“新语文主题阅读”理念下人教版小学语文第二册第二单元《棉鞋里的阳光》(小练习二)
wǔ fàng mā mā 中 ,小峰 学回家,看到 正在nǎi nǎi shōu mā mā 帮 棉被,就连忙过去做 的小助手, hé shōu母子俩分工 作,不一会儿就把棉被 好了。
(设计说明: 用“新环境识字”法,使复习生字更巩固。同时,这种方法还能培养语感,为说话、写话打下基础。)
“新语文主题阅读”理念下人教版小学语文第二册第二单元《棉鞋里的阳光》(小练习一)中山市小榄镇永宁中心小学 麦洁萍
我会说
1.看第一幅图,谁能说说图画上有谁?他们在说什么?2.看第二幅图,图上有谁?他们在做什么?(关注奶奶的表情)3.说写:我为 ( 谁) (做了什么),让他(她)觉得很温暖。
(设计意图:充分利用文本资源,用图画提供的线索贯穿教学,加深文本的理解,同时培养学生说话、写话能力。激发孩子们爱的情感。本练习贯穿在第二课时的教学中)