12房山
㈠阅读《父亲带我走水路》，完成第15—17题。（共15分）
父亲带我走水路
梅国云
我的家乡兴化是水网地，水把陆地切得一小块一小块的。
或许是家乡人祖祖辈辈生活在水边的缘故，与人说事聊天总爱拿水打比方，这就形成了丰富的水的“俗语”。不知不觉中，水就有了很深的文化意味。这独特的水文化，滋润着一代代兴化人，慢慢就形成了顺其自然、以柔克刚的性格。
我十岁以前没听过什么是公路，只知道弯弯曲曲的河道才是一村人出行的路。那个时候我坐船去的最多最远的地方是安丰镇。十几里地，父亲一篙子一篙子撑，再快也需要半天光景。我清晰地记得，父亲在这一路上总爱拿河道里的水唠叨……
安丰镇在我们家的东南方向，如果那天刚好刮西北风，船比较好撑，父亲就会说“顺风顺水”。撑船时顺风顺水不要用多大的气力，做事也一样，顺时而动，就省气力。
这一路上，我们要过十多座桥，过桥时父亲常说“船到桥头自然直”。有一次我反对说，这话不对，船怎么会自己直？还不是人把船撑得很直。父亲笑了说，这话是说做一个正直的人，是规矩逼出来的。这船好比是人，桥就是规矩。你不直着行，桥就不让过。
有一年夏天刮很大的台风，河里的浪足有两尺高，把小木船掀得忽上忽下的，船舱里还打进了不少水。我很害怕。父亲把船撑到岸边避风的地方说，别怕，这点风浪没事。那年我参加渡江战役，看到长江里的浪才大。海里的浪就更大了，无风还三尺呢，有风的时候听说有丈把高。晚上回到家里，父亲问我还怕不？我摇摇头。父亲说，经几次风浪就好了。俗话说“水可载舟，亦可覆舟”。走水路虽然危险，但风有风的性格，水有水的脾气，只要摸准了就不会有事。
岁月就在父亲这样唠叨中漫漫流淌，我也在父亲的唠叨中慢慢长大了好几岁。
几年后，我们村子西头修了一条叫西大圩（wéi）的大路，人们出行走陆路就方便多了。再后来，西大圩通了汽车，我才知道走汽车的路叫公路。村里人到安丰镇就快了。从那时起，我就没有再跟父亲坐船走水路去过安丰。而父亲带着我走水路时说的那些关于水的俗语，却伴着我踏踏实实地走在陆地上。
在父亲自创的俗语“活水通长江，心宽走四方”的鼓励下，19岁那年我当兵到了大西北。临别的时候，父亲就叮嘱了一句：人往高处走，水往低处流。一个人在外面，脚下的路怎么走，自己拿主意。
在外最初的几年，确实挺难的。但每在内心纠结之时，就自然地想起父亲带着我走水路时说的俗语。工作中着急上火时，会想到“小心行得万年船，蛮来肯定翻阴沟”。而面对诱惑就会想起“金钱女色是祸水，心无旁骛得安宁” 。……
一次次度过难关，我终于明白了曾用心良苦的父亲，为何在我幼年的时候就带着我走水路经风浪，并用直观形象的俗语潜移默化地印证了给我看。
在我当兵的第十个年头，父亲因病去世了。没有见到父亲最后一面，成了我永远的伤痛！
这近30年，天南海北，我先后在五六个省市工作生活，足迹几乎遍布全国。路越走越多，离家的行程也越来越远。汽车、火车、飞机成了经常乘坐的交道工具，而承载了父亲无限希望的故乡的小木船却成了我最深最深的回忆。
有人说，十岁以前记下的道理会一辈子印在脑子里，十岁以前的启蒙关乎一个人的全部人生。这话我信。父亲去世后的这么多年来，每到夜深人静，总有一种力量拽着我回到小时候，斜躺在小木船的船头，行走在波光粼粼的河道，听着父亲一篙子一篙子哗哗撑船的声音和父亲那关于水的俗语。那从时光隧道传来的温暖悠悠的声音，成了我最能强烈感受得到的父亲真切的存在，也成了我精神上的一种依赖！
（摘自《散文百家》2012年第5期）
15.本文回忆父亲带我走水路的经历，叙述“父亲”会根据眼前场景教给我人生道理的片断。阅读作品，填写下面的表格。（4分）
眼前场景 父亲所讲道理 第一处 ① ② 第二处 撑船过桥 ③ 第三处 船遇大风浪 ④
16. 结合全文内容，揣摩文章末段“那从时光隧道传来的温暖悠悠的声音”一句中“温暖”和“悠悠”的含义各是什么。（4分）
答：⑴温暖：
⑵悠悠：
17. 结合文章内容，简要分析作者是怎样塑造父亲这一人物形象的。（不超过150个字）（7分）
答：
答案：㈠15分
15.①顺风撑船 ②做事时顺时而动就省气力 ③做正直的人是由规矩逼出来的。④摸清风、水的脾性走水路就不会有事（共４分。每空１分）
16.⑴“温暖”是指父亲的教导在我人生的关键时刻给我帮助与指引，深厚的父爱温暖“我”的心；（2分。“帮助”与“指引”1分，“父爱”1分） ⑵“悠悠”指父亲耐心解释教育时的语调，也指父亲的教导穿越时空，历久弥新。（2分。“耐心”1分，“穿越时空”1分）
17.答案示例一：作者先直接写父亲领我走水路的情景，从正面写父亲带自己走水路是为了对自己进行自然而形象地教育；再写我告别和离开父亲后，每次遇到难关时就会自然想起父亲领自己走水路时说的俗语，写父亲领自己走水路的作用，最后写经常梦见父亲领自己走水路，表现作者对父亲的思念。塑造了一个智慧、慈爱、踏实、乐观的父亲形象。（共7分。正面2分，侧面2分，父亲形象2分，语言表达1分）
答案示例二：作者主要通过描写父亲的语言，用较多的笔墨记述小时坐父亲撑的船去镇上时，父亲会根据路上遇到的各种情境，说一些富含哲理的与水有关的“俗语”，并耐心地进行解释，自然形象地对作者进行教育，表现父亲的智慧、慈爱与乐观。作者还抓住父亲“一篙子一篙子撑”船的典型动作，表现父亲踏踏实实的工作与人生态度。（共7分。语言3分，动作2分，语言2分）
13平谷
（一）阅读记叙文《雕花烟斗》，回答15——17题（共15分）
雕花烟斗
冯骥才
他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”
这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“ 唐先生，您还画画不?”
他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？
谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”
他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”
又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……
15.依据提示，完成对小说情节的梳理。（4分）
花房邂逅，感受温暖→ →重戴桂冠，冷落花农→
16.联系全文，谈谈你对最后一段中“他感到心上像压了一块沉重的石板”一句的理解。（4分）
17.结合文章，简要分析作者是如何通过写唐先生与老范的交往来展现人性的美。（7分）
答案：（一） (共15分)
15.花房交往，感受真情 再次落魄，重识真情 （共4分）
16. 答案示例：此句形象地写出了唐先生得知老范去世及其临终遗言后的沉重心情和震惊、悔恨的复杂心理；表现了他性格中善良的一面。（共4分，每个要点1分，意思对即可）
17. 答案示例一：作者首先写画家唐先生落魄时花房邂逅花农老范，老范和善待他，赞美其画，他感受到久违的温暖，此后他常来花房，感受人情珍贵；然后写他重戴桂冠，老范送花，被他冷落；接着写他再次落魄，老范之子替父送花，说出父亲临终遗言，他震惊、悔恨。在一波三折中表现了老范的热情、纯朴、憨厚、善良以及唐先生的善良，展现了人性美。（共7分，结合文章分析4分，写法2分，语言通顺连贯1分，意思近即可）
答案示例二：首先写画家唐先生花房邂逅老范，用外貌和语言描写展现了老范的热情、淳朴、憨厚。然后写画家重戴桂冠，老范送花。神态、动作的细节刻画，表现了老范的善良和朴质。最后写画家再次落魄，老范之子替父送花，语言描写从侧面表现了老范淳朴与执着，心理描写表现画家的善良。作者综合运用多种人物描写方法，展现了人性美。（共7分，结合文章分析4分，写法2分，语言通顺连贯1分，意思近即可）
14密云
（一）阅读《雪地里的红棉袄》，完成第15-17题。（共15分）
雪地里的红棉袄
高吉波
①30年前，我8岁。
②母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日子十分凄惶。
③一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴拖回了我的嫂子。她年长我15岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。接亲的驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。
④大约那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了张嘴，日子显得更加地拮据。我正在长身子的时候，对米饭有一种本能的渴求，但是，每次盛饭，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主劳力，嫂嫂一张嘴管着两个人，只有我是一个闲人，所以，能少吃我尽量地少吃。
⑤大哥牵挂着我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已舔净了留在碗边和嘴角的米粒。嫂子似乎察觉出了什么，眼圈儿红红的。晚上，嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米粥，是留给我的，我揭开锅，却发现里面还掩着两个鸡蛋。
⑥我没喝，也没吃。
⑦我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。
⑧“阿九，你太小，洗不净。”嫂子赶来，抱我到河边。她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和，然后摸出两个鸡蛋，硬塞到我手里，“还热，吃吧。”
⑨那天，风大，雪大。嫂子仍然穿着那件红棉袄，在雪地里像一团火焰，我的心，也随着这团火焰火热火热的。
⑩20年前，我18岁。
11嫂子给我剃个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。
12“阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。”她说。临开车的时候，她塞给我一袋东西，我打开一看，是六个鸡蛋。为了给我凑学费，嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋，这六个鸡蛋，是我硬坚持着留下来给小侄女的。抱着鸡蛋，我无语而泣。
13那天，风大，雪大。隔着车窗，嫂子跑着向我招手。我觉得是一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。
14现在，我38岁，号称作家。
15父亲和大哥已相继随我母亲去了。他们留下的最后一句话都是说给嫂子的：“真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。”
16我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去。那次，我特意到店里买了最好的蛋糕。嫂子养了一辈子鸡，收了一辈子的鸡蛋，自己，却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道。
17嫂子捧着蛋糕，眼里有若隐若现的泪花。她没有吃，全给了我那贪吃的儿子。
18那天，风很大，雪很大。透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。
19晚上，嫂子坐在床上纳鞋底，一双鞋底可以到镇上换上两元钱。嫂子不断地纳鞋底，她纳好的鞋底可以摆满好几个炕。“阿九，你腰疼是不是熬夜坐的时间太长？”她说：“都这岁数了，还不会疼自己。”
20我没说话。我盯着嫂子久看，我突然发现她的眼睛已经深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟也全白。但那一刻我跟30年前一样想：嫂子其实是最美的。
21后来，我在日记里写过这样的话：嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。
22“我们”，自然也含着我的侄女，她现在在美国攻读博士。
15.本文按照时间的顺序而逐步展开叙事，在叙事中也表达了“我”对“嫂子”不同情感。阅读文章，填写表格。（4分）
时间 “嫂子”为“我”所做的事情 “我”的情感 30年前 嫂子给“我”留米粥和鸡蛋 ② ① 20年前 卖掉了所有的鸡和鸡蛋送“我”上学 ④ ③ 现在 嫂子抱柴草给“我”烧炕 无比敬意
16. 第21段中的“嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯”运用比喻的修辞手法，请说说它都包含了哪些含义？（4分）
17.这篇文章表现了哪几种情感？结合事例说说“嫂子”这一人物形象具有哪些特点。（不超过150个字）（7分）
答案：（一）（共15分）
15.①嫂子暖和了“我”红肿的小手②充满温暖③嫂子在临开车的时候塞给“我”六个鸡蛋 ④无语而泣
（共4分。共4空，每空1分）
16.示例：①嫂子凭着自己勤劳的双手和对亲人的慈母情怀（1分），培育出了作家、 博士（1分），可她却为此奉献了自己最美好的年华（1分）。②盛赞嫂子的养育之恩（1分）。（共4分。共2个内容要点，每个内容要点2分，意思对即可）
17.答案要点：（1）嫂子对“我”、哥哥和父亲的关爱之情；（2）“我”“哥哥和父亲”对嫂子的感激之情。“嫂子”这一人物形象的特点是；善良（富有爱心）、勤劳、无私（有奉献精神）。
（共7分。第一问2分，第二问4分，表达1分，只要答出其中的一个要点或其他符 合文意的答案，即可得分)
15怀柔
（一）阅读《我家有“银行存款”》，完成第15～17题。（共15分）
我家有“银行存款”
凯瑟琳·福伯斯（美）
①那时候家里非常穷，但我们总能想尽办法克服难关。因为妈妈说我们在银行里有“存款”，一家人都引以为荣，它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。直到我们长大成人，有了自己的存款，妈妈却道出了一个秘密……
②每星期六的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。
③钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成一堆。
④“这是付给副食商店的。”又是一摞银币。
⑤“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。
⑥“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子当中有人提出。
⑦妈妈脸色严肃地又拿出一个五分的镍币或一角银币放在一边。
⑧我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”
⑨妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。
⑩我忘不了住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门的情景。我们看见几个不认识的大人把家具搬走了，可怜的简森太太眼泪汪汪的，当时我感到非常害怕。这一切会不会，可不可能也落到我们的头上？
⑾这时戴格玛滚烫的小手伸过来抓住我的手，还轻轻地对我说:“我们银行里有存款。”马上我觉得又能喘气了。
⑿莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。
⒀大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。那盒子是西格里姨妈有一年圣诞节时从挪威寄给我们的。
⒁这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒，爸爸要买药的时候用过。
⒂莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。
⒃妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。”
⒄我们一致同意。
⒅莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活。”
⒆妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍，“还不够。”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会之后，说道：“我戒烟。”
⒇妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摸着爸爸的袖子，又写下了一个数字。
(21)我说:“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”当我看到几个小妹妹眼睛里的神情时，又加了一句：“昆斯廷、戴格玛和凯瑞恩帮我一起看。”
(22)“好。”妈妈说。
(23)又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。
(24)即使在罢工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。
(25)把沙发搬进厨房我们都没有意见，因为这样才可以把前面一间房子租出去。
(26)在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙，得到的报酬是一大袋发霉的面包和咖啡蛋糕。妈妈说，新鲜面包对人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起来和新出炉的差不多。
(27)爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板给他3夸脱（1夸脱等于1.14公升）鲜牛奶，发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的奶做成奶酪。
(28)最后，罢工结束了，爸爸又去上工。那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。
(29)她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。”
(30)后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开家了。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。
(31)在那个时候，我们买下了那所小房子，爸爸开始领养老金。
(32)也在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志接受了。
(33)收到支票的时候，我急忙跑到妈妈家里。把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我对她说：“这是给你的，放在你的存折上。”
(34)她把支票在手里捏了一会，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。
(35)我说:“明天，你一定得拿到银行里去。”
(36)“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”
(37)“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的帐上了。”
(38)妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。
(39)“哪里有什么存款。”她说，“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。”
（摘自《读者》）
15.作者在文章的结构上采用了怎样的写法？这样写有什么作用？（4分）
答：
16.文章第⑦和(28)段中加点文字的含义是什么？（4分）
（1）脸色严肃：
（2）那天妈妈的背似乎也比平时直了一点：
17.文中的“妈妈”是一个怎样的人物？举例分析。（80-200字之间）（7分）
答：
答案：（一）记叙文阅读（共15分）
15.（4分）倒叙造成悬念，引人入胜（引起读者阅读兴趣）。（每个问题2分）
16.（4分）（1）因为这个计划外支出，使家里本来就不多的钱更难分配。
（2）一个难关挺过去了，妈妈肯定是舒心多了。
17.（7分）答案示例：
“妈妈”是一个聪明、善良、善于勤俭持家的优秀母亲形象。例如：她为鼓励家人生活的信心而编了善意的谎言——“银行有存款”；每个周末开家庭理财会议等，表现她的聪明，善于持家理财；为得到一大袋发霉的面包和咖啡蛋糕，到克茹帕的面包房去帮忙，表现她的勤劳；“把酸了的奶做成奶酪”等表现她聪明、善于持家；“即使在罢工期间，妈妈也不多让我们操心”表现她体恤家人等。
评分标准：性格特征概括2分，能概括出两点即可；举出例子3分，至少举出三个例子，每个例子1分；语言表达通顺有层次2分。
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16延庆
（一）阅读《齐白石的人格》，完成15—17题（15分）
齐白石的人格 松涛
①一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。
②齐白石傲，傲如古松。
③在近代，画而优则仕的人屡见不鲜。但先生傲骨一身，耻于从俗。不仅自己布衣一生，还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印来儆戒子孙不要混迹官场。
④先生出身农家，早年靠做木工维持生计，所以常遭人轻视。34岁那年作客胡沁园家中，胡家有位门客丁拔贡擅长治印，先生求他赐印一枚，丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝，先生遂傲然不复再求，回家买了印泥，又拣回石头一担，照着一本借来的《二金碟堂印谱》，磨了刻，刻了磨，弄得房间里石浆满地，无处落足。先生也许没想到，自己这一傲，竟傲出了个治印高手。
⑤齐白石痴，痴如顽石。
⑥先生喜欢画螃蟹，也非常喜欢吃螃蟹。一日与家人吃饭，先生忽然停箸，敛气凝神地盯着盘中螃蟹，若有所思。夫人见状惊问何故，先生如梦方醒，一边把蟹腿指给夫人看，一边眉飞色舞地说：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滚圆，我辈画蟹，当留意。”夫人素知他痴，也懒得去数落，罚他吃一只螃蟹了事。
⑦先生让弟子侍画于侧，常出其不意地考问：“虾背从第几节弯起”，“螳螂翅上的细筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么区别”等诸如此类怪问题，弄得众弟子往往手足无措，先生却娓娓而谈，如数家珍。
⑧1950年，先生年近九旬，《人民画报》社请先生赐画和平鸽，先生慨然应允，却又迟迟不动笔，弟子问是何故。先生说：“我以往只画过斑鸠，没画过鸽子，也没有养过鸽子，不好下笔啊！”后来先生专门买来鸽子放养院中，反复揣摩它的一举一动；又到养有鸽子的弟子家观看鸽子，边看边对身边的弟子说：“要记清楚鸽子的尾巴有十二根羽毛。”
⑨齐白石谦，谦如空谷。
⑩同行相轻，是文人的通病。先生虽然誉满华夏，但对前辈画家和同辈画家都非常恭谨，显示了一位大师，一位长者应有的谦逊风范。
⑾先生作画，师古而不拘古意，主张“下笔要我有我法”，但他对先辈画家的成就却深表景仰，尤其推崇徐渭(号青藤)，朱耷(号雪个)和吴昌硕三人，曾赋诗说：
青藤雪个远凡胎，老缶衰年别有才。
我愿九泉为走狗，三家门下轮转来。
⑿先生对同时代的画家也尊重有加，他常以一句话来自律：“勿道人之短，勿说己之长，人骂之一笑，人誉之一笑。”正是这种谦逊和宽容，使先生和同时代的许多画家保持着深厚的友情和艺术上的取长补短。30年代中期，某记者造谣说先生看不起徐悲鸿，认为徐悲鸿只不过到国外镀了层金而已。先生得知此事勃然大怒，对人说：“悲鸿是我多年的知己，他画人画马冠绝当世，我佩服之至！”
⒀先生的傲使他 ；先生的痴，使他 ；先生的谦，使他 。如果先生没有这人格上的三绝，又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘呢？
⒁欲立艺者，先立人——这也许是齐白石留给后来者的一点启示。
15.请根据文章和你的理解填写表格。（5分）
齐白石
的人格 人格特征 比作什么 比喻的理由 比喻的作用 傲 古松 古松的形态傲然挺拔 （7） （1） （2） （3） （4） （5） （6）
16.将下边三个词分别还原到第⒀段的横线处，正确的顺序是 。（3分）
A博采众家 B精益求精 C卓然不群
17.结合文章，说说齐白石的人格特征对我们为人处世有什么启示？（7分）
答：
答案：（一）记叙文（15分）
15. （5分）①痴（0.5分） ②顽石（0.5分） ③石质坚硬顽强不易改变（1分）
④谦（0.5分） ⑤空谷（0.5分） ⑥空旷、空间大能容纳（1分）
⑦要点：让无形为有形，将抽象变具象（1分）
16.（3分） C B A
17.（7分）要点：结合文章概括（2分），为人有傲骨、做事要坚定、处世要谦和（3分），通顺有文采（2分）。
17燕山
（一）阅读《向17岁半的先生道歉》，完成15—17题。（共15分）
向17岁半的先生道歉
①完全昏了头，那天晚上，他在那个偌大的琳琅满目的超市里转来转去，拿了几件极其廉价的物品后，又将一个价格略微昂贵的剃须刀塞进了袖子中……
②他才17岁半，要过完了年又过完春天才到18岁。读到高二，娘生了一场大病，家里实在没有钱供他继续念书了。成绩很好的他狠狠心离开学校，拿着再简单不过的行李跟着几个同乡外出打工挣学费。坐了一整天的火车到了城市，又一头扎进尘土满天、机器轰鸣的建筑工地。那是一栋盖了一半的高楼，听说要盖到39层那么高。他想楼盖起来，他就可以回去继续读书了。
③他干得很卖力，觉得楼每高一层，离自己的梦想就近了一步。原本有些消瘦的身板，耗得几乎成了一根竹竿，心里却是充满了喜悦。可是，临近过年的时候，他跟着工友一次次去找包工头要钱，又一次次被拒之门外，而那天下午他们再次去时，竟然是人去房空。他出来半年了，手里，就只剩下了68块钱，不够回家的车票钱。他年少的心，承受着梦想被彻底粉碎的绝望。
④那天傍晚，在简陋的工棚里，他的眼泪很没出息地落了下来。怨恨随着那无声的泪水，一点点塞满了他的心。心好像要炸开了，想发泄，想做些什么，想报复……而那些同乡，却似乎是习惯了，拉着他说，买酒去，喝点酒就不想了。
⑤超市在街的斜对面，有个好听的名字叫“家世界”。他连一次都没有来过。他常常想，等拿到钱，一定进去给爹和娘买点东西带回去……他看到了许多叫不出名字的东西，它们那么光鲜诱人，就那样摆在面前，似乎唾手可得。那些衣着同样光鲜的城里人随手挑拣着，将那么多的物品丢到购物车上，连价钱都不看。而他，却要不回自己辛苦一年为数并不多的血汗钱。他心里更加怨恨，怨恨这个世界的不公。在同乡的催促和建议下，他拿了一瓶廉价的二锅头，一袋花生米，一袋酱腌菜，还有两个打折的面包。趁人不注意，他又把一个剃须刀塞进袖子里。他要把它带回去送给爹，爹还没见过这么好的剃须刀呢。这是城市欠他的，他要用这样的方式，来报复骗了他的城里人。
⑥来到付款处，排队的人很多。他的心忽然开始狂跳起来，藏在袖子里的小东西忽然变得格外沉重。他觉得脸在出火。也许是为了掩饰不安的情绪，他第一次跟同乡说起了他的上学梦，他娘的病，他说要进城打工时爹的痛苦和无奈，他两手空空回家的愧疚……因为是家乡话，城里人听不懂，他没什么顾忌，也有些激动。
⑦到他了。收款的女孩看起来比他大不了几岁，笑容温和，看着格外亲切。女孩收款，找钱，然后将东西仔细装进袋子中，说：“请走好。”他松了口气，心虽然还狂跳着，却忍不住有报复后的快感。趁人不注意，他迅速将袖子中的剃须刀放进了袋里，朝着那个收款台正对的出口走去。
⑧他只迈出一只脚，报警器就刺耳地响了起来。他愣住了，他压根儿就不知道也不会想到，超市竟然还有这样的装置。他能感觉到周围人的眼神都朝这边投了过来，而不远处，保安也正迅速朝着他走过来。他站在那里，看着保安的逼近，完全傻掉了。
⑨就在保安到达他身边之前的一刻，那个女孩，那个收款的女孩突然出现在他身旁，在所有人的注视下，大声说：“对不起！对不起！刚才我不小心把一件没有刷过的商品丢进了您的购物袋里了，请您原谅。先生，实在对不起……”她连声地道着歉，他更加傻了，根本无法应对眼前发生的一切。他只是那样呆呆地站着。那个女孩拿过他手里的袋子，一脸歉意地跟保安解释着，然后带着他走出人群，回到收款处。他，像个木头人一样，机械地呆滞地跟随着。心都好像不再跳了。
⑩女孩将袋子打开，拿出那个剃须刀，放到一边，好像真的是她不小心放进去的一样。然后她又重新将他的袋子整理好，递给他，说：“先生，刚才真的对不起了。”他慌乱得说不出话来。压根儿不敢抬头看她。她跟他道歉，还叫他先生。他来到这个城市半年了，从来没有人这样对过他。接过袋子，他只想尽快逃开。
⑪刚走出门口，那个女孩急匆匆地追了出来，对他说：“我留个电话给你，把购物袋给我。”她从购物袋里翻出购物小票，在背面写了一串电话号码和名字，然后说：“我弟弟刚来的时候也在工地，也和你有过一样的遭遇，他现在上了大学，在读法律，你给他打电话吧……酒要是买给自己的，就少喝点，你还小呢，碰到事，要朝宽处想……我们是同乡，我也在参加高等教育成人自学考试，希望我们都能实现我们的大学梦……”最后，她轻轻地说，“你的样子，很像我弟弟刚来的时候……”他心里五味杂陈，眼泪又一次没出息地流了下来……他还不知道，那个剃须刀，此时正静静地躺在购物袋里……
⑫半年后，他回到了学校。在那个女孩弟弟的帮助下，他终于通过正当渠道拿回了那次的工钱，又打了半年工，攒够了学费。一年后，他考上了大学。在城市，他一边打工一边念书，这样的生活里，也会受到许多委屈，许多不公正的对待，可他始终充满信心充满希望地对待着他的人生，再也没有犯过任何错误。他知道，那样的错误，他今生不会再犯。因为他一直记得那年冬天，一个女孩为了掩盖他的过错，所给予他的昂贵的道歉；记得他17岁半的时候，那个女孩，尊敬地叫他先生。他便是在那一刻开始，长大成人。
⑬那个他，就是我。 （作者海宁，选自《时文选粹》，有改动）
15．本文记叙了“他”在超市收款的女孩帮助下摆脱困境的故事。阅读文章第⑤—⑪段，填写表格。（4分）
情节的发展变化 “他”的心理 ① 怨恨 “他”排队等候付款 ③ 收款的女孩为“他”解围 ④ ② 五味杂陈
16．文中“他”两次“眼泪没出息地流了下来”，简要分析 “他”流泪时的心理。（4分）
答：
17．结合作品，分析收款的女孩对“他”有怎样的影响，从中可以看出收款的女孩这一形象具有怎样的特点？（不超过150字）（7分）
答：
答案：（一）向17岁半的先生道歉（共15分）
15. ①“他”偷拿剃须刀 ②收款的女孩帮助、开导、鼓励“他”
③紧张（不安） ④不知所措（慌乱） （共4分。共4空，每空1分）
16.答案要点：
第一次：上学梦破灭的绝望，对包工头的怨恨
第二次：对收款女孩的感激，做错事的悔恨，生活艰难的辛酸
（共4分。两处“流泪”各2分。答对1点给1分，每处不超过2分）
17. 答案示例：收款的女孩用特殊的方式掩盖“他”所犯的过错，维护了“他”的自尊；为“他”提供力所能及的帮助，尤其是她弟弟的法律援助使“他”拿回了工钱，攒够了学费；对 “他”的尊重、开导和鼓励使“他”充满信心充满希望的对待自己的人生，再也没有犯过任何错误。由此看来，收款的女孩的主要特点是宽厚、善良（或热心）。
（共7分。“影响”共3点，每点1分；“特点”共2点，每点1分；语言表达2分）
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