2013-2014学年七年级第一次月考语文试题
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2013-2014学年七年级第一次月考语文试题

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资料简介
安徽省蒙城县第六中学2013-2014学年七年级第一次月考语文试题 新人教版 一、语文积累与综合运用(33分)1、默写古诗文中的名句名篇。  (14分)(1)补写句子。(10分)  ①母亲啊!你是 荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,________________。  ②__________________ ,则是无信;___________________ ,则是无礼。   -------《陈太丘与友期》  ③《龟虽寿》中,最能表现诗人雄心壮志的句子:________,___________。_________  ,___________。  ④ _____________________  ,把酒话桑麻。     --------孟浩然《过故人庄》  ⑤三人行,必有我师焉。择其善良而从之, ______________________        ———《论语》[来  ⑥《论语》中论述人要有志气、品格,任何情况下都不能改变自己的心志,应坚定信念的一句是:_______(2) 默写常建 《题破山寺后禅院》中的颔联和颈联。(4分)________________________________________2、阅读下面文字,完成(1)----(4)题(8分)    读书如春郊新绿,翠柳扶风,欣欣然一片青青之意,更有一番心旷神怡之感。一字字一句句如行云流水般从眼底心头浸过,留下悄喜,留下轻愁,留下一份无言的感动与感慨。我常想,人的生命是那样的短暂而宝贵,我无法增加它的长度,但我可以努力增加它的宽度。阅读名著是一种享受,它带给我不尽的欢乐,让我远离烦恼和忧愁。阅读名著也是一种心灵的慰籍,它帮助我战胜寂mò和孤独,指引我认识善恶和美丑。______________________________。(1)(2分)根据拼音写汉字或给加点的字注音。     浸(    )            寂mò(        )(2)(2分)指出文中有错别字的词语并改正过来。  词语是:______________   改正:________________(3)(2分)结合语境理解加点词语的含义      心旷神怡:_____________________________________(4)(2分)请结合语境,在横线处填写一个恰当的句子,使它与前面的两句话语连贯、句式相同。3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。 (4分)(1) “母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”诗句出自诗集__,这部诗集包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是__              _    (2)孙悟空自号_______,他历尽曲折,终于找到宝物,顺利通过了火焰山。这个故事的名称叫_________。4、阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(7分)某班同学在完成综合性学习活动献给母亲的歌的过程中,搜集到如下材料。请你按照要求,回答1-3题  材料一   有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。------史铁生《我与地坛》                                   材料二   我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是,我很少听见他谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道不需要抱怨。                       ------------周国平《用什么来报答母爱》材料三   每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡掉在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补衣裤。           --------------  梁晓声《母亲》材料四  你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅儿有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘,这个人就是妈。   -----------车行《母亲》(1分)以上四则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是____________ (4分)根据材料三或材料四提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。示例:母爱是儿女离家时亲 切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;母爱是________________;母爱是_______________(3)(2分)写出有关母爱的一句诗------------------------------------------------二、阅读   (42分)阅读下面的文字,分别回答问题。【一】(15分)                              橘子酸,橘子甜           马国福           (1)冬天的时候,母亲生病了,城里的一个亲戚拎着一兜橘子来看望。物质匮乏的年代,对于乡下的孩子而言,能吃到一棵水果糖就已经幸福的流蜜了,如果能吃到甜甜的橘子,那更无异于过一场盛大隆重的节日。(2)将近二十年过去了,我仍然记得那一幕。(3)亲戚走后,睡在床上的母亲让哥哥拿来那一兜橘子。我知道,她要给我们姊妹分橘子。人小心大,排行最小的我,贪婪地盯着那盘放在瓷碟子里的橘子,昏暗的灯光下,橘子光芒四射,引诱得我口水一阵阵在胃里翻江倒海。我是多么希望母亲把那最大的橘子给我啊。我用舌头舔着因为冬季的干燥而起皮的嘴唇,一会儿望着橘子,一会儿望着母亲,祈求的眼神如丝一样,越扯越长。(4)母亲慈爱地摸摸我的后脑勺,给了我一个很小的橘子。我小心翼翼地接过橘子,委屈的眼泪掉了下来,我是多么希望得到一个很大的橘子啊。我没有立即吃掉那个橘子,我想把它带到学校。晚 上睡觉时我把橘子紧紧地攥在手心,舔着冰凉的橘子皮,不知不觉睡着了。(5)那时候上学很早,天还没有亮就要早早起床到学校。没有人给我们煮早饭,我们的早饭就是两个放在蒸笼里的馒头。厨房里的灯坏了,在黑暗中我将手伸进蒸笼,我摸到的不是柔软的馒头,而是一个冰凉的大橘子!这让我无比欣喜,我想是母亲特意给我们留的带到学校吃的,我将手又伸到里边,摸到的是一个小橘子,再摸,是一个馒头。拿大橘子还是小橘子,我犹豫不决。在姊妹当中我的地位并不高,学习并不好,大橘子肯定是留给经常帮着干家务活,学习成绩特别好的姐姐吃的。内心的贪婪使我将大橘子装进书包。(6)在课堂上我无心听老师讲课,满脑子全是诱人的橘子的味道,我盼望着早点下课,心里默默数数,一秒、二秒,数到六十秒,又从一秒重新数到六十秒,周而复始,以此计算下课的时间。愣愣怔怔中那只橘子如同长上翅膀的燕子,飞向我空洞的胃部。(7)终于等到下课了,我迫不及待地拿出那个橘子,躲到无人的角落,象科学家从显微镜审视肉眼看不见的化学物质一样观察橘子。我想吃,但又舍不得吃,不敢吃。我怕回到家中挨母亲的斥责。味蕾上涌起一股股酸水,舌头如同一只钩子,恨不得一下子把那只橘子钩进嘴里。最终,我把那只橘子放进书包,带回家。又悄悄放到蒸笼里。(8)晚上,母亲把我们五个姊妹叫到跟前,她表扬姐姐,说她懂事 ,爱怜弟弟,把大橘子留给弟妹,而自己却舍不得吃。母亲的话还没说完,姐姐和哥哥把各自的橘子全部捧了出来,说:“妈,你身体不好,还是留给你吃吧”。就那样他们把带有手心温度的橘子交给了母亲。(9)母亲把大橘子切成几瓣,把很大的一瓣给了我,把其它的给了哥哥姐姐。我们分享着冬夜里的温暖和甜蜜,仿佛自己成了世界上最幸福的人。大橘子酸酸的,根本没有我所预想的那么甜。母亲看穿了我们的心思,又接连切了几个小橘子,我只顾自己,接连吃了几瓣,果汁从嘴里流了出来,那个甜呐,仿佛渗到骨头里了。姐姐吃的很慢,她说:妈,你也吃吧,小橘子可甜了!等到盘子里的橘子只剩一瓣时,我才发现,母亲没有吃一点。昏暗的灯光下,我们姊妹为橘 子到底是甜是酸而争的面红耳赤。妈妈说:别争了,好好念书,长大了你们天天有橘子吃,想吃多少,吃多少。(10)我暗暗发誓,努力学习,长大了考上大学,有了钱让全家人天天吃上又大又甜的橘子。(11)第二年姐姐考上了一所师范。三年后她有了工作,领到第一个月的工资后,她买了好多橘子。就在我们一家人围在一起吃橘子时,姐姐说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸,拿到甜的就抱怨小。还记得几年前我们吃橘子的情景吗?当时我拿到小橘子,我就庆幸她是甜的,拿到酸橘子就感谢它是大的”。(12)顿然间我明白了姐姐的用心。此后,我不再抱怨,也不再贪玩,我知道自己该干什么了。(13)现在,有了钱,可以随时吃到新鲜的橘子,但是我总吃不出多年前的味道。我不再迷恋橘子,但多年前的那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处。我过着幸福安静的生活,用不懈的追求采撷着生命枝头上的“橘子”,不与他人争执,也不太在意得失。我只是默默地感激,格外地珍惜,正如姐姐说的:如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸,拿到甜的就抱怨小。拿到小橘子,我就庆幸她是甜的,拿到酸橘子就感谢它是大的”。(14)橘子甜,橘子酸。酸里头裹着酸,酸里头流着甜……5(2分) 从全文写作内容来看,文章标题的含义有以下两方面:一是:________;二是:____________.6(4分) 文章两次写了吃橘子的情景,这两次情景分别给了“我”怎样的人生感悟?(1)那年冬天母亲生病时:_________(2)大姐参加工作后用工资买了很多橘子:__________________7(2分) 本文语言富有表现力,请参照示例,简要分析下面句中加点词的表达效果。示例:想吃到甜甜的橘子,那简直就是一种奢望。“简直”反映了那个时代物质匮乏,想得到一个橘子之难。年龄最小的我贪婪地盯着那一个个橘子。_________________________________8(2分) 第(7)段中写“母亲看出了我们的心思”,从全文看,“我们的心思”是:_______9(3分) 文章第(12)段中说“很多年以前的那个大橘子一直在我的心中闪闪发亮”,为什么这个大橘子一直在“我”心中闪闪发亮呢?请说明理由。________________________10(2分)文中的母亲是一个怎样的人?_____________________________________________                [二]  火是风儿吹开的花(12分)  十三岁那年,我做了一件“惊天动地”的大事。 那时,我上小学四年级,一个偶然的机会,在一家报纸上看到一则征文启事。我忍住狂乱的心跳,在一个无人的夜晚,写了篇题目为《我的理想》的作文。第二天,像做贼一样把信投进邮筒。 在稿子寄出好长时间里,我一直都沉浸在幸福和忐忑不安中。然而,一切似乎并没有改变。太阳依然东升西落,每天还依然是上学,放学。 一天,我吃完午饭到教室,看到有好多同学正围着班长狂笑不已。看到我进来,笑声更是像决堤的洪水。他们用手指着我大声说:“看,咱班的大作家来了!”我一惊,猛然想起投稿的事,难道我的文章发表了?我正不知所措时,班长兴冲冲地走到我跟前:“作家同志,我们班因你而骄傲!”他的话刚说完,笑声再次轰然而起 。 这么多年来,我一直默默守候在教室的角落里,有很多老师都不知道我的名字,现在猛地被推到风口浪尖,一时变得手忙 脚乱。“怎,怎么了?”“怎么了?”班长脸一扬,“你的文章发表了。”“啊!”我忽然有一种被抛到半空的感觉,一下子跳了起来,然后抓住班长的肩膀使劲晃着:“真的吗,真的吗?”哈哈,教室里再一次响起哄堂的笑声,还有的干脆使劲敲起桌子。“真的!”班长说着把一封已经开口的信扔到我的身上。我匆匆打开,里面是我的那篇文章,只是第一页多了几个字:“退回,继续努力。” 时光顿时凝固了,我的心一下子跌到失望的深渊,真恨不得找个地缝钻进去。“你的理想不是当作家吗,我看你干脆当‘家作’得了,在‘家’里‘作’!”他的话就如鞭炮的捻子,再一次引爆了全班。我就像孔乙己,给教室内外带来了快活的空气。 那个中午我不知道是怎么过来的。回到家,妈妈正坐在厨房里做饭,我不禁哭起来。妈妈慌了,忙问发生了什么事。我抽泣着把事情的经过告诉了她,她听后,什么也没有说。 不知过了多久,她拿出一盒火柴,抽出一根轻轻一划,顿时 一个如豆的火苗燃烧起来。她说:“孩子,吹灭它。”我不明白妈妈究竟要干什么,只是对着火苗,“噗”地一声,火熄了,剩下一缕袅袅升起的青烟和一截烧焦的木棒。母亲又用火棍挑起锅底正在燃烧的柴火,对我说:“对着里面吹。”我使劲吸了一口气,然后对着锅底狠狠地吹了过去。那火如浇了油似的,熊熊燃烧起来,还有一团火苗发怒般地挤出了灶膛。母亲随手往锅底又加了一把柴火,对我说:“继续吹,吹灭它。”我茫然地摇了摇头,说:“火太大了,吹不灭。”过了好久,母亲语重心长地说:“火柴一口气就轻易吹灭了,而锅底下的火越吹越旺,你愿意做火柴还是愿做柴火啊?”     “我要做柴火。”我重重地说。 说完那句话的时 候,我就像卸掉了重担一样,顿觉身轻如燕。五年级时,我终于在一家小学读物上发表了第一篇文章,继而,第二篇、第三篇也纷至沓来。我成了班级和学校名副其实的“作家”。面对同学羡慕的目光,我终于明白,之前之所以受到讽刺,是因为我不够优秀。 如今,无论做什么,每当我看到别人异样的目光,听到别人讽刺打击,遇到困难和挫折想停下脚步的时候,我都会想起母亲锅底下的那堆柴火,它如一朵无比美丽的花朵迎风怒放,催我上路。 11(2分) 13岁那年,我做的惊天动地的大事是指什么事?_________12(3分) 文章故事情节紧凑,结构完整,请根据全文事件的发展过程。  (1)起因:_____________ (2)经过:_____________  (3)结果:_____________13(2分) 根据提示赏析句子:我忽然有一种被抛到半空的感觉,一下子跳了起来,然后抓住班长的肩膀使劲晃着。(从人物描写角度)____ _______14(2分)文章最后一段在全文中有什么作用?请分点作答¬¬¬¬¬___________________15(3分)在成长的道路上,你有没有遇到过挫折,请说一说你是怎样克服的?(不少于30个字)__________________________________[[三](15分) (1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (2)曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”  (3)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”  (4)子曰:"温故而知新,可以为师矣。”(5)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(6)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉 ,回也!”616. 解释下列加点字词 (5分)    不亦说乎(          )      人不知而不愠(           )        三省吾身(       )   (     4)不逾矩(            )温故而知新(          )        177翻译句子(4分). 有朋自远方来,不亦乐乎?_                   _____      (2)            学而不思则罔,思而不学则殆。                  __________18、请从上面选文中选出两句论述学习方法的句子(只写序号):(2分)_____________   19、 你怎样看待孔子所说的“从心所欲,不逾矩”?_________________________   (2分)   20 第(2)章论述了有关道德方面的内容,请结合你的生活体验,谈谈你的感悟。_ ________________________________________________________________________(2分) 作文   以“温暖”为话题作文 语文积累与综合运用。(33分)1、(14分)(1)(10分)谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 日中不至     对子骂父老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。   ④开轩面场圃⑤其不善者而改之                           ⑥三军可夺帅也,匹夫不可夺志也(2)曲径通幽处,禅房花木深。  山光悦鸟性,潭影空人心。2、(8分)(1)jìn    寞(2)慰籍       慰藉(3)心情开阔舒畅,精神愉快。(4)略3、(1)《繁星》    对人生的感悟和思考。(2)齐天大圣 孙悟空三借芭蕉扇4、(1)材料一    (2)略  (3)略二、阅读(42分)【一】(15分)5、(2分)橘子的味道;     比喻生活的艰辛与亲情的甜蜜。6、(4分)要努力学习,长大了考上大学,让家人吃上又大又甜的橘子;不要抱怨生活,要认真努力地生活。  7、(2分).“贪婪”形象地写出了“我”当时迫切想得到橘 子的心理。8、(2分)大橘子应该是甜的,可为什么是酸的呢?(大橘子酸酸的,为什么没有我们预想的那么甜呢?)9、(3分)这个橘子是大姐没舍得吃留给我们吃的,饱含着手足亲情;这个橘子母亲一瓣也没吃,饱含着浓浓的母爱;这个橘子带给“我”很多的人生道理。 10、(2分)善良,疼爱孩子,善于教育孩子的母亲。 【二】(12分)11、写了篇题目为《我的理想》的作文投给了一家报社。 12、起因:我的作文遭受退稿。 经过:同学们嘲笑 “我”,讥讽“我”,我非常伤心难过,回家后哭了起来,妈妈耐心分开导 “我”,让“我”的心又一下子轻松起来。   结果:“我”终于发表了多篇作品,赢得了同学们羡慕的目光。 13、运用动作描写,写出了“我”听到文章发表后兴奋、激动的心情14、结构上:收束全文,照应文章的题目。内容上:揭示并深化了文章的主旨,书写了对母亲的感激之情。【三】(15分)(1)说:通“悦”,愉快   (2)愠:生气,发怒。  (3)自我检查,反省         (4)越过,超过            (5)旧的知识(学过的知识)17(4分)(1)有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?(2)只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会陷入危险。18、(2分)(1)(4)(5)19、孔子所说的“从心所欲,不逾矩”,其实是指随着对社会、道德、人生等的体察和认识的不断深入,主观意识和社会规则达到了高度统一,不管怎么做都能与社会要求相契合了。
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