新课标人教版八年级语文下册期末试题(平顶山市)
语文知识积累与运用,完成1——5题。(27分)
1、下列词语中加点字注音和字形没有错误的一项是( )(2分)
A、炽热(zhì) 粗劣(liè) 长吁短叹(xū) 汗流夹背(jiā)
B、迸射(bìng) 家醅(pēi) 龙吟凤秽(huì) 即物起兴 (xīng)
C、挑剔(tī) 执拗(niù) 顾名思义(yì) 急不可耐(nài)
D、畸形(jī) 缄默(xiān) 合辙压韵(yā) 相形见绌(chù)
2、下列句中加点的成语替换为括号内的成语,而不改变句子原意的一组是( )(2分)
①对两会期间关于“恢复五一长假”的提议,社会各界反应不一,莫衷一是(a、众说纷纭 b、各行其是)。
②在大自然面前,人类永远只是天真幼稚的孩童,目空一切(a、心安理得 b、狂妄自大)的妄想征服自然是极其可笑的。
③每年春色融融的四月,洛阳街巷园林千株万株牡丹竞相开放,花团锦簇(a、落英缤纷 b、姹紫嫣红)香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城!
A、①a ②a ③ b B、①b ②b ③b C、①b ②a ③b D、①a ②b ③b
3、古诗文默写。(10分)
⑴ ,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
⑵ ,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返。(吴均《与朱元思书》)
⑶《山坡羊·潼关怀古》一词中以动写静的句子是 , 。
⑷面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有范仲淹那种“ ,
”的旷达胸襟。
⑸早春如酥的小雨浸润着草色 ,西楼如钩的新月散发着清幽,文天祥的丹心永照汗青,陶渊明的悠然寂静了南山……语文,你把心灵之音化为翩翩翅膀,带我飞翔。
语段中划线句都化用了诗句,请你任选两句,写出完整的原诗句。(4分)
, 。
, 。
4、名著阅读。(4分)
一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言的:“用痛苦换来的欢乐。”
他是德国音乐家 ,这是法国著名作家罗曼·罗兰在传记《 》中对他一生的概括。这本传记还记录了意大利画家和雕塑家 和俄国作家列夫·托尔斯泰的一生,他们都是 造就的伟人,以他们的高尚品格和顽强精神为我们谱写了一阙“英雄交响曲”。
5、阅读以下材料,回答问题。(9分)
①汉字考试无一人全答对,都是电脑和英语惹得祸?“汉字应用水平测试”在上海首次开考,前30道题中要求填写的30个汉字,随机抽取的500份试卷中无一人全写对,大多数只写对20个左右。有人认为,是工作和生活中经常使用电脑让我们有些人(特别是青年朋友)过早地得上了“汉字健忘症”“电脑失写症”。也有人认为,近年来,全社会都在盲目迷恋英语,而却冷落、忽视、削弱母字、母语的学习与运用。
②青少年书写能力不断退化。随着电脑的广泛应用,使很多人写不出美观大方的方块字了。很多学生的作业、课堂笔记,都是信手乱涂,潦草难辨。要么经常写错别字,而且字还写得歪歪扭扭,更不用说传统意义上的汉字书写结构、笔画笔顺了。
(1)根据材料概括,目前我国汉字书写的现状是 。(2分)
(2)材料②中划线句有语病,请修改。(4分)
A、随着电脑的广泛应用,使很多人写不出美观大方的方块字了。
B、要么经常写错别字,而且字还写得歪歪扭扭,更不用说传统意义上的汉字书写结构、笔画笔顺了。
(3)读拼音写汉字,要求书写正确、端正、整洁。(3分)
Xiě guī fàn hàn zì, yáng zhōng huá wén huà。
二、阅读下面选文,完成6——10题。(14分)
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的 A (严肃、严厉)眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才 B (教训、教育)我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先 C (责骂、责备)我,然后 D (行罚、惩罚),或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。
6、从括号中选择恰当的词语填在空缺处。(2分)
A、 B、 C、 D、
7、概括选文主要内容。(2分)
8、母亲责罚我,为什么不许我哭出声音来?(2分)
9、批注是一种很好的读书方法,它能即时记录、表达我们阅读时的思考和感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请任选一个角度,对下面摘录的内容进行批注。
⑴但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。
批注:
⑵我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。
批注:
10、母爱是世间最伟大的力量,母爱也是文学作品永恒的主题。你还读过哪些感人的母爱故事?积累了哪些关于母爱的格言、俗语?请分别向大家推荐一例。(4分)
故事(故事梗概):
格言(俗语):
三、阅读下文,完成11——15题。(13分)
偷 秋
①秋虫在墙根的草丛里开始唧唧鸣叫了,有雁阵开始从更远的北方飞来,然后掠过村庄向南飞去。向阳的山冈上,一树的黄叶不知不觉就染黄了一片树林,就像太阳遗忘在山冈上的一片阳光。然后那黄色顺山而淌,只是几个夜晚的功夫,它们便漫过山腰和山脚,几缕清凉的风刷过去,苍绿的田野一下子就黄了。村庄周围的玉米林黄了,玉米行间套种的豆秧黄了,河滩沙地上的花生秧黄了,灌河边的稻田也黄了,就连那蓝得乌亮的灌河水也被染黄了,像一卷淡黄的丝绸,静静地沿庄西的山脚蜿蜒着向南铺去。
②庄子里勤快的人,就开始着手拾掇农具,老人和妇女们忙碌着修铲那被夏雨中的燕鸟们叼得凸凹不平的稻场,牛拖着石磙,在空旷的稻场里碾来碾去,吱哑吱哑的石磙声几乎穿透了静谧的村庄,在村庄空荡的上空此起彼伏地回响着。初秋的时光,就在一片轻微的骚动中溜走了。
③ 农历八月十五夜里,圆圆的玉盘似的月亮还未从村庄东边的山冈上升起,许多人家的晚饭已经摆上了。一家人坐在庭院里的树下,边笑声盈盈地说话,边滋滋溜溜地咂酒。也有些喜欢热闹的人,在月光下摆开宴席,高声划拳猜枚,大块吃肉,大碗喝酒,惹得庄里的狗都踩着月色溜过来赶热闹。但一般人家是不多喝的,酒至微醺,月上中天时,大家还要披着夜色去偷秋呢。尤其是村庄里的那些孩子们,前些天早瞄上别人家的几个滚圆秋梨、几盘葵花籽,或者是别人家的几根甘蔗和瓜果。别说是长在村庄周围的庄稼地里的,就是长在人家庭院里的他们也敢去偷了,因为今天夜里的偷不算偷,即使被人发现甚至逮住了,也不会遭喝斥的,顶多被笑骂几声:“几时就瞄上俺的东西啦,这群贼崽子!”
④月亮挂到中天时,村里的人便三三两两出庄了,披着银银的月辉,有的去河边的果园里,蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨,看果园的老头坐在窝棚里瞅得一清二楚,可他绝不会喊一声,任乡亲们偷几个尝鲜去。也有更放肆的,知道守果园的坐在窝棚里,却要对着窝棚喊:“偷秋了。”看园的老头佯装没听见,任他们“偷”,任他们坐在果树下嚓嚓嚓嚓香甜地吃去。当然,果园里的老头也是要去偷一把的,去邻地里扯几秧颗粒已经饱满的花生,去旁边的玉米地里偷掰一个玉米棒,或者坐在窝棚前的月色里偷偷想一些遥远的往事儿。
⑤庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点,老人们说,秋是要偷的,你不偷一点点,那些好收成很快就被日子带走了,你偷秋,就偷来了好收成的种子,明年后年就要风有风要雨有雨,你就有好收成好运气了。村庄人平时是很瞧不起“偷”字的,但偷秋是例外。他们是渴望从岁月中偷出一点好时光,是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆,是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。
⑥在村庄的中秋之夜,皎洁如霜的月色下,一群群的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间,他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒,只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗,但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天,从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。
⑦而我们又从岁月中偷到了一点什么呢?
(作者李雪峰。选自《阅读与鉴赏》2008年第12期,有删节。)
11、根据选文填空。(1分)
文章描述了八月十五庭院里的宴饮、闲聊和颇具童趣的田间地头的偷秋活动,篇末用满怀欣慕的议论表达对这种生活的 。
12、村庄人很瞧不起 “偷”,但为什么喜欢偷秋?偷秋的民俗中寄托着人们怎样的期望?
。
13、文章第①、②段的描写与“偷秋”有何联系?(2分)
。
14、结合语境,品味句中加点词语的表达效果。(4分)
① 那黄色顺山而淌,只是几个夜晚的功夫,它们便漫过山腰和山脚,几缕清凉的风刷过去,苍绿的田野一下子就黄了。
②月亮挂到中天时,村里的人便三三两两出庄了,披着银银的月辉,有的去河边的果园里,蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨,看果园的老头坐在窝棚里瞅得一清二楚,可他绝不会喊一声,任乡亲们偷几个尝鲜去。
15、文章意蕴丰富,结尾的问句更是余韵悠长,引人深思。是呀,我们该从岁月中“偷”点什么?请结合自己的体悟,给出你的答案吧!(3分)
[NextPage]
四、古诗文阅读。(16分)
阅读下面文言文,完成16——19题。(12分)
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅玡也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
——《醉翁亭记》 欧阳修
16、解释下列加点的词语。(4分)
⑴有亭翼然临于泉上者 临: ⑵饮少辄醉 辄:
⑶乐亦无穷也 穷: ⑷得之心而寓之酒也 寓:
17、用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
⑴野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
⑵人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
18、依据文中划线句子,用简要的语言介绍醉翁亭的位置、形状。(2分)
位置: (不超过15字)
形状:
19、文章意境优美,“乐”如一根彩线贯穿全文。我们该如何理解作者的 “乐”?同样被贬,他的人生态度与一般迁客有何不同?(4分)
阅读古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成题20——21题。(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
20、古诗词中常用典故,含蓄的表达自己的思想感情。本诗引用“闻笛赋”、“ 烂柯人”的典故表达了怎样的感情?(2分)
21、李纶在给汶川笔友的信中写道:“伤痛我们会铭记,但不应沉溺其中。因为‘沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春’。我们应坚信美丽、坚强的汶川很快就会在巴蜀大地上重新崛起!”你认为他引用的诗句合适吗?请结合诗句做简要分析。(2分)
五、作文(50分)
22.任选一题作文。(50分)(除诗歌外,文体不限,600字左右。文中不得出现真实人名、校名、地名。)
(1)请以“心有 ”为题,补全题目写一篇文章。
(2)阅读下面材料,根据材料寓意,自选角度,自拟题目写一篇文章。
一天,寄居蟹发现龙虾正把自己的硬壳脱掉。寄居蟹说:“你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢?不怕有危险吗?现在,连急流也会把你冲到岩石上去,到时你不死才怪呢?”龙虾回答:“谢谢你的关心。我们龙虾每次成长,都必须先脱掉旧壳,才能长出更坚固的外壳。现在面对的危险,只是为了将来发展得更好而作准备。”
八年级语文参考答案
一、语文知识积累与运用。(27分)
1、C(2分) 2、D(2分)
3、⑴劝君更尽一杯酒 ⑵鸢飞戾天者 ⑶峰峦如聚,波涛如怒 ⑷ 不以物喜,不以己悲 ⑸天街小雨润如酥,草色遥看近却无。∕无言独上西楼,月如钩。/人生自古谁无死?留取丹心照汗青。∕采菊东篱下,悠然见南山。
(每空1分,若出现错字、别字、添字、漏字,该空不得分。共10分)
4、贝多芬 名人传 米开朗琪罗 痛苦和磨难 (每空1分,共4分)
5、(共9分)(1)汉字书写不被重视,人们(特别是青少年)书写能力不断退化。(或:青少年书写能力不断退化。) (2分)
(2)A、删除“随着”或删除“使” (2分)
B、将“要么”改为“不仅(或:不但、不光)” (2分)
(3)写规范汉字,扬中华文化。(3分)
二、阅读选文,完成6——10题。(14分)
6、A、严厉 B、教训 C、责备 D、行罚 (每空0.5分,共2分)
7、母亲对我的严教和慈爱。(2分)
8、因为她处罚“我”是对“我”的严格管束和惩戒,让“我”明白事理,而“不是借此出气叫别人听的”。(2分)
9、任选一个角度作答,分析合理,语句通顺即可。(每小题2分,共4分)
示例:⑴我很欣赏母亲的做法。她虽然对孩子管教严厉,但能保护孩子的自尊心。
(或:语句叙述简明,语言质朴,表达出作者对母亲的敬重。)
⑵“悔”“急”表现出母亲对我眼病的担忧,竟然用舌头舔我的眼,写出母亲的慈爱。
(或:用具体事例表现母亲的慈爱,也传递出作者对母亲的爱戴、感激之情。)
10、只要符合题意,叙述清楚即可。(关于母爱的故事3分,格言或俗语1分,共4分)
三、阅读选文,完成11——15题。(13分)
11、无限向往(1分)
12、(3分)偷秋时的“偷”只是象征性的顺手牵羊一点点,他们偷秋是渴望“偷”得岁月里的好时光、丰收季节的好记忆、劳碌中的温馨和情趣。(2分) 他们在偷秋中享受着生活的富足和惬意,寄托着对美好生活的珍视和对幸福的期盼。(1分)
13、前两段文字描写秋季景色和劳作场景,传递出人们难以自禁的丰收喜悦,为下文写农人们中秋月下宴饮和偷秋活动作了很好的铺垫。(2分)
14、①“漫”写出秋色如漾出的流水,不受拘束地在田野上迅速、广泛的蔓延,极富动态美。 “刷”用拟人手法描写秋风,让人联想到秋风催黄的原野色彩亮丽、均匀。描景生动传神。
②“蹑手蹑脚”符合偷秋时“偷”的形式,并透出一种做游戏般的情趣。“几个”表明只是象征性的顺手牵羊,体现村庄人们的淳朴。(4分)
15、无统一答案,符合题意,表述通顺、合理即可。(3分)
四、古诗文阅读。(16分)
16、⑴临:靠近 ⑵辄:就 ⑶穷:穷尽 ⑷寓:寄托 (每空1分,共4分)
17、⑴野花开放,散发清幽的香气,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿阴。
⑵人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守因为他们的快乐而快乐。
(每题1分,共2分)
18、位置:滁州城西南琅琊山中酿泉之上
形状:四角翘起,像鸟张开翅膀一样(每空1分,共2分)
19、(共4分)作者为滁州秀丽的山水而乐,为滁人太平祥和的游玩、简朴酣畅的宴饮而乐,乐“人之乐”,与民同乐。(2分)
他虽被贬,但不消极,表现出积极的人生态度,以随遇而安、与民同乐的旷达情怀获得心灵的和谐。(2分)
20、(2分)表达对旧友的无尽怀念和对岁月流逝、人事变迁的感叹,表露无限悲痛怅惘之情。
21、(2分)诗句本借“沉舟”“病树”自喻,抒发身世之感,还蕴含了 “没落事物无法阻碍新生事物的必然发展,前景定会无限美好”的哲理。李纶用这慷慨激昂的诗句,传递坚定乐观的信念,给人振奋鼓舞的力量,引用恰当。
五、作文。(50分)
评卷教师依照2008年河南中招作文评分标准,结合学生实际水平,集体协商制定本校的评分标准。