2012届初三模拟联考语文试卷

  福建省福州市六县（市）初中协作校2012届初三模拟联考语文试卷 【完卷时间：120分钟，    满分150分】 第Ⅰ卷  选择题（每题3分，共15分） 1.下到加点字注音完全正确的一项是（   ） A. 旁骛(wù)  襁褓(qiǎng)  红妆素裹(guǒ) 相形见绌(zhuō) B.凌驾(líng)  狡黠(xiá)    弥留之际(mí)  根深蒂固(dì) C.栈桥(jiàn)  禁锢(gù)     歇斯底里(xiè)  重蹈覆辙(zhé) D.抽噎(yē)   拮据(jù)     尖嘴猴腮(sāi)   面面厮觑(qù) 2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（  ） A、新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情壮志去搏击长空、翱翔天际。 B.季老一生光明磊落、胸无城府，始终都保持了天真纯朴的本性，不求名，不为利，不媚上，不畏权，即使处在政治漩涡中，他也丝毫没有改变。 C.如果醉驾者在一起起车祸面前还不动声色，无疑会成为极其危险的人。 D.河南省针对“瘦肉精”的问题，一明确规定了畜牧、商务、工商、食品药品、公安等相部门的职责，要求各行其是，形成合力。 3.依次填入横线处的词语最恰当的一项是（   ） ①构建和谐社会面临的一个重要任务是      各个利益群体之间的关系。 ②当今社会上很多青年一心追崇外语歌曲，以为这样就提高了自己          其实不然。 ③          少林功夫已蜚声海内外，少林寺方丈释永信            不愿意看到功夫商业化和全球化，不希望少林寺成为麦当劳， A.协商    品味    尽管/却 B.协商    品味    由于/因而 C.协调    品位    由于/因而 D.协调    品位    尽管/却 4.下面对文学名著表述错误的一项是(   ) A.《西游记》中如来佛让观世音菩萨赠送西天取经的唐僧的三件宝物是：锦镧异宝袈裟，九环锡杖，紧箍咒儿。 B、《骆驼洋子》中祥子从兵营逃出来顺手牵回了四匹骆驼，卖了三十五块现洋。 C、《简爱》乡中的简·爱离开桑菲尔德庄园的原因是她知道了罗切斯特还有一位在法律上合法的妻子，虽然那个人是疯子并且罗切斯特也不承认。这是她在一种思想一种自我尊重的情感下才作出的决定。 D.《人与宙斯》、《宙斯与乌龟》是《伊索寓言》中的故事。 5.下到如点字的解释有误的一项是（  ） A.  杂然相许(赞成)   高可二黍许（左右） 不知何许人(处所) B.亭亭净植(种植)    阡陌交通(交错相通)犬牙差互（像狗牙那样） C.刑其长吏(惩罚)  两膝相比者（靠近） 苦其心志（使……苦） D.引喻失义（恰当）   南极潇湘（尽）   衡于虑（通“横”，梗塞） 第Ⅱ卷  非选择题（135分） 一、         积累和运用(25分) 6.默写古诗文(每条横线上填写一句) (12分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，                    。(周敦颐《爱莲说》) (2)子曰：                    ，见不贤而内自省也。(《〈论语〉十则》) (3)念天地之悠悠，                          。(陈子昂《登幽州台歌》) (4)此夜曲中闻折柳，                      ！(李白《春夜洛城闻笛》) (5)参差荇菜。左右采之。窈窕淑女，               。(《关雎》) (6)                   ，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) (7)                  ，载不动许多愁。(李清照《武陵春》) (8) 其西南诸峰，林壑尤美。                ，琅琊也。(欧阳修《醉翁亭记》) (9)杜甫是唐代大诗人，，他见证了唐王朝由盛转衰的历史。青年时代，身处开元的他有着“                ，                         ” (填《望岳》中句子)的远大抱负： 安史之乱时，他以博大的济世情怀体察人闻冷暖，道出了“                     ，                    ”(填《茅屋为秋风所破歌》中句子)的理想。 7.名著阅读(6分) (1)《钢铁是怎样炼成的中少年保尔晚上去发电厂打工，白天还要去搬运木头，他这样做是为了                     ， 保尔最后的著作是.《                》。(2分) (2)我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深、武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。(4分) A.请选择其中的一位人物，说出他们走上梁山的原因。(2分)                                                    B.《水浒传》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。(2分) 我选(       ):                                                                      8、综合性学习(7分)     汉字是文化的载体，但在电脑日益普及的今天，人们用笔写字的时间却越来越少，一些人的字越写越不规范。为了帮助学生从小养成良好的写字习惯，学校组织学生进行“写好规范字从我做起”综合实践活动，以提高学生的书写水平。请完成下列任务。 ( 1 ) 请根据下面材料所提供的信息，概括表明汉字书写很重要的两点理由。(4分) 【链接材料】汉字和中医、京剧等，被誉为中国的国粹，中学生应该下功夫写好汉字。首先，从写好规范字做起，字写出来，既要正确端正，又要清楚整洁。其次，在规范书写的基础上，做到熟练、美观。在多数人习惯于电脑打字的今天，人们对毛笔、墨汁、砚台等传统书写工具的了解越来越少，能用毛笔熟练书写汉字的人就更是风毛麟角了。因此，有些书法专家不无忧虑地说，“长此以往，我们的国粹——汉字书法就会被荒废掉。”所以，一个中国人，不会写汉字，写不好汉字，是人生的一大遗憾。 有关研究还表明：写好汉字对于调节人的心情有重大作用。在专心致志书写的过程中、人往往会忘却心中的烦恼；还会因专心于字的笔划、结构。走势了而有一种怡然自得的感觉。因此，坚持书法练习、可以使人在专注的书写过程中，感受到无限乐趣。 ①                                                                              ②                                                                              (2) 就下画所谈到的学生书写方面的问题，请你提出三点具体的改进建议( 3分)     有的学生字写得很不规范。让人难以辨认：有的学生写错了字，不是涂成黑圈，就是用修正液，有的学生写字时，趴着写、歪着写、站着写，有的还边说话边写字、边吃东西边写字、边听音乐边写字等。 ①               ②                  ③                二、阅读(45分) （一）阅读下面的文言文选段，完成9-13题（15分） 【甲】既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”        （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 9.标出下面句子的语意停顿。(每句你一处)(2分) (1)吾 视 其 辙 乱                  (2)皆 以 美 于 徐 公 10．解释下面句子中加点的词语。(4分) ①彼竭我盈（        ）     ②望其旗靡（        ） ③臣之妻私臣（        ）   ④今齐地方千里（        ） 11．用现代汉语翻译下面句子。(4分) ①一鼓作气，再而衰，三而竭 译句：                                                                     ②四境之内莫不有求于王 译句：                                                                      12．【甲】【乙】两文中都有结论性的话。【甲】文中结论性的话是“            ”和“                ”； 【乙】文中邹忌在劝说齐威王时，运用                  的方法得出的结论性的话是“                     ”。 (2分) 13．根据【甲】【乙】两文的内容，回答下面的问题。(3分) ①【甲】文中曹刿的智慧表现在哪些方面？(1分) 答：                                                                            ②【乙】文中邹忌成功地说服了齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？(2分) 答：                                                                             [NextPage]   （二）阅读下面文章，完成14-15题。（10分） 昆虫怪物唱响“销魂曲” ①在澳大到亚的一个树林里，一只雄蝉在”树梢上唱响了求爱的“小夜曲”。先来了一段明快的“吱喳”声作为序曲，接着开始反复吟唱。“库克，库克”。这时，附近传来了“咔哒”声。雄蝉每次唱出“库克，库克”，这个“咔哒”声都会予以应和。这是雌蝉对雄蝉歌声的回应。于是，雄蝉慢慢地向声源方向移动。它越靠近，回应的声音就越响。终于，雄蝉确定了声源所在位置，它的“新娘”正在那里等着它。雄蝉开始冲刺。     ②几乎就在一瞬间，雄蝉被一对绿色的大腿紧紧抱住，一对有力的大颚咬住了它的脑袋。这到底是怎么回事?它的歌声很动听，得到的回应也很正确，但为什么招来杀身之祸?     ③事实上，雄蝉被骗了。发出回应声的不是雌蝉，而是一种贪婪而狡猾的捕猎者。它是生活在澳大利亚的斑点猎螽zhōng)。这种绿白相间的螽斯拥有一种罕见的天赋，能够模仿雌蝉的应答声来诱捕雄蝉。它是迄今为止科学家发现的第三种用声音诱捕猎物的“杀手”。 ④截至2008年，研究蝉类的专家已经录制了超过30分钟的雄蝉与斑点猎螽的二重唱、从简单的“嘀哒”声到长达2秒的复杂音调，都没有难倒斑点猎螽。在试验的26种蝉鸣中，斑点猎螽能够对22种做出准确回应，其中18种的准确率在90%以上。     ⑤斑点猎螽的多才多艺令人印象深刻，但实际上它并不像看上去那么聪明。雌蝉必须完整地识别同种雄蝉的歌声,虽然它们只需要对特定的提示暗号作出回应。而斑点猎螽却并不介意自己能够招引哪种雄蝉,因此它们对雄蝉歌声中华丽的装饰音毫不在意，它们关心的只是其中的提示暗号。只要它们在一个戛然而止的乐句之后发出“咔哒”声，就可能引来一只雄蝉。研究蝉类的专家猜测，斑点猎螽以一些基本原则为基础，发展出一套应答机制，因此可以对多种蝉鸣做出回应，但它也会犯错误。他发现，斑点猎螽对任何一种短促、尖锐的响声都会做出回应，比如两枚硬币的碰撞声、汽车变向指示灯发出的声音等，它们也不需要完美。     ⑥多年来，蝉求爱的歌声一直让蝉类专家感到困惑。一般说来，如果一只雄性鸣虫的鸣声过于另类，雌性鸣虫可能无法识别它，雄虫就会失去繁殖下一代的机会。然而，蝉鸣依旧进化得‘出乎意料地快，常常成为种群分化形成新物种的第一个信号。     ⑦对于同一地区进化而来的新产种来说，产生这种现象的原因显而易见，它们的歌声、必须极具特色才能被配偶辨认出来。另一个驱动蝉鸣产生变化的压力来自雌蝉。挑剔的雌蝉要求雄蝉唱出多变的曲调。如果雄蝉能够办到，说明它们体质健康，基因优秀。然而，事实上雌蝉并不这么挑剔。那么，蝉鸣为何进化得如此多变而迅速呢?       ⑧研究蝉类的专家猜测就姬蝉而言，斑点猎螽的捕食行为是导致其歌声多变的动力之一。姬蝉必须在音乐军备竟赛中击败斑点猎螽才能生存繁衍。一些姬蝉的歌声极为复杂，伴有类似提示暗号的短暂停顿，斑点猎螽会对此做出回应，而雌蝉却不会。这些可能是诱使斑点猎螽暴露自己身份的虚假信号。这样，雄蝉就知道捕食者的存在，从而及时逃脱。一旦斑点猎螽识破了那些虚假的暗号，姬蝉就必须进化出更多更复杂的蝉鸣。也许这就是为什么一些蝉鸣如此复杂的原因。(摘自《科学画报》2010年1月，有删节) 14.整体感知全文，用自己的话概括文中对蝉鸣进化多变而迅速的原因作了哪三种分析或推测?(6分) ①                                                                              ②                                                                               ③                                                                              15.从第⑧段对蝉鸣进化多变而迅速的原因分析中，我们可以得到什么样的启发?请联系实际谈谈自己的看法。(4分) ______________________________                                                       _______________________________                                                       _______________________________                                                       _ （三）阅读下面文章，完成16-22题。（20分） 默爱如山      我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……      有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。      我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”      我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。      吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。      父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”      我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。 再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？如看庙差不多。”    刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。16.文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（6分） ①_______________________________                                                      _②_______________________________                                                       _③_______________________________                                                       _17.请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情变化过程。（每条横线各填两个字的词）（3分） “我”对“父亲”的感情从___________，到___________，再到___________。 “父亲”对“我”的感情从___________，到___________，再到___________。 18.“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。（4分） ______________________________                                                       _______________________________                                                       _18.请说说文中的画线句有什么作用？（3分） ______________________________                                                       _______________________________                                                       _5、这篇文章感情深邃、绵长，语言质朴、传神。请你就感触最深的一点谈谈。（40字以内）（3分） ______________________________                                                       _______________________________                                                       _二、    作文（65分，书写占5分）21.幸福是什么？每个人的理解并不相同。幸福有时很抽象，有时很具体。幸福有时很遥远，有时近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福， 一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉。请以“            是幸福”为题目，把你心中的幸福写出来。要求：（1）    把题目补充完整再作文，写一篇记叙文或议论文。（2）    字数不少于600字；（3）    文中不得出现真实的人名，校名；（4）    书写规范，卷面整洁。     [NextPage] 参考答案第Ⅰ卷选择题(每题3分。共15分) 1.C(A相形见绌（chù）)B栈桥(zhàn)D拮据(jū) 2、B(胸无城府:为人坦率，没有心机。A目空一切：形容骄傲白大，什么都看不起。C不动声色:形容态度镇静。此处应用“无动于衷”D各行其是：各自做自己认为正确的事。此处应为“各司其职”。 3. D4.B 5. B                  第Ⅱ卷非选择题(135分) 一、积累与运用(26分)6.(1)濯清涟而不妖(2)见贤思齐焉 (3)独怆然而涕下 (4)何人不起故园情 (5)琴瑟友之 (6)乱花渐欲迷人眼 (7)只恐双溪舴艋舟 (8)望之蔚然而深秀者(9)会当凌绝顶，一览众山小；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜7、(1)不让母亲去打工，《暴风雨里所诞生的》(2分) A(2分)鲁智深，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深。被迫落草。 武松，屡遭陷害之后、终于彻底造反。 林冲、被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。 花荣，受恶吏陷害下狱，被山林好汉搭救后走上梁山。 戴宗，为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，被救出后走上梁山。 B(2分)鲁智深    绰号花和尚     杀入后出家，背上刺有花绣        武松     绰号行者       报仇杀入后被追捕，打扮成头陀模样        林冲     绰号豹子头     “生的豹头环眼。燕领虎须”，取其形似        花荣     绰号小李广      擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比        戴宗     绰号神行太保     会“神行法”，一日能行八千里。 8.(7分)(1)①是国粹；②调节心情(共4分。共2点，每点2分) (2)①书写清楚、整洁，格式规范；②练习时集中注意力；③端正写字姿势。(共3分，3点，每点1分) 二、阅读(45分) （一）(15分) 9. (2分)(1)吾/视其辙乱     皆以/美于徐公 10.( 4 分)①“充满”或“士气正旺盛”   ②倒下  ③偏爱  ④土地方圆 11.(4分) (1)译句：第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失  (2) 译句：全国的老百姓没有不有求于您(大王)的。 12.(2分)【甲】文中结论性的话是“故克之”和“故逐之” ；【乙】文运用设喻(类比) 的方法得出的结论性的话是“王之蔽甚矣” 13.(3分) (1)(1分)智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。(意思对即可)  (2)(2分)启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白事理，从而愉快地接受意见。(能联系邹忌劝说的方式，结合现代交际，谈自己的体会，且言之成理即可。 （二）(10分) 14.(6分)①蝉的歌声必须极具特色才能被配偶辨认出来。②挑剔的雌蝉要求雄蝉唱出多变的曲调。③斑点猎螽的捕食行为。 15、(4分)能从竞争、适应环境等角度联系实际去谈即可。(观点明确2分：联系实际2分，语言表述不通顺酌情扣分)（三）(20分) 16.(6分)①要我唱歌(或唱戏曲)；②要我喝茶；③带我看庙画(意思对即可) 17.(3分)害怕、理解、怜惜   严厉、期盼、敬畏(意思对即可，答错一处扣0.5分) 18.(4分)答题要点：严厉，慈爱，望子成龙心切，对文化很神往(所举的例子能说明父亲的性格即可；没有举例扣2分，语句不通顺扣1分。19.(3分)用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对“父亲”的依恋之情。(意思对即可) 20.(4分)本题为开放性试题。可从情感或语言评析，言之有理即可。(内容2分，语言通顺2分) 三、作文(65分，书写占5分) 21.作文评分参见中考作文评分标准。书写评分参见质检评分标准。