人教课标版五年级上册语文《回顾拓展四——习作》补充练习

人教课标版五年级上册语文《回顾拓展四——习作》补充练习 一、练习设计练习一：回家后，将自己的习作写完整，并读给爸爸妈妈听，请他们做评委。（设计意图：1、通过课堂上的学习，课后加以巩固；   2、让孩子们的习作走向社会，面对不同的角色加以实践，寻求突破）练习二：在习作完成后，以“生活的启示录”为主题出一期墙报(设计意图：1、引导学生关注生活，了解生活中的一件小事，一句名言，一幅漫画，甚至一件东西都会带给我们很多思考。2、给同学们展示自己作品的机会，相互学习。) “日积月累”补充练习     何艳萍练习一：我会填1.世上无难事，（                     ）。2.（                ），处处细留心。3.虚心万事能成，（　　　　　　　　　　）。４.（　　　　　　），万事功到自然成。５.宝剑锋从磨砺出，（　　　　　　　　　　）。(设计意图：这一练习选于小学语文的课堂练习，对经常出现的填空题进行再次练习，通过补充的形式，考察了学生是否已经掌握这些名言句子。)练习二：我会运用1.爷爷今年都八十岁了，他还学电脑，我问他能学会吗，他却说：“                           ”过了没几天，爷爷竟然邀请我一起玩“飞车”。2.小明每天都要认真练习10个字，他坚持了10年，成为了一名书法家。这真是“_____________”。                                                         3.五三班去年拔河得了第一，同学们每天都把“第一”挂在嘴边。这次又要拔河了，老师提醒我们“                                       ” 。 (设计意图：把名言放在一个语言环境中灵活运用，检测学生对名言理解程度。实践证明，这种练习方法的效果是很好的。首先，能增加趣味性，引起学习者的好奇心；其次，能提高记忆效果，学生对名言的灵活运用充分体现了学生真正掌握的情况。)