新课标五年级下册语文期末试题

  新课标五年级下册语文期末试题 姓名                      得分                     一、 看拼音，写汉字你一定能规范地写出来！   Xún      zhì xù     diāo  sù    yú   mèi    pí  juàn    kū   wěi  （循 ）环  (秩序 )        ( 倒数 )    (愚昧   )   ( 疲倦 )  ( 枯萎  )     jiàn        pài         guǐ           zhì             xī         quàn 琴（ 键 ）  澎（ 湃 ）   （诡 ）计    （ 织）烤  清（ 晰）入场（券） xīn    jiāng   qīng   xī       zhēng   níng      jīng   pīao   dài  wǔ （新疆）     （ 清晰）   （ 狰狞  ）         （  襟飘带舞     ） xīu     sè     yū    huí      diǎn     yǎ       cuì   sè    yù  liú （ 羞涩 ）   （迂回）        （典雅  ）    （   翠色欲流    ） 二、把带点的字正确的读音加粗。 便宜（biàn  pián）  模样（mó  mú）  难受（nán  nàn） 弹丸（tán  dàn）    倒车（dǎo dào）   脸颊（xiá  jiá） 三、比一比，组成词语。 峦（ 山峦　）   咧（咧嘴     ）   恬（恬头     ）  竞（竞竞    ）  揍（揍起     ） 恋（恋爱　  ）   冽（冽开     ）   括（括号     ）  竟（竟赛     ）  凑（凑乐     ） 驼（骆驼    ）   毯（地毯    ）   峨（山  峨    ）  戎（戎装    ）  蹄（马蹄     ） 鸵（鸵鸟    ）   毡（毡帽    ）   娥（娥鸟      ）  戒（戒了    ）  啼（啼啭     ） 四、词语检测： 1、选词填空： 诚心      爱心        信心        恒心        关心       耐心 我们在日常生活中，对自己要有（信心 ），做事要有（  耐心），学习要有（恒心）。与人交往要（  诚心    ）。对有困难的人要去（关心    ），向他们奉献自己的（爱心）。 为了报答父母，请你为他们写一句“感恩用语”。                          。 2、把下面的词语补充完整。 （姹）紫嫣红    杯水车（薪）   含情（脉脉）   五彩（缤 ）纷 （崇）山峻岭    含辛（茹）苦   废（寝）忘食   负（荆 ）请罪 3、写出下列成语的主人公 三顾茅庐（曹操）   草船借箭（诸葛亮）   卧薪尝胆（勾践）  望梅止渴（曹操）   负荆请罪（廉颇）     破釜沉舟（项羽 ） 4、下面的括号里填上合适的词语 （茫茫）的戈壁     （好看）的驼铃   （无边无际）的草原 （可爱）的微笑     （可怜）的主人   （辽阔）的大地 5、将下列句子按照正确的顺序排列好，并回答问题。 （  1   ）孩子走后，工人却很快把旧亭子拆了。 （  2   ）孩子回来了，对父亲说：“你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。” （  4   ）父亲叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座亭子。” （  3   ）父亲找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。 （  5   ）那位孩子长大以后，像他父亲一样，成了一诺千金的人。 排好了吗？那就再读一读，你从这个故事中明白了什么？ 6、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。 如果……就……    虽然……是但……　 只要……就……　无论……都…… 1．（无论）困难有多大，我们（都）会竭尽全力去克服。 2．（如果）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（就）把和氏壁交给他。 3、现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（是但）还要注意节约。 4、（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。 五、选择题。（把正确的答案序号写在括号里） 1、下列加点的词语使用正确的一项是（   B   ） A、我多么与他愿望永远不分离呀！     B、百部优秀影片重现了英雄风采。 C、他很兴致地发问道：“噢？说说看。” D、我们班级被评为文明班级大家感到无比高兴和荣誉。 2、对“奇花异草”的“异”解释正确的是（    C   ）  A、不同的   B、另外的    C、特别的     D、奇怪 3、和“他的确是三好学生”意思相同的一句话是（ D     ）  A、谁也不能否认他不是“三好学生”。    B、难道他的确是“三好学生”吗？  C、没有人不承认他是“三好学生”。    D、没有人不说他不是“三好学生”。 4、下列词语搭配不恰当的一项是（  D   ） A、发扬成绩 B、发挥作用 C、发现问题 D、发明文章 5、“胜于吃药”的“胜”的意思是（A    ） A、超过 B、胜利 C、风景优美  D、好、美妙。 六、按文章内容填空。  1、《忆江南》是（ 宋 ）代诗人（ 白居易 ）写的一首，赞美了 （江南美景）。  从“ （ 江南好，风景旧曾谙）”可以看出江南好风景。最后一句采用了（反问）的修辞手法。  2、本期所学的课文中采用借物喻人扽文章有几篇，其中《 桃花心木》借种树喻（人）。《白杨》中的白杨是用来比喻（扎根边疆的建设者）。  3、《养花》的作者是（老舍   ）他认为养花的乐趣是（ 有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识）。  4、《赤壁之战》的作者是（罗贯中），选自长篇小说《三国演义》，主要写了采用了   的计策，用（ 火攻  ）的办法打败了（曹军）。这是我国历史上（以少胜多）的战例。 5、学如逆水行舟，不进则退 。  6、风声雨声读书声声声入耳； 家事国事天下事事事关心。 7、一夫当关， 万夫莫开 。 8、知人者智， 自知者明。 七、按要求进行句子训练。 1、妈妈原本苍白的脸上终于露出了欣慰的笑容。 缩句：脸上露出了笑容。 2、正太郎从牧场要回了小狐狸。 改成“把”字句：正太郎把小狐狸从牧场要回了。 改成“被”字句：小狐狸被正太郎从牧场要回了。 3、飞机冲向天空。 扩句：好看的飞机迅速的冲向蔚蓝的空。                                                              4、李明不但改正了错误，而且还接受了大家的批评。 修改病句：李明不但接受了大家的批评，而且改正了错误。 5、这件事让人非常高兴。 改成双重否定句：这件事不可能不让人高兴。 6、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事是我和小民一起做的。” 改成间接转述句：小杰悄悄地告诉小力说，这件事是他和小民一起做的。 7、两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句）     两只小鸟站在树枝高兴地唱歌。 8、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）    长城像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 9、桦树的枯枝被积雪压断了。（改为把字句）    积雪把桦树的枯枝压断了。 10、现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）      现在学习条件这么好，难道我们不应好好学习吗？ 11、有这样一副对联，上联是“养猪大如山老鼠，头头死，”下联是“酿酒缸缸好造，醋坛坛酸。”请用“｜”作用隔把它成为一句好听的对联。 上联是：养猪大如山｜老鼠头头死 下联是：酿酒缸缸好｜造醋坛坛酸 八、进游乐园玩，还要考我口语交际能力，放马过来吧！（8分） 假如一个小偷或者一个见义勇为者，又或者一个公安局长来到你的面前，你是一位小记者，你最想采访谁？你想提什么问题？他可能怎么回答？ 被采访者：　　　　　　　 问：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 问：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答：　　　　　　　 九、习作：那一瞬间，我真的好高兴