九年级语文（下）第四单元 B卷

九年级语文（下）   第四单元  B卷 …………　  综合能力和应用创新能力    …………   时间：90分钟   满分：100分 题序 一 二 三 总分 结分人 核分人 得分            一、积累及运用（25分） 1.找出下列注音有误的字并改正。（3分） （1）玄xián虚           不足为据jù           ______的注音改为______ （2）狡黠xiá         咬文嚼jué字          ______的注音改为______ （3）汲xī取             根深蒂dì固           ______的注音改为______ 2.找出下列句中的错别字并加以改正。（3分） （1）持之以恒             契而不舍          _______ 改为_______ （2）怀古伤今             前扑后继          _______ 改为_______ （3）不知所挫             吹毛求疵          _______ 改为_______ 3.将括号里六个词分别填入下面句子中的空内。（6分）     （深刻，灵秀，周密，庄重，善辩，明智） 读书使人_______，读诗使人_______，数学使人_______，科学使人_______，伦理学使人_______，逻辑修辞之学使人_______；凡有所学，皆成性格。 4.文学常识填空。（4分） （1）《谈读书》是_____ 国哲学家、作家_________的文章。 （2）《中国人失掉自信力了吗？》的作者是_______, 本文选自_______. 5.根据提示填出所缺诗文。（6分） （1）驿外断桥边，寂寞开无主。____________________, _____________________。 无意苦争春，___________________。____________________, 只有香如故。 （2）白居易在《观刈麦》中描写炎炎赤日下劳动人民辛勤劳作的诗句是： ____________________, ____________________。 6.将下面的简讯改为一句话消息。（不超过25个字）（3分）    据新华社电 中国载人航天工程总设计师王永志透露，“神舟”六号将于2005年发射，并将实现多人多天飞行，目前各项研究进展顺利。    王永志说，现在初步考虑，“神舟”六号准备上两个人，飞行5到7天，继续考验飞船的实际能力。他还透露，“神舟”六号还将是三人三舱的设计方案，和“神舟”五号基本一致。而与“神舟”五号最大的不同是，两位航天员将首次进入轨道舱，在太空中进行对地观测等多种空间科学实验。同时，“神舟”六号还将继续进行空间科学的搭载实验，这些实验也将首次由两位航天员完成。                                                                                                                                                                  二、阅读与探究（35分） （一）阅读下文，完成7—11题。（本题满分16分） 人的价值 ①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。 ②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。 ③历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。 ④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性的和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，_____________________________________，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。 ⑤北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。 7.细读全文，写出作者在文中阐述的观点。（3分）                                                                                 8.第②段主要运用了什么论证方法？（3分）                                                                                 9.第④段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”？（3分）                                                                                                                                                                 10.仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。（3分） 当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，_______________________________________，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？ 11.对于人的价值，不同的人有不同的理解。有人认为“平平淡淡才是真”，你认为这种观点对吗？为什么？请说出理由。（不少于30字）（4分）                                                                                                                                                                  （二）阅读下文，完成12—16题。（本题满分19分） 太 阳 语 方英文 我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。这排房子东西走向，阴暗潮湿，尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。不过这样也有好处，门庭冷落，安静自在，倒是个读书写作的绝佳境地，只是大白天浪费电而已。 每天早餐过后，我会走进书房，读一读，写一写，累了困了，就泡杯清茶，在氤氲的茶香中点上一支烟，抬头看看窗外的世界。那逼仄的一线天空偶尔也会飞过几只不知名的小鸟，把我的思绪带向远方……那时，我自以为没有比这更快活的事情了。 一天早晨，我正写到妙处，窗纱外忽然穿进一束阳光，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室照得一片明亮。我刚站起来，那束阳光就钉在我的脸上，一动也不动，使我无法睁开眼睛。我有点气恼，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼睛，却是一团黑洞。过了一阵才隐约发现，那是个孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我也不去计较，坐下来继续写作。可是刚写了一句，那束阳光又跑进来了，在我的额头上锯过来，锯过去的。 我有点愤怒了，就起身出了门，快步上完几十级台阶。我想教训教训那个顽童。然而，一见我来了，那孩子却一脸愉快的表情。我也不好发作，因为他坐在轮椅上……我从此知道了这个孩子名叫瓦片，今年8岁了，父母都是工人，工作很忙。他们早晨上班时，就把轮椅推到外面，让孩子晒太阳，自己玩。 我冲他笑了笑，依然回到书房写作，以免灵感走失。 可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的。它虽然悄无声息，却扰人心绪。我想我应该跟那个孩子谈谈，告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的，是缺乏教养的表现。 “瓦片，”我叫他，“你干吗老往我的房间里照太阳呢？” “我跟你说话呀，叔叔。” 我惊讶不已。 “我天天看你，好长好长时间了。人家都是一伙一伙儿地上班去了，只有你一个人在黑房子里。我天天看你的头，头低着——你在里面哭吧？可怜的，又没有人和你说话。我让妈妈给我买个小镜子，可她说：‘男孩子照镜子,多丢人！’爷爷从乡下来了，才给我买了一个……叔叔，你干吗哭呢？你别哭了，只要出太阳，我天天早上都和你说话，你不会急死的。” 这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一知识的，竟是一个这样的孩子！ 以后，我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作，它激发了我的灵感，我终于写出了一部成功的作品。 又是一个天朗风清的早晨，电视台来了两个人采访我，问我是怎么写出了这样一部成功的作品的。“走,到我的书房后,你们就明白了。”我领着客人下到我那个黑乎乎的房间，然后我坐到书桌前，请他们欣赏那束定时出现的阳光。可是，十几分钟过去了，却没有一点动静。我忍不住了，就跑出去找那个可爱的孩子。只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。 “瓦片，你今天干吗不跟我‘说话’呢？” “哦，我今天不了，”孩子露出灿烂的微笑，“今天有他们跟你说话，我就用不着照太阳啦。” 后来，电视台播放了对我的专题访谈，题目就叫做“太阳语”……  (选文有改动) 12．谈谈小说标题“太阳语”的含义。(3分)                                                                                                                                                                 13．通读全文，你觉得文中的“瓦片”是个怎样的孩子？(3分)                                                                                                                                                                 14．请简要梳理“我”的情感变化过程。（4分）                ———→            ———→            ———→                 15．小说刻画小男孩主要采用了什么描写方法？其作用是什么？（4分）                                                                                                                                                                 16．请就这篇小说的内容主旨或写作特点进行探究、质疑，并在你探究、质疑的基础上提出一个问题，然后谈谈自己对这个问题的看法。（5分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 三、作文 （40分） 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。 请以“________让我陶醉”为题，写一篇文章。 要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。 （2）文体不限，不少于600字。    测后反思录：