三年级语文（上册）期末试卷 （笔试时间为100分钟） 题 号 一 二 三 四 五 六 卷面5分 总分 等第得 分 阅卷人 一、看拼音，写词语。（10分）zhǔ fù rán shāo fánɡ zhǐ chí mínɡ zhōnɡ wài
cí diǎn chuānɡ lián suí jí xínɡ tài ɡè yì
二、用“√”选择正确的答案。（10分） 1．骤（zhòu zòu）然 参差（chā cī）不齐 谋（mó móu）臣 2. 困 (镜 境 ) 万般无（奈 耐） 喜（迅 讯） 3． “别看小象是个蔫性子，干起活来却麻利得很。” 这句话中“蔫”的意思是：（①植物失去水分而萎缩 ②精神不振 ③性格内向，不好动）。4．“一开学，小明就兴奋地给大家描述在羊城的见闻。”我们知道小明说的“羊城”是指（昆明 重庆 广州）。 三、根据所学内容，想一想，连一连。（4分） 苍耳 风 葡萄 野兔 蒲公英 大海椰果 小鸟雷奈克 第八次抵抗成功布鲁斯 发明第一个听诊器彼得 破除缠足陋习孙中山 靠勤劳发现真金 四、积累填空。（20分） 1．有贴着山顶的 ，湛蓝的天空显得 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显得 。 （《拉萨的天空》）2．课文《小露珠》中说，小露珠像钻石那么 ，像水晶那么 ，像珍珠那么 ，所以小动物们都喜欢它。植物也喜欢小露珠是因为 。 3．深秋时节，每当看到漫山遍野的火红的枫叶时，我就会情不自禁地吟诵起杜牧的诗句“ ， 。” 除夕晚上，爸爸在外地打电话回来说非常想念我们。爸爸此时的心情可以用王维的诗句“ ， ”来形容。4．小强最喜欢玩电脑游戏了，经常作业没写完就去玩了，学习成绩总是不理想。对小强，我要用 《古今贤文》中的“ ， ”劝诫他。 5．每一篇精美的文章都能留给人一些思考，一些收获。本册书中，通过《 》的学习，我们懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活 实践中学；通过《掌声》的学习，我们知道 。《三袋麦子》中，我最喜欢 ，因为 。五、阅读短文，完成练习。（8分+13分）（一）北大荒的秋天（片段）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月。这里的 、 、 ,连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。1．在横线上填写合适的词句。2．短文第一段是围绕哪句话写的，请你用“——”画出来。3．文中抓住了 、 、 这几个方面写出了原野的热闹非凡。 4．“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”这句话表达了人们 的心情。（二）金色的草地我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经（jīnɡ jǐnɡ）的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒（rónɡ lónɡ）毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观（查 察），发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、(合 和）上。 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，一起起床。 1．用“√”选出正确字或音。2．联系上下文理解词语。一本正经： 引人注目： 3．用“——”画出文中的一句比喻句。这句话把 比作 。4．用“～～”画出草地变色的原因。 5．文章主要讲了两件事，一是 ；二是 。6．作者觉得蒲公英有趣是因为（ ） A、蒲公英的花很漂亮。 B、蒲公英给我们带来了快乐，它还能让草地变色。C、蒲公英在蓝天白云下随风飘荡。六、习作（30分）我们身边有许多熟悉的人，爸爸妈妈、老师同学、亲戚朋友……他们身上有许多值得写的事。想想你打算写谁？写他的哪件事？小提示：1. 把他的这件事想清楚再动笔写。 2. 要做到语句通顺，书写工整，不写错别字哦！
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