2012年三年级数学上学期期中试卷分析

2012年三年级数学上学期期中试卷分析                                                                                一、 试卷特点：试题主要有填空、选择、判断、口算、列竖式验算、解决问题这几方面。试题类型多，考察角度灵活，紧扣课本、内容全面、重点突出，注重对学生解题思维过程和计算能力的检测。二、学生分析三五班参加考试54人，平均分93.36，优秀率：83% ，及格率：100%。三六班参加考试56人，平均分：94.04 ，优秀率：80%， 及格率：100%大部分学生能认真答卷，书写认真。三、试卷内容分析第一部分：填空。主要考察学生基础知识的掌握情况。其中数学书厚7（毫米），长江长6200（千米）错的比较多。第二部分：选择题。学生做的情况很好，几乎没有失分。 第三部分：判断题。整体情况不错，失分较多的是第一题：25除以5等于4余5.除数和余数相等，应该是能除尽的，太马虎了。第四部分：计算题。0×13＝？学生很多都写了13，这道题出错的人很多。其他口算，笔算、验算都掌握的不错。 第五部分：解决问题。第2题需要解决租船问题，两步计算，很多学生不理解题意用一步解答；而第四题需要解决的是周长问题。有的同学虽然解决出来了，但是，第二问如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？有的学生把宽的一面去掉，那么篱笆至少需要15米。则这个答案是错误的。平时在讲的时候，把两种情况都讲解了，有的学生混了，弄不清了，导致了错误。看来老师在今后的教学中，要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。四、整改措施：从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：1 、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。 2 、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。3、 重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。总之，这次考试暴露了教学中的一些问题，我会用心总结经验，以便完善下一步的教学。