2012年第二学期五年级上册数学期中试卷分析

2012年第二学期五年级上册数学期中试卷分析 五年级期中数学试卷主要从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题的解决能力，可以说是全面考查学生的综合学习能力。五年级期中数学试卷的命题密切联系学生生活实际，知识结构科学合理，对基础知识的考核也要体现迁移性、灵活性，侧重基本技能的考察。同时五年级期中数学试卷也能体现对学生素质和能力的培养考核。一般来说，五年级期中数学试卷要重点突出以下几方面：注重双基的考查：不论是填空、判断、选择，还是计算、统计、解决问题，都立足考查学生基础知识的掌握情况，以及理解和运用的能力;注重学生观察能力和空间观念考查;注重学生动手操作能力的考查;注重学生应用数学知识解决生活中实际问题能力的考查。 正是由于注重以上几点，五年级期中数学试卷才能有效地考察学生对所学知识的掌握程度，同时也能使老师对学生的不足有所了解。从五年级期中数学试卷中往往能发现学生概念不清晰、基础知识、基本技能欠缺等缺点。在新知的学习过程中，尤其是空间与图形的学习内容，学生观察、动手操作太少，体验不深，没有相关经验的积累，因而学生头脑中建立的概念不清晰、不扎实，使用学习工具的方法不正确、不熟练。从五年级期中数学试卷中还能发现学生的推理、判断和解决问题的能力强不强。一是学生对动手操作和数学语言表达能力，二是学生运用已有的学习经验灵活解决问题的能力。 从五年级期中数学试卷中往往还能看出学生有没有形成良好的学习习惯。审题不认真，读题不完整，做错顺序，抄错题，这类情况会导致很多同学无谓失分。我们还能从五年级期中数学试卷中看出学生是否缺乏综合能力的培养。学生的知识与生活联系不够，解决问题的方法策略单一，不能综合运用已学过的数学知识来分析数学信息，缺乏综合性解决问题的能力，这些都是学生存在的问题。 学生的这些不足都能从他们对五年级期中数学试卷的答题情况中看出来，老师通过五年级期中数学试卷掌握了学生学习上的缺点和不足，自然能够在教学中加以重视，对提高学生的成绩有很大的帮助。