九年级语文（下） 第三单元 A卷

九年级语文（下）   第三单元  A卷 …………　  基础知识和重点过关    ………… 时间：90分钟   满分：100分 题序 一 二 三 总分 结分人 核分人 得分            一、积累与运用（25分） 1．给下列词中加点的字注音。（4分） 簪子(    )      发窘(    )       煞白（     ）       胆怯（     ） 撅断(    )      恣睢(    )       拮据（     ）       瑟索（     ） 2．根据下列词中的注音写汉字（4分） huǎnɡ惚(    )    zāo蹋(     )      chān杂（     ）  衣服lān褛（     ） chuā破(    )  　 寒jìn (     )     bǐ 夷（     ）    chánchán 的水声（     ） 3．解释下列句中加点的词。（2分） A．我和母亲也都有些惘然，于是又提起润土来。      惘然：                                                                    B．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。      拮据：                                                                    C．万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。      抽噎：                                                                     D．渐近故乡时，天气又阴晦了。      阴晦：                                                                     4．判断下列各句对人物的描写方法。（2分） A．他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹。(   )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。　　　　  　            (   )　 C．他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？(   )                                                 D．脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。(   )                                                  5．给下文方框处填入恰当的标点符号。（2分）   我想口希望是本无所谓有，无所谓无的口这正如地上的路口其实地上本没有路口走的人多了口也便成了路。 6．仿照下面例句写一句话，要求与例句的格式相似。(2分) 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　            　 7．在《孤独之旅》一文中，“当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇如万重大山围住了小船，杜小康有一种永远逃不走的感觉”。结合上下文，试分析对芦苇描写的作用。(2分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　 8．试分析下面两句比喻修辞的表达效果。(2分) (1)两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         　　　 (2)我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         　　 9．《故乡》一文中，回忆中的“故乡”充满童趣，带着梦幻的色彩，而现实的“故乡”，却 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作者理想中的“故乡”应该是什么样的呢？请你用简短的文字勾画。（3分）　　         　　                            二、阅读与探究（35分） （一）阅读下列文字，做文后的题 ⑴我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”     ⑵他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。” ⑶他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”     ⑷父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！” ⑸母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。     ⑹我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱     ⑺他回答道：“2法郎50生丁。”     ⑻我把5法郎的银币给了他，他找了钱。     ⑼我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念到：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”     ⑽我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”     ⑾等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”     ⑿我说：“我给了他10个铜子的小费。”     ⒀我母亲吓了一跳，直望着我说：“你墒直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！” 她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。     ⒁后来大家都不再说话。 ⒂在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了． ⒃我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。     10．菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？造成他们态度多变的根本原因是什么？（3分）                                                                                      11．从上面的文字中可以看出菲利普夫妇共同的性格特点是：（1分）                     在对待落难的于勒态度上两个人的表现有所不同：（2分） 父亲　           　　　　　　　　　 　，母亲则　　　　　　　　　　　　　　　　　。 12．选文中主要采用什么描写方法刻画母亲形象？表现了母亲怎样的性格特征？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           　　　 　 13．选文画线句中，“我”默念的3句话意思相同，只是角度不同，作者为什么重复写？这表现了“我”的什么心理？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　　  　　 14．文中画波浪线的句子“吃了3个法郎”能否换成“吃了3个法郎的牡蛎”？为什么？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　  　　 15．如果贫困的于勒在卖牡蛎时也认出了菲利普夫妇，当他接到“我”付的小费时，他心里会怎样想？请展开联想简要描述一下(不超过80字)。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           　　   （二）阅读下列文字，做文后的题。     　　　　　　　　　　　　　   王　囡　囡 丰子恺     ①每次读到鲁迅《故乡》中的闰土，使想起我的王囡囡。王囡囡是我家贴邻豆腐店里的小老板，是我童年时代的游钓伴侣。他名字叫复生，比我大一二岁，我叫他“复生哥哥”。那时候他家里有一祖母，很能干，是当家人；有一母亲，终年在家烧饭，足不出户；他还有一位“大伯”，是他们的豆腐店里的老司务，姓钟，人们称他为钟司务或钟老七。 ②祖母的丈夫名王殿英，行四，人们称这祖母为“殿英四娘娘”，叫得口顺，变成“定四娘娘”。母亲名庆珍，大家叫她“庆珍姑娘”。她的丈夫叫王三三，早年病死了。庆珍姑娘在丈夫死后十四个月生一个遗腹子，便是王囡囡。请邻近的绅士沈四相公取名字，取了“复生”。复生的相貌和钟司务非常相像。人都说：“王囡囡，上加些小胡子，就是一个钟司务。” ③钟司务在这豆腐店里的地位，和定四娘娘并驾齐驱，有时竟在其上。因为进货、用人、经商等事，他最熟悉，全靠他支配。因此他握着经济大权。他非常宠爱王囡囡，怕他死去，打一个银项圈挂在他的项颈里。市上凡有新的玩具、新的服饰，王囡囡一定首先享用，都是他大伯买给他的。我家开染坊店，同这豆腐店贴邻，生意清淡；我的父亲中举人后科举就废，在家坐私塾。我家经济远不及王囡囡家的富裕，因此王囡囡常把新的玩具送我，我感谢他。王囡囡项颈里戴一个银项圈，手里拿一枝长枪，年幼的孩子和猫狗看见他都逃避。这神情宛如童年的闰土。     ④我从王囡囡学得种种玩艺。第一是钓鱼，他给我做钓竿，弯钓钩。拿饭粒装在钓钩上，在门前的小河里垂钓，可以钓得许多小鱼。活活地挖出肚肠，放进油锅里煎一下，拿来下饭，鲜美异常。其次是摆擂台。约几个小朋友到附近的姚家坟上去，王囡囡高踞在坟山上摆擂台，许多小朋友上去打，总是打他不下。一朝打下了，王囡囡就请大家吃花生米，每人一包。又次是放纸鸢。做纸鸢，他不擅长，要请教我。他出钱买纸，买绳，我出力糊纸鸢，糊好后到姚家坟去放。其次是缘树。姚家坟附近有一个坟，上有一株大树，枝叶繁茂，形似一顶阳伞。王囡囡能爬到顶上，我只能爬在低枝上。总之，王囡囡很会玩耍，一天到晚精神勃勃，兴高采烈。 ⑤有一天，我们到乡下去玩，有一个挑粪的农民，把粪桶碰了王囡囡的衣服。王囡囡骂他，他还骂一声“私生子”！王囡囡面孔涨得绯红，从此兴致大大地减低，常常皱眉头。有一天，定四娘娘叫一个关魂婆来替她已死的儿子王三三关魂。我去旁观。这关魂婆是一个中年妇人，肩上扛一把伞，伞上挂一块招牌，上写“捉牙虫算命”。她从王囡囡家后门进来。凡是这种人，总是在小巷里走，从来不走闹市大街。大约她们知道自己的把戏鬼鬼祟祟，见不得人，只能骗骗愚夫愚妇。牙痛是老年人常有的事，那时没有牙医生，她们就利用这情况，说会“捉牙虫”。记得我有一个亲戚，有一天请一个婆子来捉牙虫。这婆子要小解了，走进厕所去。旁人偷偷地看看她的膏药，原来里面早巳藏着许多小虫。婆子出来，把膏药贴在病人的脸上，过了一会，揭起来给病人看，“喏！你看：捉出了这许多虫，不会再痛了。”这证明她的捉牙虫全然是骗人。算命，关魂，更是骗人的勾当了。闲话少讲，且说定四娘娘叫关魂婆进来，坐在一只摇纱椅子上。她先问：“要叫啥人？”定四娘娘说：“要叫我的儿子三三。”关魂婆打了三个呵欠，说：“来了一个灵官，长面孔……”定四娘娘说“不是”。关魂婆又打呵欠，说：“来了一个灵官……”定四娘娘说：“是了，是我三三了。三三！你撇得我们好苦！”就一把鼻涕，一把眼泪地哭。后来对着庆珍姑娘说：“喏，你这不争气的婆娘，还不快快叩头！”这时庆珍姑娘正抱着她的第二个孩子(男，名掌生)喂奶，连忙跪在地上，孩子哭起来，王囡囡哭起来，棚里的驴子也叫起来。关魂婆又代王三三的鬼魂说了好些话，我大都听不懂。后来她又打一个呵欠，就醒了。定四娘娘给了她钱，她讨口茶吃了，出去了。     ⑥王囡囡渐渐大起来，和我渐渐疏远起来。后来我到杭州去上学了，就和他阔别。年假暑假回家时，听说王囡囡常要打他的娘。打过之后，第二天去买一支参来，煎了汤，定要娘吃。我在杭州学校毕业后，就到上海教书，到日本游学。抗日战争前一两年，我回到故乡，王囡囡有一次到我家里来，叫我“子恺先生”，本来是叫“慈弟”的。情况真同闰土一样。抗战时我逃往大后方，八九年后回乡，听说王囡囡已经死了，他家里的人不知去向了。而他儿时的游钓伴侣的我，以七十多岁的高龄，还残生在这婆娑世界上，为他写这篇随笔。 16．童年时的王囡囡是什么样的？长大后的王囡囡是什么样的？变化的原因是什么？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　　 17．我从王囡囡那里学到哪些玩艺？那时他的精神状态怎样？(用文中原句回答。) （2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　　 18．第⑤段中插叙了关魂婆捉牙虫的事，与主题似乎无关，可以删去吗？为什么？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           　 　　 19．王囡囡的变化原因有来自社会的，也有来自家庭的。究其原因是封建礼教的毒害，从第⑤段文字中，哪些语句写出了封建礼教对童年时王囡囡有很大的伤害？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　 20．第⑥段画线句子“情况真同闰土一样”，闰土是如何情况？这种称呼的变化说明了什么问题？（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         　  　 21．少年时的闰土和王囡囡懂得那么多新鲜的事，你有什么类似的童年故事吗？请描述出来。(100字以内。) （4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　          　  　　 三、作文题（40分） 生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。在你的眼中，生活是怎样的呢？请以“真实的生活”为话题，写一篇文章。    测后反思录：