八年级历史“文化大革命”的十年测试题(一)

第7课  “文化大革命”的十年 【学习目标】 简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难，从中吸取历史教训。 【知识结构】请你简单概括本课知识。  【达标练习】 一、轻松入门（必做题，每题10分）： 1．“文化大革命”全面开展起来从（         ） A．1966年开始   B．1967年开始   C．1968年开始    D．1969年开始 2、“文化大革命”结束的标志是（       ） A．粉碎林彪反革命集团　B．“九·一三”事件　　 C．“四五”运动　　　　  D．粉碎江青反革命集团 3、1967年对“二月逆流”批判的直接后果是（           ） A.刘少奇被永远开除党籍    B. 老干部进一步受到打击 C.林彪被确定为接班人      D. 江青一伙把持了中央政治局 4、“九一三”事件是指（     ） A. 林彪集团策划武装政变    B. 林彪外逃，机毁人亡 C. 造反派上海夺权          D. 一举粉碎“四人帮” 5、1973年，国民经济形势出现“文革”中最好局面的原因是（    ） A. 林彪集团被粉碎，大规模动乱中止 B. “批林批孔”运动的推动（    ） C. 周恩来调整国民经济的努力初见成效 D. 邓小平对国民经济进行全面整顿 6、文化大革命中出现的“四人帮”指的是（    ）   A. 江青、王洪文、张春桥、姚文元           B. 康生、陈伯达、江青、张春桥   C. 陈伯达、江青、张春桥、姚文元           D. 江青、张春桥、康生、王洪文 7、1976年4月，北京上百万人在天安门广场人民英雄纪念碑前敬献花圈。这场运动的实质是（  ） A. 痛斥“四人帮”的倒行逆施 B. 拥护以邓小平为代表的党的正确领导 C. 人民群众对“四人帮”义愤的总爆发 D. 抒发对周恩来的悼念之情 8、为粉碎"四人帮"奠定基础的群众运动是（    ） A.所谓的"二月逆流"   B.红卫兵运动 C.四五运动           D.党中央粉碎了江青反革命集团 9、1967年2月参与二月抗争，1976年又参加粉碎“四人帮”行动的是（       ） A. 叶剑英           B. 陈毅          C. 华国锋         D. 邓小平 10、1976年是我国历史上最重要的一年，在这一年中发生的重大历史事件有（    ） ①周恩来逝世 ②朱德、毛泽东相继逝世  ③“四五运动”发生  ④粉碎江青反革命集团 A. ①②③           B. ②③     C. ①③       D. ①②③④ 二、快乐晋阶（必做题，每题10分）： 1、“文化大革命”中“二月抗争”、“全面整顿”、“四五运动”这些事件共同说明的问题是（    ） A. 老一辈无产阶级革命家的斗争            B. 动乱中，中共已经着手恢复经济工作 C. 中共和人民一直同“左”的错误进行斗争   D. “文化大革命”缺少群众支持而失败 2、“文革”延续十年之久的主要原因是（    ）    A. 毛泽东对形势的错误估计       B. 林彪、江青集团推波助澜    C. 后期出现“右倾翻案风”       D. 人民群众热情高涨 3、文化大革命是（    ） A．我党历史上一次严重的“左”倾错误 B．在革命的名义下进行的反革命 C．一场文化领域的政治革命 D．旨在打倒资本主义当权派的运动 4、在中国共产党的历史上，“左”倾错误占统治地位时间最长、危害最大的时期是：（    ） A．王明路线    B．大跃进    C．反右斗争    D．文化大革命 5、我党历史上最大的冤案是（  ） A．所谓“反党集团”彭德怀等人的冤案 B．所谓“反党集团”彭真等人的冤案 C．所谓“二月逆流”潭震林等人的冤案 D．所谓“叛徒、内奸、工贼”刘少奇的冤案 6、“文革”的历史给我们的启示不包括（    ） A．要正确认识、处理社会主义阶段的阶级斗争　 B．必须坚持集体领导原则、禁止任何形式的个人崇拜 C．要在综合平衡中发展经济　　 D．必须发展社会主义民主、健全社会主义法制 三、生活拓展：（选做题，10分） 1、对知识青年上山下乡正确的评述是（ ） ①使知识青年接受了一定的锻炼 ②造成了人才的断层 ③大批青年失去了接受正规教育的机会 ④从长远来说，给国家现代化建设带来相当的困难 A. ①②    B. ①③    C. ①②③    D. ①②③④ 2、邓小平曾说过：“毛泽东同志犯了锗误，这是一个伟大的革命家犯错误，是一个伟大的马克思主义者犯错误”。从哲学上来看，这一观点（    ）。 A. 证明矛盾存在于一切事物之中     B. 指出真理和谬误总是相对立而存在的 C. 反映了实事求是的精神           D. 说明评价人和事物要透过现象看本质 四、小调查：（选做题，各10-30分）第7周前交 1、收集1949年以来中国社会的流行语，谈谈它们所反映的社会现象，编制一份手抄报或电脑报（A3纸大小）。 如果是电脑报，不必打印，可发我邮箱xuying6961@163.com，并参加本校及天河区初中电脑报比赛。   2、访问长辈，记录他们在“文化大革命”中的经历和感受，学习整理口述史料的方法。 （提示：事先拟定访谈提纲；选择和确定好访谈对象，忠实记录访谈对象的原话。有条件的可以既做笔记又做录音或录像，记录稿应与录音核对；整理记录稿时，互相核对同学记录，力求准确无遗漏；参考其他资料，对不清楚的问题做出解释或写上注释，加以说明；可用文本、PPT、录音、录象等形式上交作品。）  3、有人说“文化大革命”既是一场严重的内乱，也是一场史无前例的“文化大浩劫”。你认为有道理吗？你怎么看“文革”？请收集有关事例说明自己的看法。