小学语文六年级下学期期末试题
时间:90分钟 总分:105分
题号
一
二
三
四
总分
得分
(同学们,你们已经长大了,祝贺你们!在你们即将走出校门的时刻,我们来一次语文学习回溯之旅。祝你成功!)
一、拼音、字词。(25分)
(一)看拼音,写词语。(10分)
kuí wǔ tān lán gěng yè líng lóng jī chǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tián jìng fù shuì kuì jiù dào niàn mí wǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)用“√”选择下列词语的正确读音。(3分)
茅塞顿开(sāi sè ) 供不应求(yīng yìng) 揣测(chuǎi chuāi )
千载难逢(zǎi zài) 辩斗(dòu dǒu) 囫囵吞枣(wú hú)
(三)在下列的( )里填上恰当的不重复的词。(3分)
精致的( ) 珍惜( ) 优良的( )
精美的( ) 爱惜( ) 优秀的( )
(四)根据自己的积累,把词语补充完整,并选择其中两个写一句话。(7分)
( )思苦想 ( )然大怒 和( )可亲 积劳成( )
( )然屹立 烟雾( )绕 迫不( )待 如火如( )
(五)给词中的字选择恰当的意思,把序号填在括号里。(4分)
1、顾: 相顾一笑( ) 三顾茅庐( )顾客盈门( )奋不顾身( )
A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意;照管
2、素: 银装素裹( ) 素质教育( )素不相识( )衣着素净( )
A、颜色单纯;不艳丽 B、本色;白色 C、本来的;原有的 D、素来;向来
二、句子(21分)
(一)按原文内容填空(5分)
1、孤帆远影碧空尽, _________ 。
2、道德行为凭自律, __________________ 。
3、粉骨碎身浑不怕, _________ 。
4、先天下之忧而忧, __________ 。
5、写一句描写春天的古诗 。
(二)选词填空。(4分)
不仅……而且…… 如果……就……
既然……也…… 即使……也……
1、( )这座山再高再陡,我们( )要爬上山顶。
2、( )来到山脚下,山再高再陡,我们( )要爬上山顶。
3、( )你不明白其中的道理,( )要虚心向别人请教。
4、音乐( )能丰富人的生活,( )能陶冶人的情操。
(三)按要求改写句子。(4分)
1、一个孩子说:“我认为太阳刚出来的时候离人近,中午的时候离人远。”(改为转述句)
2、故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物,构成了一座永恒的文化殿堂。(改为反问句)
3、我被这位拾金不昧的黑大哥感动了。(改为把字句)
4、扩句。
哈尔威 屹立在 舰桥上。
(四)在原句上修改病句。(4分)
1、我们要继续艰苦奋斗的光荣传统。
2、参加开国大典的有工人、农民、在校师生、小学生等。
3、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。
4、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(五)用“心”组词后填空(不许重复)。(4分)
姑娘看着经过( )挑选的海螺都成了一般大小,她( )地笑了。能够把海螺卖出去,上学费用也不用愁了,母亲也( )多了。这时,她看到母亲的脸上露出了( )的微笑。
三、阅读(22分)
(一)研读课文片段,完成练习。(7分)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里,她的心跳得很厉害,她自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动,她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的,那也活该,我自作自受……恩,揍我一顿也好!”
1、联系上下文,解释词语。(2分)
(1)忐忑不安:
(2)自作自受:
2、文中的“自作自受”“作”是指 “受”是指 ,“这是闹着玩的吗?”这个句子中“这指 (2分)
3、桑娜忐忑不安的原因是 ___________。(1分)
4、这个片段细致地描写了 。从这个片段里,我们可以看出桑娜 ___________________ 的品质。(2分)
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(二)阅读短文,完成作业。(15分)
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( )地走回家。
妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是 我那带着眼泪的脸 使妈妈很好奇 她连忙拉着我的手 一边走进去 一边问我说 为什么这般伤心
我一边抹(mā mǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽的说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈( )地问我。
“学校要开家长会,……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué),却只要我在后台工……工作!那小龙平时又很不爱文艺,这次反做了主角了!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。
妈妈伸出手来,要我看看她带着的手表
“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面( )地问。
“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我说:“你看,里面是些什么?”
“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说:“当表的针不走,或走的不准的时候,别人就会说这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就是靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。”
我恍然大悟,心里顿时很轻松,很快活了。
1、在横线上给短文加一个合适的题目。 (2分)
2、给第三自然段加上标点符号。(2分)
3、从下列词语中选恰当的填在短文的括号里。(2分)
温和 意味深长 和蔼 伤心
4、给文中带点的字选择正确的读音打“√”。(1分)
5、文中的省略号表示的意思是: (1分)
6、用“ ”划出本文前后照应的句子。(2分)
7、联系短文内容,说说你对画“ ”句子的理解。(2分)
8、读了这篇短文,你认为哪些是“没有人喝彩的工作”?试举两例,并说说对这些工作的看法。(3分)
四:作文(30分)
从下面两个题目中任选一个,按要求一篇400字左右的作文。注意书写工整,行款格式正确,卷面整洁。
1、向大家推荐你喜欢的一本书,让大家读了你的文章,也对这本书产生浓厚的阅读兴趣。不过动笔之前先想一想,这本书有哪些吸引我的地方?我想按什么顺序来给大家介绍?
2、再见了,老师
提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
参考答案
一、拼音、字词。(25分)
(一)看拼音,写词语。(10分)
魁梧 贪婪 哽咽 玲珑 基础 恬静 赋税 愧疚 悼念 迷惘
(二)用“√”选择下列词语的正确读音。(3分)
sè yìng chuǎi zǎi dòu hú
(三)在下列的( )里填上恰当的不重复的词。(3分)
精致的( 图片 ) 珍惜( 生命 ) 优良的( 传统 )
精美的( 礼品 ) 爱惜( 粮食 ) 优秀的( 品质 )
(四)根据自己的积累,把词语补充完整,并选择其中两个造句。(8分)
( 冥 )思苦想 ( 勃 )然大怒 和( 蔼 )可亲 积劳成( 疾 )
( 岿 )然屹立 烟雾( 缭 )绕 迫不( 及 )待 如火如( 荼 )
(五)给句中带点的字选择恰当的意思,把序号填在括号里。(3分)
1、 C B A D
2、 B C D A
二、句子(21分)
(一)按原文内容填空(5分)
1、唯见长江天际流
2、文明规范贵坚持
3、要留清白在人间
4、后天下之乐而乐5、人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。
(二)选词填空。(4分)
1、即使……也……
2、既然……也……
3、如果……就……
4、不仅……而且……
(三)按要求改写句子。(4分)
1、一个孩子说,他认为太阳刚出来的时候离人近,中午的时候离人远。
2、故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物,怎么能不构成了一座永恒的文化殿堂呢?
3这位拾金不昧的黑大哥把我被感动了。
4、无私无畏的哈尔威镇定地屹立在宽阔的舰桥上。
(四)在原句上修改病句。(4分)
1、在继续后面添加“发扬”。
2、删除“、小学生”。
3、把“和”替换为“,骑上”。
4、在“都应该”后面加上“养成”。
(五)用“清”组成恰当的词语填入括号内。(4分)
精心、开心、放心、舒心
三、阅读(22分)
(一)研读课文片段,完成练习。(7分)
1、联系上下文,解释词语。(2分)
(1 ) 忐忑不安:心情不安定。
( 2 ) 自作自受:自己做错了事,自己承担后果。
2、文中的“自作自受”“作”是指 做事 “受”是指 承受 ,“这是闹着玩的吗?”这个句子中“这指 收养两个孩子 (2分)
3、桑娜忐忑不安的原因是 害怕丈夫抱怨她_ _ ___。(1分)
4、这个片段细致地描写了 安娜的心理活动 。从这个片段里,我们可以看出桑娜 ______纯朴而善良宁,可吃苦也要帮助别人 的品质。(2分)
(二)阅读短文,完成作业。(15分)
1、没人喝彩的工作
2、, ,。 , ,:“?”
3、伤心 温和 和蔼 意味深长
4、 jué
5、说话断断续续
6、开头段和结尾段。
7、虽然没人喝彩,但工作很重要,而且不能缺少。
四:作文(30分)
评分标准:
一类文(扣0——2分):切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。
二类文(扣3——4分):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(扣5——6分):基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
四类文(扣7——8分):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多。
五类文(扣9分以上):内容有错误,语句表达很差,不会使用标点,错别字很多。