（语文部分）（共75分）
一、语文知识积累及运用（21分）
1．根据拼音写出汉字（2分）
1936年10月19日，中国文坛的一颗巨星在上海yǔn（ ）落。鲁迅，以博大的民间情怀将自己和最广大民众的命运紧紧联系在一起。从猛醒到战斗，从批判到建设，鲁迅在中国文化史上míng（ ）刻下了永远的痕迹，他的精神，已róng（ ）入我们民族的血mài（ ），化为永远的民族魂。
2.根据下面语境，选词填空。（3分）
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 ⑴ ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ⑵ ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得 ⑶ 。
A.沃壤千里 B.繁花似锦 C.星光灿烂
3．在原句上修改下面两个病句。（4分）[来源:中.考.资.源.网]
⑴现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的乡音，那宿迁人所特有的幽默爽朗的笑声。
⑵两三百人，上千只眼睛，盯着落水者，居然没人下河救人！
4．名著阅读。（3分）
读了美国作家 的《汤姆·索亚历险记》后，李明想邀请同学王刚一起出走，模仿汤姆·索亚他们去过历险生活，如果你是王刚，你将怎样劝说李明打消这种念头呢？
5．综合性学习。（5分）
桐乡市开展创建国家语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，请你完成以下任务。
【调查分析】
⑴右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查
统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。
__________ _______________________
【姓氏排名】
⑵班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名
著人物按姓氏笔画从少到多重新排列。
人物：贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进
__________ ________________________
【问题探察】
⑶班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）
_________________________________________________________________
6．古诗文名句填空（⑸⑹小题必做，⑴-⑷题选做两题，每题1分）（4分）
⑴但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
⑵ ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
⑶沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑷海内存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑸王维在《使至塞上》一诗中，描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是：___________ ，___________________。
⑹朱熹在《观书有感》中运用比喻来说明只有平时多积累才能写出好文章的道理的句子是: ， 。
二、现代文语段阅读（12分）
浮生若茶
茶叶因沸水释放出深蕴的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香……
一个屡屡失意的年轻人迢迢来到普济寺，慕名寻到老僧释圆，沮丧的对释圆说：“像我这样屡屡失意的人，活着也是苟且，有什么用呢？”
释圆入定般坐着，静静地听着这位年轻人的叹息和絮叨，什么也不说，只是吩咐小和尚：“施主远道而来，烧一壶温水送上来。”小和尚诺诺着去了。
少顷，小和尚送来一壶温水，释圆抓了一把茶叶放进杯子里，然后用温水沏了，放在年轻人面前的茶几上，微微一笑说：“施主，请用茶。”年轻人俯首看看杯子，只见杯子里微微的冒出几缕水汽，那茶叶静静地浮着。年轻人不解地询问释圆：“贵寺怎么用温水冲茶？”释圆微笑不语，只是示意年轻人说：“施主请用茶吧。”年轻人只好端起杯子，轻轻呷了两口。释圆说：“请问施主，这茶可香？”年轻人又喝了两口，细细品了品摇了摇头说：“这是什么茶？一点茶香也没有呀。”释圆笑笑说：“这是闽浙的名茶铁观音啊，怎么会没有茶香？”年轻人听说是上乘的铁观音，又忙端起杯子吹开浮着的茶叶呷两口，又再三细细品味，还是放下杯子肯定地说：“真是没有一丝茶香。”释圆微微一笑，吩咐门外的小和尚说：“再去膳房烧一壶沸水过来。”小和尚又诺诺着去了。少顷，便提来一壶吱吱吐着浓浓白汽的沸水进来，释圆起身，又取一个杯子，撮了把茶叶放进去，稍稍朝杯子里注了些沸水，放在年轻人面前的茶几上。年轻人俯首去看杯子里的茶，只见那些茶叶在杯子里上上下下地沉浮，随着茶叶的沉浮，一丝细微的清香便从杯子里袅地溢出来。
嗅着那清清的茶香，年轻人禁不住去端那杯子，释圆说：“施主少候。”说着便提起水壶朝杯子里又注了一缕沸水。年轻人再俯首看杯子，只见那茶叶上上下下沉沉浮浮得更嘈杂了。同时一缕更醇更醉人的茶香袅地升腾出来，在禅房里轻轻地弥漫着。释圆如是注了五次水，杯子终于满了。那琥珀般的一杯茶水，沁得满屋生香。释圆笑着问道：“施主可知道同是铁观音却为什么茶味迥异吗？”年轻人思忖到：“一杯用温水冲沏，一杯用沸水冲沏，用水不同吧。”释圆笑笑说：“用水不同，则茶叶的沉浮就不同。用温水的茶，茶叶就轻轻地浮在水面上，没有沉浮，茶叶怎么会散逸它的清香呢？而用沸水的茶，冲沏了一次又一次，茶叶沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶叶就释出了它春雨的清幽，夏阳的炽烈，秋风的醇厚，冬霜的清冽。
世间芸芸众生，又何尝不是茶呢？那些不经风雨的人，平平静静生活，就像温水沏的淡茶平静地悬浮着，弥漫不出它们生命和智慧的清香，而那些栉风沐雨饱经沧桑的人，坎坷和不幸一次又一次袭击他们，就像被沸水一次次冲沏的茶一样溢出了他们生命的脉脉清香。
是的，浮生若茶。我们何尝不是一撮清茶？而命运又何尝不是一壶温水或沸水呢？茶叶因为沸水才释放了它们本身深蕴的清香，而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我们脉脉人生的幽香！
7．同是用闽浙名茶铁观音沏茶，而茶味迥异的原因是什么？（从文中找出语句回答，不超过15字）（2分）8．失意的年轻人迢迢来到普济寺寻找释圆的真正目的是什么？（2分）
9．文章的标题是“浮生若茶”，作者为什么把短暂的人生比作“茶”？谈谈你对作者的这一观点的理解？（4分）
10．文中老僧说茶，说是一种生命的哲学，命运的辩证法，人难免遇到大大小小的挫折。“挫折是什么？有人说：它像寒冰的雪，熬过了，人生便会绿草如茵。”
请仿照以上例句写两句话。（4分）
三、文言文阅读与分析。（12分）
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
11．给下列加点的词注音并解释。（4分）
⑴迨年事蹉跎（ ）（ ） ⑵李生说之曰（ ）( )
⑶不应而还（ ）( ) ⑷迨年事蹉跎（ ）( )
12．翻译下面句子。（4分）
⑴夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
⑵学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？
13．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（ ）（2分）
A．故临崩寄臣以大事 B．广故数言欲亡
C．故渔者歌曰 D．桓侯故使人问之
14．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）（2分）
四、写作。（30分）
15．阅读下列材料，按要求作文。
一缕阳光，或从山岚中喷薄而出，或从晦暗的阴云中艰难滤出，或是在春风中荡漾，或是在冬天里温暖……忆中木鱼敲击混沌，于是醒悟；如阵阵细浪冲刷心的柔软，于是温暖……事涌心头情郁其中，我笔写我心，不亦快哉？
请以“心中，那一缕阳光……”为题，写一篇不少于600字的作文。
河山学校九年级文理科基础调研模拟二
语 文 答 题 卷
（共75分）
一、语文知识积累及运用（21分）
1．（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）
2．（3分）⑴ ⑵ ⑶
3．（4分）
⑴现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的乡音，那宿迁人所特有的幽默爽朗的笑声。
⑵两三百人，上千只眼睛，盯着落水者，居然没人下河救人！
4．（3分）（1分） （2分）
5．（2分）⑴
(1分) ⑵
（2分）⑶
6．古诗文名句填空（⑸⑹小题必做，⑴-⑷题选做两题，每题1分）（4分）
⑴ ⑵
⑶_____________________ ⑷ ___ ______ _______
⑸ ____ ，
⑹ ______ ， __
二、现代文语段阅读（12分）
7．同是用闽浙名茶铁观音沏茶，而茶味迥异的原因是什么？（从文中找出语句回答，不超过15字）（2分）
8．失意的年轻人迢迢来到普济寺寻找释圆的真正目的是什么？（2分）
9．文章的标题是“浮生若茶”，作者为什么把短暂的人生比作“茶”？谈谈你对作者的这一观点的理解？（4分）
10．文中老僧说茶，说是一种生命的哲学，命运的辩证法，人难免遇到大大小小的挫折。“挫折是什么？有人说：它像寒冰的雪，熬过了，人生便会绿草如茵。”
请仿照以上例句写两句话。(4分)
三、文言文阅读与分析。（12分）
11．（4分）⑴（ ）（ ） ⑵（ ）（ ）
⑶（ ）（ ） ⑷（ ）（ ）
12．（4分）⑴夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
⑵学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？
13．（2分）（ ）
14．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）（2分）
四、写作。（30分）
15.写在反面作文纸上。
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