2013年八年级语文上册 第二单元单元综合测试1
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2013年八年级语文上册 第二单元单元综合测试1

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资料简介
八年级语文上学期第二单元测试题 (人教版)   题号 一 二 三 总分 得分           注意事项:1.本试题共8页,五大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。 一、(4分)全卷书写。 二、(26分)语言实践。 1.在括号中清晰地填写汉字。 ①哪知老境却如此tuí(   )唐!他触目丧怀,自然情不得自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭suǒ(   )屑便往往触他之怒。   ② 信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟dùn(   )的农村神经系统,他是最mǐn(   )感的神经末梢。  2.根据后面提示,在具体的语境中正确地填写词语。 ①这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲(    )。[失业在家] ②因而,父亲明明该高兴,却露出些(    )的笑。[神色、态度不自然]  ③他死时,前来(    )的人非常多,有不少还是从外地特地赶来的。[祭奠死者并慰问家属]  ④他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇(    )了一会。[犹豫不决]  3.如果把下面语句看作一幅照片,请你用一个双音节词语为其题个名。  我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚③地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 4.选词填空 (每词只能用一次) 舒服 兴奋 高兴 轻松      ①造屋的那些日子,父亲很(    )。 ②父亲的个子高,他觉得坐在台阶上很(    )。 ③她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,(    )地说道:…… ④(父亲)将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很(    )似的。 5.写出下面句子所表达的感情。 ①仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!   ② 好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了? 怎么了呢,父亲老了。                          6.按提示,根据课文内容填写。 ①通过儿时往事的回忆,表达了对一个劳动妇女的深深怀念之情的文章是《         》   ②《背影》通过简单平凡的叙事和平实自然的语言,真实地表达了一种              ,这一永恒的主题。 ③《台阶》围绕“台阶”命题立意,突出了父亲对                      的追求,突出了父亲                                  的思想性格。 ④《信客》中的信客是一个             ,             ,            的人。 7.计算年龄: 乾隆皇帝下江南时,有一老翁正在做寿,只见门前有这样一幅对联:“花甲二转半 眼观七代孙”,当时他就提笔而就:“今日良辰日 金星陪寿星”,一时成为美谈。请你调动语文积累和数学知识算一算老翁的年龄是多少,写在下面横线上。 8.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意: 你像滔滔不绝的历史长河,引导我们博古通今。(历史老师) 请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。 答:                                9.请用鲁迅的小说集名将悼念鲁迅的挽联补充完整。 惊闻陨星,中国何人领呐喊? 痛忆旧雨,文坛从此感  ! 10.读文答题。 …… “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体①都震悚②起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 ①当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应? ②你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”? 三、(24分)自主阅读。 阿长与《山海经》 ①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 ②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: ③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” ④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 ⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 11.用“|”线给选段划分层次并概括层意。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 12.联系上下文,文中划横线的句子的意思是: 13.当阿长把《山海经》买来给“我”时,我的心理活动是: 14.“她确有伟大的神力”中“神力”指                                表现了作者                                  的思想感情。 15.请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受,想想为何童年的鲁迅这么深爱它? 老  王 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” 他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。 我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” 他只说:“我不吃。” 我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。” 我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理,站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 16.用一句话概括选段的内容。 17.选段描写老王主要运用了          描写和          描写。表现了老王                                                                              18.第一段中划线的句子与后文相照应的句子是: 19.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕”                表现了作者                                                                 20.请从肖像描写的角度,在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子。 四、(16分)链接延伸。 给   予 我有一位朋友名叫保罗,在圣诞节前夕收到一辆新车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问到:“先生,这是你的车吗?” 保罗点点头,“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛,“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天啊!希望……”他犹豫了一下。 保罗当然知道他希望什么。 “我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥哥那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一兜吗?” “当然,我非常愿意。” 车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?” 保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么:这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶哪儿吗?” 车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋,不一会见,保罗看到小男孩又返回来了,不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:“伙计,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样?他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花。你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞商店橱窗里那些好东西!”’ 保罗下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 从那天起,保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。 21.本文以“给予”为题的两个基本意义是: 22.本文的中心句是: 23.新车在文中所起的作用是: 24.文中的主要人物是       和          ,他们的性格分别是: 25.请你联系你的生活,谈谈读完此文的最大感受。 五、(50)单元作文。 当你学习遇到困难时,请别气馁;当你生活中遇到挫折时,请别沮丧;……只要你能“挑战自我”,一切困难和挫折都会迎刃而解。因为“挑战自我”是一种自信,是一种勇气,也是一种压力。请以“挑战自我”为话题,先与同学们讨论交流感受,然后自选角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章。   参考答案 1.①颓 琐  ②钝 敏 2.①赋闲 ②尴尬 ③吊唁 ④踌躇 3.背影 4.①兴奋 ②舒服 ③高兴 ④轻松 5.①鲁迅对长妈妈深深的怀念之情 ②凄楚、辛酸的情感 6.①《背影》 ②父爱 ③社会地位 希望受人尊重 ④任劳任怨 诚信无私 待人宽容等 7.150岁 8.如:你像电子计算机,引领我们攀登在几何做成的金字塔上(数学老师)9.彷徨 10.①又惊又喜,感激不尽 ②因为别人不肯做和不能做,然而不识字的阿长居然买来了,所以说阿长“确有伟大的神力”(以上第5、6题各4分;7、8题各3分;其余每各2分,共26分) 11.①|②③④⑤|⑥   12.“我”被阿长的热忱深深的打动了   13.由震惊到敬意,对阿长说的话有创意即可   14.“别人不肯做,或不能做的事,她却能做成功”,表现了作者对阿长的敬佩与爱戴   15.语句通畅,意思表达清楚即可。(以上第13、14题各3分;其余每题各2分,共12分)16.老王带病给“我”送香油、鸡蛋   17.外貌描写 语言描写 表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子   18.那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头   19.老王的虚弱的身体禁不住生活的压力   善良   20.可以从《故乡》《我的叔于勒》》《卖蟹》等课文中查阅(以上第18、20题各3分,其余每题各2分,共12分)21.哥哥送给保罗新车   保罗让小哥俩坐新车    22.给予是快乐的    23.道具、媒介、关键物件(答一即可)  24.小男孩、保罗;小男孩的性格是关爱弟弟,有远大抱负;保罗的性格是热情大方,乐于助人。 25.围绕“关爱、给予是快乐”等内容即可(以上第25题4分;其余每题各3分,共16分)

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