2013—2014学年上学期期中考试七年级语文试卷

福建省漳州市云霄县2013—2014学年上学期期中考试七年级语文试卷（考试时间:120分钟  满分100分）题号 一 二 三 总分得分      友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不错位、越界答题。一、积累与运用（22分）1．填空。（10分，答最好的10个空格计分）（1）他们的房屋，                      ，                  。 （朱自清《春》）（2）放下饱食过稻香的镰刀，                      ，秋天栖息在农家里。《秋天》（3）绿树村边合，                              。       (孟浩然《过故人庄》)（4）          ，         。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（5）能张目对日，               ，                  ，故时有物外之趣。   《童趣》（6）《观沧海》中直接写海的两句是              ，              。（7）《次北固山下》无意说理却透出自然理趣的一句是           ，_____          。2. 模仿下面的句子，再续写一个修辞方式和结构都相同的句子。 （2分）人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一棵树，应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎；                   ，                        。3．综合实践。（4分）班里开展“感受四节，感受自然”综合性学习活动，请按要求完成以下任务：（1）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。(4分)春：                                  夏：                         秋：                                  冬：                           (2)请你写出两句描写秋天景色的古诗词。 (2分)                                                                             4.名著阅读。（6分）（1）下面句子横线上人物不是孙悟空的一句是：（       ）（2分）A．       喝声“变” 也变做三头六臂，把金箍棒幌一幌，也变作三条，六只手拿着三条棒架住。B．       陪笑道：“师父好不聪明。这等半山之中，前不巴村，后不着店。有钱也没买处，教往那里寻斋？”C．      道：“师父在马上正行，……师父就想起你来，说我们不济，说你还是个聪明伶俐之人，常时声叫声应，问一答十。因这般想你，专专教我来请你的，万望你去走走，一则不孤他仰望之心，二来也不负我远来之意。”D．       的眼乖，见他房檐下，有一搭衣的绳子，走将去，一把扯断，将马脚系住。（2）下面三个故事请你选择最熟悉的一个，简述情节，字数100字左右。（4分）大闹黑风山    大闹五庄观     三打白骨精                                                                               二、阅读能力（38分）（一）阅读《论语》十则，回答5—10题。（16分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” (《学而》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰： “士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎?”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。“  （《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）5.解释下列加点的词。（4分）(1) 其恕乎（       ）               (2) 人不知而不愠（       ）(3) 学而不思则罔（       ）  (4) 然后知松柏之后凋也（       ）6.上面摘选的语录中，其中有些词语已经成为成语，你能写出三个来吗？（3分）                                                                      7.选出加点字意思和用法相同的一组：（       ）（2分）A.温故而知新   故时有物外之趣       B. 然后知松柏之后凋也    知之为知之C．人不知而不愠   学而时习之        D. 以观沧海      以虫蚁为兽    8. 翻译下列句子。（4分）(1) 士不可以不弘毅，任重而道远。                                                                                                                                                     (2) 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。                                                                                                     9.上面摘录的语录中有的是思想修养的，有的是说学习态度的，还有的是说学习方法的，请你把说学习方法的语录抄写在下面横线。（3分）                                                                              （二）阅读《走一步，再走一步》语段，回答10—15题。（11分）  走一步，再走一步   (1)那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。 (2)“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。” (3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 (4)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 (5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” (6)“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。 (7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。 (8)其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 (9)我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 (10)接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。 (11)“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法---------” (12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 (13)他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 (14)我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人chuò泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 10．给下面加点字注音或根据拼音写出汉字：(2分)蓬乱（     ）   chuò泣(   )11．结合具体语境，解释下列词语。（2分） 嶙峋：                                  目眩：                               12．请用简单的语言概括这段文字的主要内容．（1分）  答：                                       13．这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯懦的特点？请列举至少2句出来 ．（４分）  答：                                        14.  第９段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词？为什么？（２分） 答：                                       （五）阅读《每一棵草都会开花》一文，完成15 一19 题。（11分）每一棵草都会开花　　①去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。　　②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。这次，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品送上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。　　⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。　　⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。                                                    选自《杂文报》15.结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词(1分)                                                                          16.从A、B两句中任选一句进行赏析(2分)                                                                            17.标题“每一棵草都会开花”有什么含义(3分)                                                                           18.最后一段在全文中有什么作用(3分)                                                                             19.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么(2分)                                                                           三、写作能力（40分）20.下面两个题目，任选一题作文。（1）题目：进入初中阶段，你接触了新的老师、新的同学、新的朋友；你的父母、亲戚因为你有新的学习任务而对你有不同于小学的要求，他们实际上也在你心中留下一个全新的印象。请以“我的         ”为题向大家介绍你身边的某个人，告诉大家他（们）给你的印象、对你的影响、给你的感受。（2）请以“脚步”为题，或自拟一个含“脚步”这个词语的标题，写一篇文章。要求：①文体不限，字数不少于600字。  ②不得出现真实的校名、人名。  ③字迹工整，卷面整洁。   云霄县2013—2014学年上学期期中考试七年级语文参考答案（考试时间:120分钟  满分100分）一、积累与运用（22分）1．填空。（10分，答最好的10个空格计分，空格内出现错别字即不给分）（1）稀稀疏疏的   在雨里静默着（2）用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果（3）青山郭外斜（4）几处早莺争暖树   谁家新燕啄春泥（5）明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理（6）水何澹澹    山岛竦峙（7）海日生残夜   江春入旧年2.（2分）示例：人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。3．综合实践。（4分）班里开展“感受四节，感受自然”综合性学习活动，请按要求完成以下任务：（1） (4分)示例：（短语出现错别字，不给分；空格内出现涂改，扣半分）春： 春光明媚      夏：夏日炎炎      秋：秋高气爽       冬：寒风凛冽 (2) (2分)示例:  野旷天低树，江清月近人。 4.(1)C（2分）（2）（4分）示例：大闹黑风山：唐僧袈裟被熊妖黑风偷走，悟空两次去讨要，与黑风怪打斗，要不回袈裟，无奈请来观音，设计让黑风服下悟空变的仙丹，治住黑风怪。悟空取回袈裟，黑风怪被观音收去看山。大闹五庄观：唐僧师徒来到五庄观，悟空师兄弟偷吃人生果，被清风明月二童子发现辱骂，悟空一怒之下推倒人参果树，师徒被观主囚禁。悟空四处寻访医树之方，请来观音用玉净瓶水救活人参果树，悟空与观主结拜，师徒重新上路取经。三打白骨精：唐僧师徒途径白虎岭，白骨精想吃唐僧肉以长生不老。白骨精先后化作送斋饭的村姑、寻找女儿的老妇、寻找女儿和老伴的老头，均被悟空识破并打死。白骨精现出原形，唐僧误会悟空连杀三人，在八戒挑拨下将悟空赶走。 二、阅读能力（38分）（一）（16分）5.解释下列加点的词。（4分）(1)大概、也许       (2)生气 发怒   (3)迷惑 感到迷茫而无所适从  (4) 凋谢6.（3分）温故知新     三人行必有我师          择善而从     见贤思齐  任重道远     死而后已                  己所不欲 ，勿施于人7.（2分）  B. 8. （4分）(1) 读书人不可以不刚强勇毅，（因为）身上的责任重大，道路遥远。 (2) 见到贤德的人，就要想着向他看齐。见到不贤德的人，要内心反省自己（有没有和他同样的毛病。）9. （3分）学而时习之。  温故而知新。  学而不思则罔，思而不学则殆。（二）（11分） 10． (2分)péng           啜       11．（2分）  嶙峋：形容人瘦削。      目眩：（眼睛）昏花。 12．（1分）亨特冒险爬上悬崖。13．（４分）示例：（１）二十几米高的悬崖，在我的眼中却是高不可攀的险峰；（２）我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他向上爬，心在咚咚直跳；（３）我蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠，看其他孩子向石架移动；（４）他们要下山，我软弱的哀求：＂我没法下山．＂14. （２分）示例：不行．“蹲”字有重心下移的意思，表现了我的胆小怯懦，“站”、“靠”显得很从容，很镇定，不能体现我胆小的特点。  （五）（11分）15.结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词(1分)示例：“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。是动作神态描写，也是一个细节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。（以上三点回答出一点即给满分，其他答案合理亦可）16. (2分)A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。 （修辞或写作手法1分，作用不要求全面，合理即可）17. (3分) 标题形象生动，含有比喻意义（1分），生动地揭示了只要努力，每个人都可以成功的道理。（2分）18. (3分)总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题。19. (2分)首先是他没有自卑，没有自暴自弃。其次选定了一个更适合他自己的目标，默默地努力。（答案合理即可）三、作文评分标准略