段:十二三岁时名声大不如前;第三阶段:又过了七年,方仲永才能衰竭,成为普通人。(意思对即可) 6、或以钱币乞之;不使学;后天没有勤奋学习。 三、积累与运用(酌情给分) 1、①兴高采烈、心旷神怡、欢天喜地等②红灯酒绿、绿树成荫、青山绿水  。 2、①如果我是清风,我将  吹绿所有的枯草。②如果我是春雨,我将  洗涤所有的污垢。  

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