期末测试题(二)
测试时间:90分钟 满分100分
一、读拼音,写词语。(10分)
qīn lüè rán shāo tū rán qī fù zhì huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shèn zhì chénɡ shòu méi tàn cí diǎn fù jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给下面的词语选择正确的读音。(6分)
yè mù( ) jī hū( ) nèi zànɡ( )
夜幕 几乎 内脏
yè mò( ) jǐ hū( ) nèi zānɡ( )
zhuǎn shēn( ) pēn wù( ) dì qiào( )
转身 喷雾 地壳
zhuàn shēn( ) pèn wù( ) dì ké( )
三、在括号里填上恰当的词。(10分)
( )白塔 抽出( )
( )伙伴 长出( )
( )天空 结出( )
( )麦粒 了解( )
( )车灯 吸足( )
四、给加点字选择恰当的意思,把序号填在括号里。(3分)
异:①不同的;②惊奇,奇怪;③特别的;④分开;⑤另外的,别的。
1、树上的每一片叶子形态各异。 ( )
2、他的父母离异了,他很伤心,我们应多关心他。 ( )
3、我正感奇怪时,闻到了一股异香。 ( )
五、把下列词语和它的反义词连起来。(4分)
希望 失败 坑坑洼洼 满载而归
忧郁 坚硬 一无所获 平平整整
松软 开朗 犹豫不决 认认真真
成功 失望 马马虎虎 坚决果断
六、读句子,是打比方的句子的在括号里打“√”。(2分)
1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。 ( )
2、这个人我好像在哪儿见过。 ( )
3、这小小的乾坤圈,它比一座大山还重。 ( )
七、给下面的句子加上适当的词,使句子表达的意思更具体。(4分)
1、聪聪和爸爸看到了( )大海。
2、( )鱼儿在( )小溪里游来游去。
3、清早,( )太阳从东方升起。
八、按要求做题。(8分)
1、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。(缩句)
2、小露珠爬呀,滚呀,越来越大,越来越亮。(照样子写句子)
3、听了他的话,李红不禁忍不住笑了起来。(修改病句)
4、要想真正理解一个词语的意思,( )要会查有字的字典,( )要会查身边的“无字字典”。(在括号里填上恰当的关联词语)
九、按课文内容填空。(8分)
1、站在 的西湖边放眼远眺,只见 是层层叠叠、 的山峦, , , ,
,真像一幅 。
2、学了本学期的课文,我们知道;年轻的刘伯承有“ ”的美称,著名城市杭州有“ ”的美称,拉萨有“ ”的美称,香港有“ ”的美称,连山间的化石也有“ ”的美称。
3、“ ,每逢佳节倍思亲。”这里的“佳节”指的是
。这首诗表达了作者 之情。
十、有个同学学习不努力,你准备用下面那句话劝劝他?( )(2分)
A、爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
B、百尺竿头,更进一步。
C、若使年华虚度过,到老空留后悔心。
D、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
十一、阅读短文,完成练习。
宝贝书橱
我家房间的东南墙角,摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高,书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话,光彩夺目,漂亮极了。
书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次,上层放的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品,如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等,其中有中文版的,还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧,我一个人就占了书橱的两层,这两层里不仅放满了书,而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间,看着一排排摆放得整整齐齐的书,好像感到它们在提醒我:“你可千万别把我当作摆设,要把我的知识全部装进你脑袋里,不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想,我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养,使自己的知识不断丰富。
我爱我家的书橱,它可是我家的宝贝。
1.给第2自然段的空白处加上标点符号。(2分)
2.照样子写词语。(3分)
整整齐齐
3.文章首先对书橱的 、 作了介绍,然后按从 到
的顺序对书橱里的书进行了介绍。(2分)
4.联系上下文想想,“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 :
(3分)
5.哪一句话写出了作者决心认真学习,不断充实知识?用“——”画出来。(3分)
十二、习作。(30分)
一个学期即将结束,回忆一下本学期的所见所闻,所做所想,选择其中最想写的一件事写下来,注意,把事情说明白,书写要工整,不少于300字。