七年级语文《音乐巨人贝多芬》习题精选

《音乐巨人贝多芬》习题精选 基础训练 1．找出下列读音有误的一项。(　　) A．门槛(kǎn)　捏弄(niē)　聋子(1ónɡ) B．流氓(mánɡ)　清晰(xī)　重荷(hè) C．纽扣(niǔ)　蹲伏(dūn)　深邃(suì) D．下颏(hé)　踌躇(chóu)　喃喃(nán) 2．选择恰当的词语填入句中。 (1)而他给人明显的印象就是他能(A．负担B．担负)得起。 (2)深邃的眼睛里略带灰色，有一种__________(A．沉重B．凝重)不可逼视的光。 (3)一张_________(A．含蓄B．积蓄)了许多愁苦和力量的脸。 (4)虽然严肃，但脸上_________(A．浮现B．展现)出善良的微笑。 3．下列句中加黑词语使用有误的一项是(　　)。 A．这痛苦简直无法比拟，让他差点喘不过气来。 B．我很久没整理房间了，有点杂乱无章。 C．他过于徒劳，以至于生病了。 D．风小心翼翼地吹过来，唯恐弄乱了她美丽的长发。 4．指出下列句子运用的修辞手法。 (1)命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。(　　) (2)……在这本大书里流着一条河，那条大河正是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。(　　) 提高训练 5．写出你对下列语句的理解。 (1)他的脸上呈现出悲剧。 _______________________________________ _______________________________________ (2)他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 ________________________________________ ________________________________________ 6．说说下面画线句的含义。 贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。” _________________________________________ 7．揣摩下面一段话的特点，择你熟悉的人，仿写一段话。 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 热点考题 ①贝多芬神往地说： ②“一个人到田野去，有时候我想。一株树也比一个人好……” ③他接着说： ④“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” ⑤贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。 ⑥命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住的他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 ⑦贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿和巴赫学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。 ⑧贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按照节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了! ⑨贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!” 8．说说你对段中加线句子的理解。 (1)______________________________________ _________________________________________ (2)_______________________________________ __________________________________________ (3)______________________________________ _________________________________________ 9．⑧段中“听众的脸上”为什么“都有一种奇怪的表情”?演奏告终，又为什么“全场掌声雷动”? ___________________________________________ ___________________________________________ 10．⑨段中贝多芬为什么会说“一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐”?谈谈你的理解。 ____________________________________________ ____________________________________________ 11．文章题目是“音乐巨人贝多芬”，但内容写的却是耳聋后的贝多芬，谈谈你的理解。 ___________________________________________ ___________________________________________ 12．假如你置身于贝多芬最后一次指挥的音乐会之中，当时会有什么感受?请简要地写在下面。 ___________________________________________ ___________________________________________ 13．在人的一生中常常会遇到坎坷和不幸，贝多芬的命运交响曲激动着我们的心灵，想想看：如果自己在生活中不顺利，应该怎么办? ___________________________________________ ___________________________________________ 答案与提示 1．D 2．(1)B　(2)B　(3)A　(4)A 3．C 4．(1)比喻、拟人　　(2)比喻 5． (1)这句写出失聪后的贝多芬内心的痛苦和渴望音乐交织的感情。 (2)这句表现音乐是贝多芬生命的一部分，内心对音乐的挚爱会永远伴随他。 6．这是一个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣竟未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。 7．提示： (1)抓住人物的本质特点，有顺序地描写； (2)融主观观察于客观描绘之中，做到形神兼备。 8． (1)一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社交往往受到极大的制约，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。 (2)贝多芬把耳聋后的自己比作“倒落了的火山”，“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”、“巴望”表现他与不幸命运作斗争的决心。 (3)《约翰·克利斯朵夫》中表现的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱，对理想的不懈追求。克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似。罗曼·罗兰之前完成的《贝多芬传》是最著名的贝多芬传记。《约翰·克利斯朵夫》最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。 9．所以表情奇怪，是因为观众发现大音乐家贝多芬的指挥与乐队节拍不合；“全场掌声雷动”表现贝多芬虽已失聪，然而用心传达出难以名状的感悟，从而大大丰富了音乐的表现力，使音乐成为思想的载体，心灵的归宿，而令音乐指挥出乎意料地成功。 10．贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完成传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。 11．对于音乐巨人贝多芬来说，耳聋从某种意义上说意味着艺术生命的结束，作者没有展现贝多芬曾有的辉煌，而是选择耳聋后的贝多芬的生活，从而使读者领悟到音乐已成为他的灵魂、整个生命及贝多芬征服厄运的顽强意志。 12．此题为开放题，无统一答案。扣住“惊异——猜测——敬佩”写，言之成理即可。 13．此题为开放题。如：坦然面对不幸；对不幸遭遇不妥协、不屈服地抗争。