2012年六年级语文上册第一单元练习测试题
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2012年六年级语文上册第一单元练习测试题

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资料简介
中山访友第一部分:基础知识1.给下列加点字注音:湛蓝(  ) 玄奥(  ) 清澈(  ) 犬吠(  )2.文题为“山中访友”,作者在山中拜访了哪些朋友? 3.本文想像丰富、新奇,充满童心童趣,有浪漫色彩。请从课文中选出一两句加以说明。 4.作者为什么把进山看景说成“山中访友”? 5.文章第五段这样写道:“你好,山泉姐姐!……你好,溪流妹妹!……你好,白云大嫂!……你好,瀑布大哥!……你好,悬崖爷爷!……”请模仿这种句式续写两个句子,意思和上文相同。 6.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(  )去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了!②那儿的景色真美!③六和塔静静地矗立在钱塘江边,④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,A.②③⑥  B.①④⑤  C.②③⑤  D.①④⑥7.根据语境,在下面的横线上补写一句得体的话。下雨天,一个妇女带着她的宠物上了公共汽车。那条小狗又湿又脏,妇女对售票员说:“我愿意替狗付钱,希望你允许它像其他乘客一样有一个座位。”售票员回答说:“可以,不过 。”第二部分:阅读分析(一)读山品水山水之美,古来共谈,然而人们谈得最多的,还是山的灵性和水的神韵。孔子曰:“智者乐水,仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;智则步水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人们通过读山品水,可以领悟到世事的兴衰变迁,人生的喜怒哀乐,寻觅到自己精神家园的相通之处,故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。读山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,各有各的读法。远读其(),近读其(),精读其(),细读其(),读青、读绿、读和谐、读静谧……视角不同,意境也不同。“不登高山,不知平地”,是一种发现;“高山仰止,景行行止”,是一种境界;“咬定青山不放松”,是一种坚守;“五千仞岳上摩天”,是一种豪壮。不要以为山是凝固的,山是岿然的活物。品水,由于各人的气质不同,心境不同,也各有各的品味。在文人眼里,水是温柔的,因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。水之悠长,好像爱情之天长地久;水之波动,似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里,水是运动的,悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍昼夜”,感叹的是()。孟子说“民归之犹水之就下,沛然谁能御之”,比喻()。荀子对政权与人民的关系,给后人留下了发人深省的警句:“水则载舟,水则覆舟。”老子呢?他既说“天下莫柔弱于水”,又看到了水“莫能御之”的力量。云山苍苍,江水茫茫,读山品水,意味深长。8.给加点字注音:洗濯(  ) 静谧(  ) 徜徉(  )(  )9.依次填入第二段空缺处最恰当的一组词语是(B)A.苍茫  清秀  奔放  深沉B.苍茫  清幽  豪放  深沉C.广漠  清秀  豪放  深远D.广漠  清幽  奔放  深远10.第二段引用诗句,运用排比句式,这样写在表达上有什么好处?11.人们“读山品水”,为什么会有不同的感受?(用文中原句回答)12.从全文来看,题目“读山品水”的含义是 。13.第三段中引用的孔子和孟子的话,极富哲理。请分别在哲理句后的横线上,填写一个揭示哲理的句子。(每句不超过15个字) 14.文章最后一段主要运用了 的表达方式,从内容和结构上看,起了 的作用。15.文章引述了诸多古代名家的诗文,请你写出下列诗句的作用及其生活的朝代。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”:“咬定青山不放松”:(二)我怀念那条河流。a.远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不得幸运,以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的。以为这柳荫是理所当然的,洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟黄鹂的啼鸣是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的念头:这河流以及与它有关的一切,理所当然属于我们。我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上,看天,在天蓝和水蓝之间,我是漂浮的梦。我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候,我遭遇过一条水蛇,小小的头昂着,更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空,它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗星的指法(它也是七个音孔),我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月 吹奏。当时,我不觉得这一切都是奇迹,我觉得我内心的水域,有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里,以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候,我没有想过它似乎源远流长的水,是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流,是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光,我湿淋淋地走了。我走到哪里,就把它带到哪里,我是它站起来行走的一部分,我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里,理所当然属于我,属于我们,而且永远。年前回家,我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失,荒滩上,有人地埋头挖坑淘金;三五个小孩,在放一只风筝,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空,和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当游泳的地方那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的漩涡激起我最初诗意想象的地方,已被高大的垃圾覆盖。我多想,我多想找到死去的源头,去大哭一场,让泪水复活这条梦中的河流。这时候,才痛彻心肺地明白:天地间没有理所当然永远属于我们的事物。理所当然,理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所当然。b我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了,污染了。爱,枯竭了;我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾。我该怎样打开内心的纯洁水源,复活那死去的河流?16.第3段有四个“理所当然”构成了排比句,强调了“我” 的心态。文中照应的句子还有“ ”、“ ”、“我仍然觉得……而且永远”等。(取首尾词,中间可打省略号)17.结合语境,揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。①我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害。两个“小小的”描写出 ,“战争的恐惧”、“过分的伤害”表现了 。②我再也看不到那条河流,横卧在前面的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言的诉说着沧桑。本句采用拟人的手法,“遗体”描写 的惨景,“无言诉说”呈现出 的气氛,全句抒发了作者 的感情。18.结合全文,简析划线句a和b的深层含义。a句为什么河流比喻成“孤独的琴弦”? b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼?”为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”? 19.填空:①统观全文作者用了对比的写法:写河流当初 ,现在 ,反差强烈;写“我”对河流的认识,当初以为“ ”,现在意识到要“ ”,变化巨大。②结尾部分,“我内心的河床”指 ,作者希望“复活”的不仅是 ,而且是 。20.请根据你对本文的感受,以“我怀念……,它曾使我……”的形式写一句话。(不超过20个字) 《山雨》习题精选    一、照样子写词语    例:水淋淋(ABB)                                                                                二、读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处    例:雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。        把岩石、树叶、绿草比作琴 1.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。   把__________________比作________________________。2.记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开,化开……   把______________比作_____________________。    三、读课文填空    课文共有__________个自然段,按描写的内容不同,可分成四段:1.雨悄悄地来了。是第_______自然段。2.雨中山林里的声音。是第________自然段。3.雨中山林的颜色。是第___________自然段。4.雨悄悄地停了。是第__________自然段。    四、阅读答题                                        雷雨    晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫 着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“轰隆隆,轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中,“哗哗哗”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“啪啪”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了。雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天 空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。1.短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。  (1)雨前____________________________  (2)雨中______________________________  (3)雨后________________________________2.根据以上内容,将短文分成三层,用“/”在文中标明。 参考答案:一、(略)二、1.雨丝  手指  2.记忆  宣纸三、10 1.1  2.2~5  3.6~7   4.8~10四、1.(1)天气很热,风卷乌云,天昏地暗,电闪雷鸣。      (2)大雨倾盆,天地间都是水,路人行走吃力。(3)彩虹高挂,空气清新。    2.第一层:晌午……轰隆隆响起来。      第二层:在这电闪雷鸣中……雨点也小了。      第三层:云散人……凉爽极了。 六年级语文第十一册(草虫的村落)同步练习题3、草虫的村落温故知新    1、辨字组词俏(    ) 庞(    )  烤(    ) 巷(    ) 谥(    ) 峭(    ) 宠(    )  拷(    ) 港(    ) 谧(    ) 2、写出下列词语的反义词和近义词 静谧(  )(    )    娇小(  )(    ) 勤勉(    )(    )    僻静(  )(    )3、按课文填空并回答问题。(1)空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了(          )。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是(     )吧!     ☆从这个句子,我感受到了                              。(2)甲虫音乐家们(      )地振着翅膀,优美的音韵,像(      )流了出来。☆从这个句子中,我感受到了                           。4、随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。                                                                                                                          5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。                                                                                                                                                                                               含英咀华           ①我喜欢去植物园,是为了静。②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听见                              ……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见                       ……令眼睛望得可远可细。仿佛,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。③前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来,“太重啦”,仿佛有一声甜美的呼喊,吓得蜂儿直跳起来,花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。1、给加点字选择正确注音。血(xuè xiě )脉   曲(qū qǔ  )径   负荷(hè  hé )     2、结合上下文解释词语的意思天涯海角:不胜负荷:3、结合文章,说说“静,仿佛能使一切增加深度”该如何理解。 4、仿照前面一句的内容,在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。5、从文中找出一个比喻句和一个拟人句,抄写下来比喻句:                                                   拟人句:                                                 精雕细琢丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受。                                                                                         4 索溪峪的“野”  一、根据词义写词语。  1.不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。(    )  2.任凭自己的心愿,想要干什么,就干什么。(    )  3.很难用言语表达出来。(  )  4.形容美女身材细长或花木等形体挺拔。(  )  二、照样子仿写句子。  例:柳树上挂满了银条儿。  落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。  1.雪花飘落下来。  2.船逼近榕树。  例:气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。  气象台发布了消息。  3.强大的冷空气侵入了胶东半岛。  4.那碧绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛。  三、找出语段的中心句。  这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈崖”,闻名就使人胆颤。  四、照样子,写词语。  嘻嘻哈哈______  ______  ______  蹦来跳去______  ______  ______  五、标出下面的句子的正确顺序。  (  )这里正在举办一年一度的菊花展。  (  )植物园里人山人海。  (  )菊花美极了,黄的、紫的、白的、还有绿色的……  (  )只见大门口放满了菊花,百米长的通道两旁放满了菊花。  (  )人们指指点点,边走边观察,不时发出一阵真的赞叹声。  (  )一堆堆,一丛丛,五彩缤纷,争奇斗艳。    答案:  一、1.不拘一格2.随心所欲3.难以言状4.亭亭玉立  二、1.鹅毛般的雪花大片大片地飘落下来。2.我们的小船渐渐逼近这棵茂盛的大榕树。3.冷空气侵入了胶东半岛。4.颜色照耀着眼睛。  三、这种美,是一种惊险的美。  四、漂漂亮亮  密密麻麻  清清楚楚      欢天喜地  声东击西

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