七年级语文第一单元测试卷

2013—2014学年第一学期金山校区七年级语文第一单元测试卷满分100分；考试时间45分钟班 级：               姓名：               座号：               一、积累与运用（58分）1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。（12分）  （1） nèn（    ）芽       （2）jué（    ）别      （3） dǎo（    ）告（4） 徘徊（    ）        （5）瘫痪（    ）       （6）脸颊（    ）2．根据意思，结合本单元所学课文，写出相应词语。（6分）  （1）受到不应有的指责或待遇，心里难过。   （          ）（2）形容人脸色不好。                     （           ）  （3）偷偷地笑。                            （          ）  3.选词填空：（4分，只填序号） （1）但是春天总算来了，我的母亲又（　  　）了一个严冬。（A、度过    B、挺过     C、熬过）（2）“要说实话……是不是拿出去卖啦？” 妈妈变得十分（     ）。 （A、严肃    B、严厉     C、严格）  4．下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(6分)①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。  第    句，修改：                    第    句，修改：                  5、默写古诗：（14分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰: “_______________________。”兄女曰：“_______________________。”（2）_______________________，终为土灰。（3）_______________________，志在千里。_______________________，壮心不已。（4）绿树村边合，_______________________。_______________________，把酒话桑麻。6．根据语境仿写句子，构成排比。（4分）有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；          有理想，才会                                       ；            有理想，才会                                          。7、文学常识（8分）（1）《金色花》的作者是________(国籍)的文学家_______________。著有诗集《吉檀迦利》、《园丁集》、_______________等。（2）《荷叶 母亲》的作者是女作家______________，她著有散文集__________________等。（3）《繁星》《春水》大致包括__________________________________、__________________________________、__________________________________这三方面内容。二、阅读。（42分）（一）阅读《陈太丘与友期》，完成10～14题。（共18分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1．《世说新语》是由   组织编写的。（1分）2．解释加点词的含义。（6分）①与友期行　　　　　　　　　　　②元方入门不顾             ③相委而去　　　　　　　　　　　④尊君在不　　　           ⑤下车引之　　　　　　　　　    ⑥去后乃至　　　　　　　　 　3．翻译句子（4分）①待君久不至，已去。                                                    。②谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。                                                    。4．《陈太丘与友期》中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同?（3分）                                                                                                                                           5． “期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个“         ”的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个“        ”的人。文中友人和元方的性格鲜明，通过        描写和         描写，把两个人物性格表现得淋漓尽致。（4分） (二)阅读《秋天的怀念》回答1～6题。（24分）史铁生①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。③那天我又 独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经 让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了  。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看 菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：__________________________。（4分）2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________。（4分）3、对第6段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（       ）（4分）A、 说明了母亲的病很危险      B、 揭示了母亲不幸的命运   C、 侧面表现了崇高的母爱      D、 揭示了母亲性格形成的主要原因4．结合内容说说文中加点的动词“挡”为什么用得好。  （4分）答：______________________________________________________ ____5．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。答：_______________________________________________________（4分）6．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（4分）答：__________________________________________________________ 七年级语文第一单元测试卷一、积累与运用（58分）1.（1）嫩     （2）诀    （3）祷   （4）huái     （5）huàn      （6）jiá2．（1）委屈 （2）憔悴 （3）匿笑                  3. （1）C  （2）B 4．（1）②(1分)，在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办法”“的行动”等)(/2分)    ④(1分)，删掉“防止”(2分)5、（1）撒盐空中差可拟   未若柳絮因风起（2）螣蛇乘雾（3）老骥伏枥（4）烈士暮年（5）开轩面场圃6．略。7、文学 常识（8分）（1）印度 泰戈尔  《飞鸟集》（《新月集》）（2）冰心  《寄小读者》（3）对母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜与赞颂  对人生的思考和感悟二、阅读。（42分）（一）1．刘义庆2．①约定；②回头看；③丢下；④不通否，句末语气词，表询问；⑤  拉；⑥才   3．翻译句子（1）等您好久都不来，他已经离开。（2）谢太傅在下雪的日子家庭聚会，和子侄一辈谈论诗文。　4．“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词，对人称自己的父亲。 5．无信；无礼 ；语言；动作。   （二）1、①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。3、C4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。5、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。6、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。