高一年级语文学科第二单元质量检测试题试卷（2）

高一年级语文学科第二单元质量检测试题试卷   一、（26分，每小题2分） 1．选出音、形、义有误的一组    [     ] A．汜(fàn)南   缒(zhuì)        鄙(当作边邑) B．佚(yì）狐   不知(知道)      共(gōng，供给)其乏困 C．瑕(xiá)      何厌(满足)之有  逢(páng)孙 D．阙(quē，损害)  行李(出使的人)  失其所与(结交) 2．找出没有通假字的一句。   [     ] A．秦、晋围郑，郑既知亡矣。 B．秦伯说，与郑人盟。 C．河曲智叟亡以应。 D．失其所与，不知。 3．对下列句中加粗字的含义解释正确的一项是①晋军函陵②敢以烦执事③以乱易整④且君尝为晋君赐矣   [     ] A．①军队 ②对对方的敬称 ③改变 ④替 B．①驻军 ②执掌事务     ③交换 ④被 C．①驻军 ②对对方的敬称 ③改变 ④给予 D．①军队 ②管理事务     ③交换 ④是 4．下面“之”字用法不同于其他的一项是    [     ] A．臣之壮也，犹不如人 B．夫晋，何厌之有 C．君之所知也 D．行李之往来，共其乏困 5.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ）         A.人不敢与忤视 忤：逆。B.秦王复击轲，被八创 被：表被动关系。C.燕王诚振怖大王之威 振，通\'震\'，惧怕。D.士皆瞋目 瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。         6.对下列两组句子加点词的意义与用法判断正确的一项是（ ）       ①微夫人之力不及此 ③顾计不知所出耳②微太子言，臣愿得谒之 ④荆轲顾笑武阳A.两个\'微\'字不同 两个\'顾\'字相同B.两个\'微\'字不同 两个\'顾\'字也不相同C.两个\'微\'字相同 两个\'顾\'字相同D.两个\'微\'字相同 两个\'顾\'字不相同  7．加横线词的意义和用法相同的一项是（     ） A．沛公则置车骑    置之坐上????? B.乃令张良留谢    则与斗卮酒。哙拜谢 C.樊哙从良坐   因击沛公于坐  ?? D.距关，毋内诸侯   交戟之卫士欲止不内 8．下列对各句加横线词按其用法分类，正确的一项是（     ）   ①沛公欲王关中  ②项伯杀人，臣活之  ③沛公旦日从百余骑来见项王  ④沛公军霸上  ⑤范增数目项王  ⑥常以身翼蔽沛公  ⑦交戟之卫士欲止不内  ⑧吾得兄事之 A．①⑤⑥／②③④⑧／⑦       B．①④⑤／②③⑦／⑥⑧ C．①④⑤⑥／②③／⑦⑧　     D．①④⑤⑥／②⑧／③⑦ 9．下列句子句式不同的一项是（     ） A．窃为大王不取也??????B．亚父者，范增也 C．沛公之参乘樊哙者也????D．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。 10．下列说法不正确的一项是（     ） A．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．贾谊是西汉杰出的政治家、文学家。文章以《过秦论》和《论积贮疏》最为著名。 C．《鸿门宴》中“将军战河北，臣战河南”句中“河”指黄河。“沛公居山东时”句中“山东”指崤山以东，也就是函谷关以东的地区。 D．古人以伯仲叔季表示兄弟间的排列顺序。“伯”为老大，“仲”为老二，“季”为老三，“叔”排在最后。“楚左尹项伯者，项羽季父也”，是说项伯是项羽的三叔。 11．下列对省略成分的补充，不正确的一项是（      ） A．再拜献（之于）大王足下???B．竖子不足与（之）谋 C．沛公安在（军中）???????D．度我至军中，公乃入（谢） 12．明知“鸿门宴”杀机四伏，不是一次真正的宴会，善于应变的刘邦为何还要“赴宴”呢？选出分析不正确的一项（     ） A．从宴前形势看，项强刘弱，刘邦必须“赴宴”。 B．仗着和项伯有“婚姻”关系，项王讲感情，不会杀刘邦。 C．项王一向自高自大，刘邦会见机行事，投项王之所好，以满足其虚荣心，躲过这一关。 D．不去“谢项王”，会立即遭受全军覆灭之灾。 13．在项王即将来犯，形势万分危急之时，张良见了刘邦，既不提议备战，更不主张退军，却只要刘邦“往谓项伯，言沛公不敢背项王也”这是为什么？选出分析不正确的一项（   ） A．兵力悬殊，土气不同，“战”必败，“逃”必溃。 B．从项伯的通风报信中可以看出项伯这人十分重“义”，有恩必报，确信项伯可以利用。 C．张良了解项伯与项羽的关系，分析刘邦只要利用项伯和项羽的这层关系，必能获得效果，尤其是看准了项羽的致命弱点和双方矛盾的焦点，深信：“言沛公不敢背项王”将会解项羽来战之忧。 D．张良才智过人，有未卜先知之明。 二、阅读下文，回答9－12题。（16分，每题4分）     乐工罗程者，善弹琵琶。为第一，能变易新声，得幸于武宗①，恃恩自恣。宣宗初亦召供奉②。程既审上晓音律，尤自刻苦，往往令倚嫔御歌③，必为奇巧声动上，由是得幸。程一日果以眦睚杀人，上大怒，立命斥出，付京兆④。他工辈以程艺天下无双，欲以动上意。会幸苑中⑤，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上。乐上等罗列上前，连拜且泣，上曰：“汝辈何为也?”进曰：“罗程负陛下，万死不赦，然臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下，以是为恨。”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗⑥法也。”卒不赦程。 14．下面对加粗词的解释都错的一组是   [     ] ①恃恩自恣(放肆)       ②不得永奉陛下(奉承)     ③眦睚杀人(瞪眼，发怒，指极小的仇怨) ④乐将作(演奏)        ⑤以是为恨(怨恨) A．①③　B．②③  C．②⑤　D．④⑤ 15．对下面各组句子中加粗词的含义和用法分析正确的一项是  [     ]   A．①与②相同，③与④相同。  B．①与②相同，③与④不同。 C．①与②不同，③与④相同。  D．①与②不同，③与④不同。 16．下列例句中加粗的“以”字与“程一日果以眦睚杀人”中的“以”字在含义和用法上相同的一项是  [     ] A．他工辈以程艺天下无双    B．欲以动上意 C．徒以吾两人在也          D．举所佩玉块以示之者三 17．下列例句中加粗的“负”字含义相同的一组是  [     ] ①罗程负陛下   ②宁许以负秦曲    ③臣诚恐见欺于王而负赵 ④廉颇闻之,肉袒负荆⑤秦贪,负其强    A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ④⑤ 18.阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 访城西友人别墅 雍  陶              澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。              村园门巷多相似，处处春风枳壳花。 ⑴这首随笔式的小诗，主要写了春郊访友的感受，那么作者对朋友别墅所在地熟不熟悉呢？哪句诗比较明确地透露出了这一信息？（4分） 答：                                                                             ⑵本诗题为《访城西友人别墅》，但一直到结束都没有具体写“君家”怎样、“友人”如何，请结合内容谈谈诗人运用了怎样的表现手法？（4分） 答：                                                                                                                                       三、阅读短文，回答下列问题（20分）晏子辞千金    晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：\'嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。\'使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：\'婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于他人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。\'    景公谓晏子曰：\'昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？\'晏子曰：\'婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。\'19.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（4分）            A.晏子方食 方：正B.终再拜而辞曰 再拜：拜两次C.进取于君 进：前进D.以振百姓 振：同\'赈\'，救济20.下列各组句子中加点的词语，意思或用法相同的一项是（ ）（4分）        A.①分食食之 ②食之不以其道B.①使吏致千金与市租 ②乃致其父兄昆弟而誓之C.①寡人不知 ②孰谓汝多知乎D.①忠臣不为也 ②父母之爱子，则为之计深远21.下列各组句子中加点的\'之\'字，全都是代词且指代的对象相同的一项是（ ）（4分）①分食食之 ②言之公 ③厚取之君而不施于民 ④一豆之食 ⑤夫厚取之君则施之民 ⑥婴闻之 ⑦以君之赐 ⑧寡人之过也A.①③⑥ B.③⑤ C.②⑧ D.③⑤⑦        22.把下列文言句子翻译成现代汉语。（8分）（1）婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。                                                                                                             （2）.婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。                                                                                                                    四、阅读下面的文字，完成23—17题。（20分） 真正的逍遥 我始终觉得庄子是孤独的，是一个寂寞的游吟诗人，他笔下的那些生物也是孤独的。 无敌最是寂寞，亦最痛苦。试想一下，在遥远的北海之湾，有条叫鲲的大鱼，鲲体形之大，足足有几千里，恐怕寰宇之内都难以找到匹配的对手。然而，在那个漆黑而深邃的洞里，鲲却是不快乐的，面对黑暗，它的心早就被挖空了。于是，为寻找更好的风景，它化身为鹏。鲲的骤变，无论是因为被迫还是自省，都是伟大的，而这只不过是它的第一次解脱。接着，鹏飞往南海，激起千层浪，这便是第二次解脱了。 鹏在高空飞行，乘风借云，俯视苍天之下的芸芸众生，没人听到它笑，没人看到它哭，它在沉默中越飞越高，离我们越来越远。你有没有试过一个人的旅行？整个过程中表演是你，观众是你，你唯一的敌人也是你。 鹏的这个寂寞旅程是复杂的，在庄子笔下更是充满了隐喻，鹏所要面对的水气、阻力、云层无疑暗示着世间的复杂纷扰：人际关系、等级观念、繁文缛节等等。有心人只要稍微斟酌一下鲲的所有变化以及鹏的前进步骤，就不难发现其中包括了几个过程，而每个过程都蕴涵了丰富而深厚的道理。 在鲲变为鹏之前，它需要耐心等待。万事俱备只欠东风，孤独的鲲在忍耐中煎熬着，一直到六月，时值盛夏，此刻天地都晴朗了，热气环旋，大鱼把头探出了水面，它要启动了。接着，鲲感觉到了扑面而来的风，只需等风稍微大一点，它就能乘风了。 顺着风的趋势，鲲一次又一次跃出水面。鲲很明白自己要做什么，它不是鲤鱼跳龙门，乍起便落，一条鱼要想飞，并且要飞得更远、更持久，就必须先要飞得高一点、再高一点，而要想上升，就必须最大限度地利用风。鲲是冷静的，经历了漫长的等待，它没有自乱阵脚。风来了，绝不能见风就上，要进行精确的判断分析。鲲测试了很多次，终于找到最理想的大风了，于是它拼命一搏，双鳍一展，宽大的翅膀就出现了，鲲终于成为了鹏。 虽然鲲变身成功，但此时它的羽翼还不够强壮，还需要一步一步熟悉飞行。慢慢地，它发现自己在飞的过程中长大了，羽毛丰满了，身体也有力量了，于是它一个侧身，飞到了风之上，驾御着天地之气，试图控制风。从这一点看，鹏是聪明的。虽然一开始是风解放了鲲，让这只死守在黑海里的巨兽飞起，但鹏不可能永远被风牵着鼻子走，所以它跃到了风之上。当它发现自己离南海越来越近、身后风景人是物非、再也无法回头时，它也自由了。 于是，进行到最后一个过程，鹏丢弃了风，不再依恋外物，而只凭自己，它甚至听不到风声了。这也正是最成功的飞行、独自的飞行。 看过《逍遥游》，我们发现，任何一个有上进心的人都会孤独。因为自身孤独，所以奋发突破现状；因为突破过程荆棘满地，伤痕累累，所以更加孤独悲凉。这看起来似乎是个恶性循环，而在庄子辽阔的思维里，孤独的过程却成了脱胎换骨的必经之路。没有任何人能拒绝孤独。 我们在人生旅途当中难免会迷失方向，我们的事业会有遇到瓶颈的时候，此刻成与败就只看你自己的抉择了。当身边没有一个能真正帮得上忙的朋友的时候，你会孤独吗？此时的你一定要明白，孤独并不可耻，只有耐得住寂寞，苦心修炼，不时突破自己，才有可能成功；当你重新找到方向，突破了事业的瓶颈，那么你就拥有幸福，不再孤独了。如果不能改变环境，就试着改变一下自己。好事或坏事，换个角度，如同乾坤相互转换，就会大不一样。或喜或悲，是福是祸，全看你自己了。 想想看，一旦你突破成功，到那个时候，宇宙中的大气、风、火、泥土、水、生灵都成为你身体的一部分，呼之即来，挥之即去，人际关系、等级制度、繁文缛节都已经不是阻碍了。鹏拍打翅膀，一般人看来它只是在利用风，其实换个角度来看它也是在“养风”，培育更强的风。这是很多人读《逍遥游》时忽略了的地方。逍遥，除了自己的进步，还包括了对环境的尽可能利用，就像鹏弃风之前首先要利用风一样。 与鹏相比，我们对未来的定位可以稍微低一点、更实际一点；每天进步一小点，只要坚持下去，绝对会有意想不到的收获。没有人能怀疑你的实力。别忘了，在我们坚强的小宇宙里，住着惊艳的凤凰，她在孤独的烈火中骤然泯灭，却又迅速逍遥重生。 23、解释下列句子在文中的含意。（6分） （1）整个过程中表演是你，观众是你，你唯一的敌人也是你。（3分）                                                                                                                                       （2）在我们坚强的小宇宙里，住着惊艳的凤凰，她在孤独的烈火中骤然泯灭，却又迅速逍遥重生。（3分）                                                                                                                                      24、简要概括鲲鹏的前进过程，每个过程必须含有一个“风”字。（4分）                                                                                                                                      25、综观全文，本文在表达方式上有什么特点？举例分析。（6分）                                                                                                                                   26、结合原文，谈谈你对“真正的逍遥”的理解。（4分）                                                                                                                                    五、作文（60分） 27、阅读下面的文字，根据要求作文 有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说：有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样的一种声音，会带给你心灵的震撼，会让你心中盛满感动。 请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。 要求：自定立意，自定文体，不少于800字。                                         [参考答案] 1.B   2.A   3.C  4.B  5. B   6. B  7．D??8．B??9．A?10．D       11．C??12．B??13．D   14．C(解析：②中的“奉”应释作“侍奉”；⑤中的“恨”应释作“遗憾”。)   15．D(解析：“幸”在①中释作“宠爱”，动词；在②中释作“皇帝驾临”，动词。“为”在③中释作“弹奏”，动词；在④中释作“替”，介词。)     16．C(解析：题干和C中的“以”都释作“因为”，介词。“以”在A、B、D中分别释作“凭”，介词；“用”，介词；“来”，连词。) 17．B(解析：“负”在①③中都释作“对不起，辜负”；在②④⑤中分别释作“使……承担”；“背着”；“倚仗”。)    18．（1）不熟悉。“村园门巷多相似”比较明确地透露出了这一信息。（2分） （2）诗人运用了侧面着笔的写法，可谓清新别致、耐人寻味。从那门巷相似而又枳花满村的环境和那朴素、划一、洋溢着闲野情趣的画面中看出友人及其别墅的投影，从而悟出作者对友人恬然自适的高雅情怀的赞赏。（3分） 19.C   20.A   21.B  22（1）我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的。（2）我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误；愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。 23.  在孤独寂寞的人生旅途中不断挑战自我。（2分）在每个人身上, 都蕴藏着成功的希望，我们在孤独中突破自己，获得成功。（4分） 24.  等待风、利用风、控制风、丢弃风。（每点１分） 25.  夹叙夹议，叙议结合。（2分）比如第五段到第八段主要以叙述为主，叙述鲲化为鹏的过程；第九段到文末以议论为主，重点议论人应该不断超越自我，不断突破人生困境，取得成功。（4分，准确举出叙述、议论的文段2分，分析2分。叙述什么、议论什么要说出来）（如答“抒情”、“描写”，并分析充分给3分 ） 26. 真正的逍遥：①志存高远②忍受寂寞③每日进步④借助外物⑤充分自信……（任选其一点，言而有据，言之成理即可。每点2分，分析4分）   命题意图： 本套测试题，全卷150分，主要以第二单元为考查内容。有选择题、填空题、阅读、作文等题型，考察基础知识，及相应的古文学习能力。