初三第二次模拟考试语文试卷

  初三第二次模拟考试语文试卷 本试卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答卷上。考试时间为150分钟，试卷满分为130分。   （2）积累与运用（15分） 1.下列各组词语中读音或书写有错误的一项是（     ）（3分） A. 风靡（mǐ）  中西合璧（bì）             B. 狼藉（jí）  跌宕（dàng）起伏 C. 粗犷（kuàng）  陈词烂（làn）调          D. 毋（wú）宁   责无旁贷（dài） 2.下列句中加点的成语使用正确的一项是（     ）（2分） A.“ 张学友演唱会”来到无锡，附近居民倾巢而出，场面非常壮观。 B.“延坪岛事件”发生后，朝韩双方各执一词，互相指责。 C. 今年春晚，草根明星西单女孩、旭日阳刚的歌声与专业选手一样美轮美奂。 D. 某些不遵守交通规则的人，对闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。 3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（     ）（3分）    水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 A. 缥碧：青绿色     B. 奔：奔马     C. 负：凭借     D. 轩邈：高远 4.下列句子中没有语病的一句是（     ）（3分） A. 三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这是地方政府当初始料未 及的。 B. 随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。 C. 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。 D. “公开选拔和竞争上岗”制度的实施，不仅拓宽了人才的选拔任用渠道，而且有效遏制了选人用人上的不正之风。 5.将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（      ）（2分）        你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风，         ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，          ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，        ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，         。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑              ②构思并阐述金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙              ④澎湃青春的热忱和血液 A. ③②①④    B.②①③④    C. ③④①②   D.④①③② 6.对下面这段文字的主要内容概括正确的一项是：（     ）（2分）     中国的寓言类似于西方的童话，但童话是给儿童看的，因为儿童的理性思维能力比较差。而中国的寓言却是给成人看的，按照西方的标准，中国的寓言就是“成人的童话”。中国的国民性是什么？鲁迅无法用理性思维得出一个抽象的概念，只好借用感性思维的寓言方式，写了《阿Q正传》。当然鲁迅用感性思维的方法是用对了，因为中国人对理性抽象的东西有一种天然的抗拒感，理性强的学说很难在中国得到广泛的接受。 A.中国的寓言和西方的童话一样。 B.中国的寓言是成人的童话。 C.中国人的理性思维能力比较差。 D.鲁迅用感性思维的语言方式点明了中国的国民性。 二、阅读与赏析(共49分) （一）（12分） 范滂，字孟博，汝南征羌①人也。少厉②清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。 后诏三府掾属③举谣言④，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥⑤多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽⑥奸暴，深为民害，岂以污简札⑦哉! 以会日⑧迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。 建宁二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴道至县，抱诏书，闭传舍⑨，伏床而泣。滂闻之曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡，滂曰：“滂 死则祸塞⑩，何敢以罪累君，又令老母流离乎!” 【注】①汝南征羌：郡县名。  ②厉：磨练。  ③掾属：下属的官。  ④谣言：群众反映官吏好坏的歌谣。  ⑤猥：众多。    ⑥叨秽：贪污腐败。  ⑦简札：指奏章。  ⑧会日：指三公会议的日子。三公，即大司徒、大司马、 大司空。  ⑨传舍：驿舍，供外交使节和传递政府文书者休息的地方。  ⑩塞：消弭，平息。 7. 下列句中的“以”与“以会日迫促”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A. 以土砾凸者为丘                  B. 以其境过清 C. 令辱之，以激怒其众              D. 域民不以封疆之界 8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）（2分） A. 范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒而动荡，范滂被委任为清诏使。 B. 因为弹劾人数过多，范滂受到尚书的责备与怀疑，但范滂不为所屈，大义凛然地表示如检举失实，甘愿接受死刑。 C. 范滂秉公办事，不徇私情，曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪。 D. 建宁二年，皇上下诏缉捕范滂等人。督邮吴道和县令郭揖的行为表现了对范滂的无比敬仰。 9. 解释下列句子中加点的词（4分） ⑴慨然有澄清天下之志                     ⑵疑有私故                 ⑶即自诣狱                               ⑷引与俱亡                 10. 翻译下列句子（4分） ⑴及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。（2分）                                                                           ⑵臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉!（2分）                                                                         （二）（4分） 新  晴　  刘攽 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 11. ⑴第四句中的“偷”字一作“径”，你更喜欢哪一个？为什么？（2分）                                                                                ⑵这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）                                                                               （三）（5分） 哭泣的鲨鱼 ①鲨鱼，常被 认为是海洋中最凶猛的动物。多数人相信，鲨鱼是凶残之徒，尤喜食人，鲨鱼因此背上了十恶不赦的骂名。其实，世界上绝大多数鲨鱼是比较温和的，通常不会无故伤人或杀人，有的甚至会与人类嬉戏。统计数据表明，2002年全世界共有63起鲨鱼无故攻击人类的报告，其中仅有3人死亡；2003年全世界有55起鲨鱼无故攻击人类的报告，其中只有4人死亡；2006年全世界有7 8人被鲨鱼攻击。与人类遭到其他动物攻击和意外事件相比，这只能算少数事件，死亡人数远远小于宠物狗对人类的伤害。美国科学家大卫·鲍德里奇则表示，鲨鱼因误会而伤人的原因往往是人们误入了其领海，威胁到它们进食，或是打搅了它们的生活。 ②在人们的印象中，认为与燕窝、熊掌等山珍海味齐名的鱼翅（由鲨鱼鳍制成）营养极其丰富，为补品之最，不少鲨鱼因此被竞相杀戮甚至活体取翅，凄惨死去。要知道，鳍是鲨鱼的运动和平衡器官，没了鳍，鲨鱼立刻便会沉入海底，挣扎数日后最终悲惨死去。更让人痛心的是，以牺牲掉鲨鱼性命换来的鱼翅的营养也并非像人们想象的那么丰富。鱼翅中仅蛋白质尤其是胶原蛋白含量高些，而综合营养价值并不比肉皮冻和鱼冻高多少。研究表明，每百克干鱼翅中含蛋白质83.5克、脂肪0.3克、钙146毫克、磷194毫克、铁15.2毫克，除蛋白质外，其余成分不值一提。而且鱼翅中蛋白质的含量虽然高达83.5％，但由于缺少色氨酸，属于不完全蛋白质，难以被人体吸收。因此，人们享用鱼翅宴，并不能得到期盼中的营养补给。尽管如此，还是有不少人对鱼翅趋之若鹜。这是因为鱼翅已不仅仅是种口感独特的食物，更是地位、权力、财富和奢华的象征。 ③多年以来，不少科学家认为，鲨鱼是地球上唯一不得癌症的动物。早在1983年，美国夏威夷大学的两位博士曾在《科学》杂志上发表文章，煞有介事地说鲨鱼软骨中的角鲨烯可以抑制癌细胞的生长。1992年，美国威廉·兰斯博士《鲨鱼不会得癌症》一书出版，轰动一时。其实，这些说法完全是不成立的。2005年，约翰·霍斯特兰德列举了40例鲨 鱼患肿瘤的例子驳斥了鲨鱼不 会得癌症的说法；约翰·哈斯巴格指出软骨鱼类常得的50种癌症中，有23种来自鲨鱼。“鲨鱼不会得癌症”“鲨鱼软骨可以治疗癌症”等神话最终破灭。 ④据美国野生救援协会统计，近15年间，大西洋中的大白鲨减少了79％、锤头鲨减少了89％。对海洋生态系统来说，鲨鱼是海洋中最重要的肉食动物，是海洋生物“食物链”中重要的一环，它们对许多海洋生物的数量起制约作用，而且特别容易受到过度捕捞的损坏。一旦它们的数量减少，就会威胁到整个海洋生态系统的平衡。 12.人们对鲨鱼有哪些误解？（3分）                                                                               13.“鲨鱼因误会而伤人的原因往往是人们误入了其领海，威胁到它们进食，或是打搅了它们的生活”，句中的加点的“往往”一词能否删去？为什么？（2分）                                                                                                                                                              [NextPage]   （四）（4分） ①我们常听到“博览群书，读书破万卷”，可是著名文学理论家唐瑜却提出“博览群书，读书破一卷”。他认为，要是“博览群书”，再加上“读书破万卷”，那只能 一目十行，走马观花地看，结果什么也看 不真切，成了过眼云烟。要是只“博览群书”，没有“读书破一卷”，这样治学就不会取得专一的突出成就。 ②对这“读书破一卷”的主张，没想到很多有成就的学者，都不约而同地坚持实践。 ③杨振宁在西南联大读书时，为写毕业论文，把世界代数界名人的一本小书《近代代数理论》认真地读了又读，尤其是其中仅有20页的一章，连读了好些天才释手。结果，他从中得到了真谛，论文在很高的起点上写了出来。 ④有一位现代著名文学家也深深理解读书破一卷的真正含义。他在谈到自己反复读《阿Q正传》时候说，看一遍，我们会笑得肚子疼；第二遍，才品出一点不是笑的味道……第七遍，阿Q向自己身上扑来；第八遍，阿Q与自己合二而—……第十三遍，觉得阿Q是一面镜子；第十四遍，成了…… ⑤历史学家范文澜说，他做学问是从攻读刘勰的《文心雕龙》一书入手的。他读这部古代文艺理论的书，觉得天文、地理等方面的知识都有很大收获，并有指导头脑开窍的功能，而且越读心里越明亮，越觉得研究有奔头。 ⑥当然，“读书破一卷”的那“一卷”，必须是精选的，是各个专业中的权威著作。同时，这“一卷”也不是单独的，必须是在“博览群书”的基础上才行。 14. 本文阐明了什么观点？（2分）                                                                               15. 第⑥段在文中起什么作用？（2分）                                                                                                                                                              （五）杏花春雨江南（14分 ） ①看过徐悲鸿先生的自题联“白马秋风塞上，杏花春雨江南”，印象特别深刻，每个人都有侠骨柔情的一面，骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上，马蹄得得，强劲的风刮动鬣鬃一般的头发，心头的豪情也随之猎猎作响。突然马一声长嘶，一个阳刚的形象镌刻在后人瞩望的视野。     ②画家吴冠中先生把这一句改为“骏马秋风冀北”，意境相似，后一句则完整保留。画家李可染更是以“杏花春雨江南”为题，画了一幅水墨画。在很多人的心中，江南是故乡，是心灵的家园，也是感情的寄托。台湾作家余光中先生在《听听那 冷雨》中就这样写道：“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。”     ③江南是一种时光无法磨灭的诗意，一种藏在心灵角落的柔情，是长期缠绕在思念之中的情结。我很有兴趣地查阅了“杏花春雨江南”的出处，它最早出现在元代诗人虞集《风入松　寄柯敬仲》，画家柯敬仲要回江南，虞集写词相送：“报道先生归也，杏花春雨江南。”词翰兼美，一时争相传刻，流传遍海内。特别是结拍处“杏花春雨江南”，入画入书或入印，还被人织成锦帕，为时所贵。由此可见，这句词曾引发了无数人的共鸣。     ④如果再往前到宋代，写杏花和江南雨的诗词非常多。陈与义写“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”，曾经得到宋高宗的激赏。诗人客居他乡，在诗歌的平仄中消磨时光，在淅沥的雨声中，杏花突然开放了，粉红腮颊，仿佛想念中伊人的脸庞，那押了韵的思念被雨声一遍又一遍地洗濯，诗人的心中布满了水意，那场春雨来自心头，仿佛就在他的眼眶里下着。     ⑤江南是美丽的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”；江南又是忧伤的，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。或许是因美丽而忧伤，或是因忧伤而美丽？如果再往前到唐代，我们会遇上落魄的杜牧，沿着牧童手的指向，我们会在细雨霏霏的杏花村，端起盛满感伤的酒杯，与他隔着一千多年碰响这水底的火焰。     ⑥我很奇怪，杏花开放带来的是热闹的春意，宋祁就写过“红杏枝头春意闹”，但我们想到江南就想到柔情的雨，想到春雨就想到了在雨中开放和飘零的杏花。或许杏花春雨江南是一个缠绵的梦境，或是一种难以愈合的伤痛。或许，人生多苦难，生命的本质就是忧伤的，在我们远离故乡，或者感觉光阴悄然远逝，我们的心头就有杏花开放，就有江南雨犹如唐诗宋词一样，在我们梦的边缘平平仄仄地滴落，淋湿了我们押韵的心情。     ⑦生命不可缺少诗意。我们也不难明白，春节晚会上那个《小城雨巷》的舞蹈为什么会引起那么多现代人的情感共鸣。人们并不是真的要撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，去寻找“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”。这样的诗意和浪漫在现代生活早已消逝，但并没有隔断现代人的向往。人们是怀旧的，也向往过上一种诗意的生活，这是日渐丰富的物质生活所无法弥补的心灵空缺。人们对杏花春雨江南的向往和怀恋，也是同样的情愫。 ⑧余光中先生说：“无论工业如何发达，一时似乎还废不了雨伞。只要雨不倾盆，风不横吹，撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味。”在杏花春雨的江南，也许我们不需要一把油纸伞，嗅着杏花的幽香，走在江南的雨里，被雨淋湿，也不失一种幸福。 16. 文章以“杏花春雨江南”为题，却在开头描写了一幅“白马秋风塞上”的图景，请简要分析这样写的作用。（3分）                                                                                                                                                              17. 试从两个角度，说说下面的句子写得好在哪里。（4分） 在淅沥的雨声中，杏花突然开放了，粉红腮颊，仿佛想念中伊人的脸庞，那押了韵的思念被雨声一遍又一遍地洗濯，诗人的心中布满了水意，那场春雨来自心头，仿佛就在他的眼眶里下着。                                                                                                                                                              18.联系 上下文，说说你是怎样理解第⑥段中所说的“或许杏花春雨江南是一个缠绵的梦境，或是一种难以愈合的伤痛”的。（4分）                                                                                                                                                            19.总观全文，“杏花春雨江南”指什么？你觉得作者抒发了怎样的思想感情？（3分）                                                                                                                                                             （六）（10分） 20．根据课文默写。（10分） ①                 ，君子好逑。（《诗经  关雎》） ②晨兴理荒秽，                。（陶渊明《归园田居》） ③                 ，万里念将归。（王勃《山中》） ④居高声自远，                。（虞世南《蝉》） ⑤晴川历历汉阳树，                 。（崔颢《黄鹤楼》） ⑥                ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） ⑦春蚕到死丝方尽，                  。（李商隐《无题》） ⑧无言独上西楼，月如钩，                。（李煜《相见欢》） ⑨                ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑩伤心秦汉经行处，                。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊  潼关怀古》） 三、表达与交流（共66分） （一）（6分） 21.    2012年颁布的《语文新课程标准》提出要求：三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖；五到六年级学生能用毛笔书写楷书；七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。 教育部门如此重视书法教学，你觉得是否有道理？谈谈你的看法和理由。要求观点明确，条理清楚，语 言流畅，不少于80字。                                                                                                                                                                                                                   （二）（60分） 22.  生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘 ，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！ 请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇记叙文。 要求：1.选一个题目，抄在作文格子的第一排。       2.文中不得出现校名、人名 ，如必须出现，一律用“××”代替。       3.不少于600字。   [NextPage]   初三语文试题参考答案及评分标准       （一）（12分） 7.（2分）B（因为） 8.（2分）C（并非主动揭发，而是受诏奉命。）　 9.（4分）①情绪激昂的样子　②原因，缘故　③到，到……去　④逃跑（每个1分） 10.（4分）⑴等他到冀州境内后，太守、县令知道自己贪污受贿，听说范滂来了，都自动辞官而去。（2分）（臧污、望风、解印绶）⑵我检举的，如果不是贪污腐败、奸邪残暴，深深地祸害百姓的人，(我)难道会因为私心而使奏章受到玷污吗？（3分）（举、自、奸暴、岂、以、污） （二）（4分） 11．（4分）（1）两个词都用了拟人手法。“偷”字显示了南风的顽皮，它仿佛有意要和它朋友开个玩笑，躲开诗人眼目，悄悄地溜进了诗人房间，与后面的“又翻书”这一细节相辅成。“径”是径直，直接的意思，突出了南风的急切爽直，正与“旧相识”相应。（任选一个，说清理由即可） （2）表达了作者久雨初晴后的闲适、清静，愉悦的心情。（答到任意两个） （四）（4分） 14．（2分）在“博览群书”的基础上，又能“读书破一卷”，治学就会取得专一的突出成就。（从反面说，“要是只“博览群书”，没有“读书破一卷”，这样治学就不会取得专一的突出成就”也可。） 15.（2分）强调“读破一卷”中的那“一卷”必须是精选的权威著作，同时“读破一卷”必须在“博览群书”的基础上才行 ，作为补充论证，避免了议论的片面性，使论证更科学严密。 （五）（14分） 16．（3分）与下文形成对比，（1分）引出下文对“杏花春雨江南”的柔婉之美及其深厚的情感内涵和文化底蕴的挖掘(或：引出下文对“杏花春雨江南”的传统诗意生活的挖掘)，（1分）格调上一阳刚一阴柔，相映成趣，共同体现了隐藏在我 国古典文化中的诗意之美。（1分） 17．（4分）运用比喻的修辞手法，以杏花比喻想念中伊人的脸庞，生动形象地写出了伊人的娇艳动人，表达了诗人强烈的思念之情。（2分）“那押了韵的思念被雨声一遍又一遍地洗濯，诗人的心中布满了水意，那场春雨来自心头，仿佛就在他的眼眶里下着”，这句化抽象为形象，使看不见摸不着的“思念”具体可感，表达了诗人的思念越来越浓，因思念而无限忧 伤的感情。（2分） 19．（3分）“杏花春雨江南”指一 种传统的诗意的生活。（1分）表达了作者对传统的诗意的生活向往、怀恋之情，流露出对这种生活即将消逝的留恋、遗憾、惋惜之情。（2分） （六）（10分） 20．（10分）①窈窕淑女  ②带月荷锄归  ③长江悲已滞  ④非是藉秋风  ⑤芳草萋萋鹦鹉洲  ⑥天街小雨润如酥  ⑦蜡炬成灰泪始干  ⑧寂寞梧桐深院锁清秋  ⑨夜阑卧听风吹雨  ⑩宫阙万间都做了土（每条横线1分）