2013-2014学年上学期七年级语文期中考试

漳州立人学校2013-2014学年上学期七年级期中考 语 文 试 卷 满分100分，考试时间120分钟， 一、积累与运用20% （1）按课文原句或理解填空  8分。（以回答正确的8个空格计分） 1、___________________， _________________ 。烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》 2、曲径通幽处，____________   _。《题破山寺后禅院》 3、“兴趣是最好的老师”， 《论语》中                     ，                      。就告诉我们兴趣是学习的动力，愉悦的心情是学好知识的关键这一道理。（《论语•庸也》） 4、树叶儿却绿得发亮，___________    _         __。傍晚时候，上灯了……《春》 5、于描写景物中，表现了时序的交替是那样匆匆不可待，以此揭示出新事物必定代替旧事物的真理，这诗句是________________,__________________。（王湾《次北固山下》）    6、《观沧海》中，以静态景物来点染烘托写出大海的生机勃发，欣欣向荣，美丽多姿的句子是_____________  ,_________________ _。    7、青春须早为， __________________。（孟郊《劝学》） （2）口语交际2%   崔永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目前，灯光师跟他说，有两个灯需要调一下，观众得让一让。崔永元说：“行，交给我吧。”他对现场的观众说：“大家知道怎么调灯光吗？灯光调得好不好，可关系到你们在电视上漂亮不漂亮，来，现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光，这几位朋友请你们先让一下。”于是全场观众就看杨师傅调灯光。杨师傅受宠若惊，手都有些颤抖了。 8、崔永元说话的本来目的是什么？1分 9、崔永元的话为什么得到了观众和杨师傅的认可？1分 （3）、名著阅读5% 10、下列各项中，对名著《西游记》相关内容表述不正确的一项是（    ）2分 Ａ孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，他的兵器是大禹治水留下的定海神针。 Ｂ被推下井底乌鸡国国王的灵魂托梦给唐僧并留下信物白玉珪，要他帮忙铲除推他落水的妖怪。 Ｃ给唐僧师徒制造了不少麻烦的金角大王和银角大王与太上老君都有直接关系。 Ｄ孙悟空加入取经团队遇到的第一个妖精是黄风怪。 11、下面两题，任选一题复述故事情节。（不少于30字）３分 ①四圣试禅心 ②鹰愁涧收白龙马 （4）综合探究5% 在班级开展的“语文，就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。 12、【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语(3分) ①数字成语： ②生肖成语： ③季节成语： 13、【我的发现】有很多广告词蓄意篡改成语，这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。给下列乱改的成语还本来面目。（2分） ①某烧鸡广告：  鸡不可失 正确是            。 ②某止咳药广告：咳不容缓 正确是            。 ③某摩托车广告：乐在骑中 正确是            。 ④某沐浴液广告：随心所浴 正确是            。 二、阅读能力40% （一）阅读《咏雪》，完成14－18小题。13%   谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 14、解释加点字词。4分 ①俄而雪骤（           ）       ②撒盐空中差可拟（        ） ③公欣然曰（         ）     ④谢太傅寒雪日内集（         ） 15、与“撒盐空中差可拟”加点字意思相同的一项是（      ）。2分    A.差强人意         B.参差不齐         C.条件差          D.出公差 16、翻译句子。2分  未若柳絮因风起： 17、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 2分 18、“公大笑乐”隐含着谢太傅教育孩子的方式，你读了本文后得到什么启示？3分 （二）阅读《荷叶 母亲》回答19---23题13% ①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。  ②8年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 ③9年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们院里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说适应了花瑞。”  ④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。      ⑤仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。      ⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！      ⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。    ⑧我心中深深地受了感动——    ⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 19、用简洁的语言概括本文的内容2分 20、“荷叶”是怎样保护“红莲”？ 1分 21、为什么要写九年前与祖父赏莲的事？ 3分 22、请你对文中画横线的句子进行赏析。3分 23、请你说说文章最后一句在全文中的作用。4分 （三）阅读《这样的父亲》然后回答文后24-27的问题 14% 这样的父亲 马丽 ①秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。 ②同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师……在吗？” ③“哪个张老师？” ④“就是我儿子的班主任呀。” ⑤“你儿子是哪个班级的？” ⑥他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！ ⑦有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。 ⑧大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。 ⑨听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。 ⑩同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。 ⑾男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不……不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！” ⑿张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。 ⒀张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。 ⒁走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次（chě）拉皱巴巴衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。 ⒂门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！” ⒃这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子…… ⒄他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这位父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！ ⒅我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者——父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。 （摘自《辽宁青年》2012年第2期，有删改） 24、给下列带点字注音或者依注音写汉字。2分 ①黏着（           ）         ②（chě）拉(             ) 25、阅读文章，请填写下面的表格。4分  情节 “我们”的感情变化 中年男人刚出现在老师办公室 ① 中年男人对老师报出他儿子的名字 ② ③ 同情 中年男人见到了儿子 ④ 26、文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。3分 如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！ 27、请用两个词语概括文中父亲的形象特点。文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合原文，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。5分 三、作文能力40％ 28、以下两题任选一题作文40分 ①微笑的味道。 ②________在我的身边(题目要补充完整) 要求:①文体自选，诗歌除外。②书写规范。③题目要抄在答题卡的作文格子上。 ④不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。④字数在600字以上。 漳州立人学校2013-2014学年上学期期中考七年级语文科参考答案 【默写】（共11格，正确的8格给8分） 1、老骥伏枥，志在千里。 2、禅房花木深。 3、知之者不如好之者 好之者不如乐之者。 4、小草儿也青得逼你的眼。 5、海日生残夜，江春入旧年。 6、树木丛生，百草丰茂。 7、岂能长少年。 【口语交际】 8、请几位观众让一让。（1分） 9、充满对人的关怀和尊重。（1分） 【名著阅读】 10、D（黑风怪才对）。（2分） 11、①唐僧师徒四人一路西行。一日天色已晚，到一户人家借宿。闻得这户家财万贯，三个女儿长得如花似玉，想招夫立家。唐僧、悟空、沙僧一心西天取经，不愿留下；惟独八戒起了色心，急着去见三个女子。见了老妇人连声叫娘，央求招他为婿。老妇人让他与三个女儿撞天婚，撞着哪个就与他婚配。结果一个都没撞着，懊恼不已。第二天醒来发现，他们昨晚睡在树林之中，根本没有什么漂亮的房屋，好色的猪八戒被紧紧地绑着，倒挂在一棵树上。原来是黎山老母、南海菩萨、普贤菩萨、文殊菩萨变成母女一家人在试他们的诚心。 ②唐僧和悟空到了鹰愁涧，唐僧的座驾被囚禁在鹰愁涧的西海龙王三太子小白龙吃了，孙悟空二斗小白龙，要求还回白马，最后白龙不敌变小蛇逃走。一路保护唐僧取经的天神金头揭谛请来观音菩萨收伏。之后被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经。（以上任选一题完成得3分） 【综合探究】 12、示例：①六神无主，一如既往。②虎背熊腰，龙腾虎跃。③秋高气爽，春华秋实。（每写对一种类型成语一个给1分，总共3分） 13、①机不可失，② 刻不容缓， ③ 乐在其中，  ④随心所欲。（改对一个0•5分，总共2分）） 【阅读一】 14、①不久 一会儿。②相比。③……的样子。④家庭聚会。（答对一项给一分，共4分） 15、A。（2分） 16、不如说像（比不上）柳絮一样凭借冷风飞舞起来。（或“不如比作凭借风把柳絮吹得满天飞舞”）（2分） 17、融洽、欢快、轻松的氛围；营造了一种轻松和谐的家庭气氛。（任选两个分析作答即可得满分）（2分） 18、提示：文中的问题：“白雪纷纷何所似？”就是一个开放式的问题，有多样的答案，而孩子可以自由的回答，只要符合生活实际就行了。老师的提问往往设定一定“标准答案”，把孩子往自己设好的圈圈内引，把孩子往同一个目标带，限定学生的思维，扼杀了学生的创造力。应尽力设计开放的问题，多角度、多层次训练孩子的思维。 参考要点：（只要能答出一点并分析就给满分）（3分） ①这说明好的成长环境是成就人才的重要因素。本文中有谢太傅这样的家长的引导、教育，有良好的家庭文化底蕴，所以对孩子的长大进步起着重要的作用。 ②要注重充分激发孩子的主动意识和进取精神，倡导孩子主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。根据孩子的生活实际、个体差异进行学习。 ③在孩子回答意思基本正确的前提下，不要以成人的眼光去界定优劣，打击孩子学习的积极性，要让他们平等对话，自由表达，自然地发展，自豪地做人，不要人为地给孩子划分优劣的等次。特别是在孩子答错的时候，不要怒目呵斥，更要耐心启发、悉心引导。报之以微笑，让其充满自信。 【阅读二】 19、写我在一个雨天看到荷叶保护红莲的动人画面，由此感悟到母亲呵护子女的深情，表现我对母亲浓浓的爱。（2分） 20、一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面，让雨点化成流转无力的水珠。（1分） 21、平平淡淡的铺垫，把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，为下文以花喻人作铺垫，埋下伏笔。（3分） 22、运用比喻的修辞手法形象生动表现白莲凋谢的样子，表达作者的惋惜之情。（3分） 23、篇末点题，升华文章主题；既表现母亲对子女无私的爱护，也表达“我”对母亲无限爱戴的感情。（4分） 【阅读三】 24、nián   扯  （2分） 25、①厌恶 ②惊讶 ③中年男人叙述家庭遭遇（或“中年男人叙述家庭不幸”或“中年男人叙述妻子走失的事”） ④敬重或感动（共4分，每空1分） 26、运用了比喻的修辞手法。（1分）。把父亲比作“奄奄一息的草”，形象地写出了生活的负担对父亲的重压，也写出了父亲的卑微和无助；把父亲比作“顶天立地的大山”，形象地写出了父亲的坚强和伟岸，父爱的深沉和厚重（2分）。（若只答出“生动形象”，无具体分析，则只给1分。） 27、形象特点：“卑微”（或“拘谨”）（1分）；“坚强”（或“自尊、坚毅、坚忍、乐观、有责任感、能担当、深沉”）（1分）（注意：在两个方面都要答对一个词方可得2分。） 要点：①父亲尽到了自己的责任，尽自己所能给儿子创造了良好的成长环境；②父亲自尊、坚强、昂扬的精神面貌对儿子产生了潜移默化的影响；③儿子的出色是对伟大、厚重父爱的最好回报。（2分）文中的父亲正是他的善良、坚强、人穷志不短的优秀品格在影响着孩子，因而孩子更加出色（1分）。（言之成理，答对两点给2分，没有结合原文扣一分。其它答案酌情给分。） 【作文】 28、作文按中考评分标准评分。