五年级语文下册第七单元试题

五年级语文下册第七单元试题 　　一、看拼音，规范正确地写词语。(10分) 　　miáo tiáo zhí zǐ kě lián qì pài fēng shāo 　　pò zhàn xí fù biāo zhì zǔ zōng huī huáng 　　二、读下面的这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。(4分) 　　“天下第一家.出门先用它，人人说它小。三月开白花。” 　　这四种姓是： 。按音序(大写字母)重新排列： 。 　　三、选择正确的字打上“√”。(4分) 　　手( 怕 帕 ) ( 幽 悠 )然 通( 容 融 ) ( 摩 魔 )力 　　( 朗 郎 )中 刷( 浆 桨 ) 发( 怔 征 ) ( 熔 溶 )岩 　　四、根据要求写句子。(10分) 　　(1)大地一片绿色。(改为比喻句) 　　(2) 屋子里很静。(改成夸张句) 　　(3)我的思路把清脆的歌声打断了。(改病句) 　　(4)生活在2I世纪，我们很幸福。(改为感叹句) 　　(5)在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。(改为第一人称) 　　五、补充下列成语。(4分) 　　放( )无礼 转( )为喜 半信半( ) ( )不可言 　　手( )眼快 精神抖( ) ( )大腰粗 敛声( )气 　　六、根据本单元学过的课文，判断下面每句话描写的是哪篇文章?哪个人物?各抓住了人物的什么特点描写的?写在横线上。(12分) 　　(1)起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 　　中的 。抓住了人物 特点进行描写。 　　(2)这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着…… 　　中的 。抓住了人物 特点进行描写。 　　(3)“您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿——我送您出去，先生。好吧——再见，先生，再见。” 　　中的 。抓住了人物 特点进行描写。 　　(4)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点…… 　　中的 。抓住了人物 特点进行描写。 　　七、请在空白处填写《水浒传》中相应的人物。(7分) 　　(1) 拳打镇关西、 风雪山神庙、 智取生辰纲、 三打祝家庄。 　　(2)《三国演义》中蜀国的“五虎上将”指 、 、 、 、 。 　　(3)古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是 ，再写出一个有关孙悟空的故事名称 。 　　(4)《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是 ，最有反叛性格的丫环是 ，性格最刚烈的丫环是 。 　　八、课内阅读。(19分) 　　成与功 　　失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两字组成的，成是功的积累，叫做功到自然成。 　　晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 　　一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，啪的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。 　　如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗? 　　李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不辍，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 　　在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人成，倒不如站起来积累自己的功。任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章，都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者的身上。 　　1、填空：成和功有着密切的关系，成是功的 ，功是成的 。成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。(4分) 　　2、“水滴石穿”最恰当的解释是：( )(2分) 　　A.水滴能穿透石头。 　　B.比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。 　　3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”?(4分) 　　4、“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合学习和生活，说一说并写下来。(5分) 　　5、王羲之，20年临池学书;李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒。请你补充完整下列有关时间的格言。(4分) 　　①时间给 者留下智慧的力量，给 者留下空虚和懊悔。 　　②不愧对今天的人。时间会对你 ;丢失了今天的人，明天会给你 。 　　九、习作。(30分) 　　以《我熟悉的人》为题，抓住任人物特点写一篇作文，注意运用学到的描写人物的方法。