德化一中2014年春高二年第二次质检试卷
语文 （人教版）
（卷面总分：150分 考试时间：150分钟）
命题、审核：高二语文命题小组
注意事项：
1、答题前，考生先将姓名、班级、号数、准考证号等填写在答题卡密封线内。
2、考生作答时，请将答案答在答题卡上。按题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3、考生作答应注意书写规范(包括标点)，字迹清楚，卷面整洁。否则，酌情扣分。
一．基础知识（30分）
1．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．如土委（卸落）地 时不利兮骓不逝（奔驰）
B．平旦，汉军乃（于是，就）觉之 因（因为）其固然，技经肯綮之未尝
C．顾（回头）见汉骑司马马童 汉军至，无以（没有用来……的办法）渡
D．廊腰缦（萦绕）回 楚人一炬，可怜（可惜）焦土
2．下列各句中，没有通假字的一项是（ ）（3分）
虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒
技盖至此乎
骑皆伏曰：“如大王言。”
善刀而藏之
3．下列各组句子中，加点词语的意思全都与现代汉语相同的一组是（ ）（3分）
A．①视为止，行为迟 ②期山东为三处
B．①我何面目见之 ②所当者破，所击者服，未尝败北
C．①虽然，每至于族 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐
D．①三年之后，未尝见全牛也 ②依乎天理，批大郤，导大窾
4．下列句中加点的词语意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）
A．①盘盘焉，囷囷焉 ②且焉置土石
B．①纵彼不言，籍独不愧于心乎 ②相如虽驽，独畏廉将军哉
C．①族庖月更刀 ②族秦者秦也，非天下也
D．①庖丁为文惠君解牛 ②天之亡我，我何渡为？
5．下列各句加点词与例句加点词活用情况相同的一项是（ ）（3分）
例句：马童面之
燕赵之收藏
六王毕，四海一
朝歌夜弦
项王乃复引兵而东
6．下列句子的句式特点与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：戍卒叫，函谷举
良庖岁更刀，割也
麾下壮士骑从者八百余人
然今卒困于此
使负栋之柱，多于南亩之农夫
7．默写（每空1分，共12分）
，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
陈王昔时宴平乐， 。（李白《将进酒》）
岁暮阴阳催短景， 。（杜甫《阁夜》）
昆山玉碎凤凰叫， 。（李贺《李凭箜篌引》）
，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）
。梦里不知身是客，一晌贪欢。（李煜《浪淘沙》）
，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）
蜂房水涡， 。（杜牧《阿房宫赋》）
，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）
钉头磷磷， 。（杜牧《阿房宫赋》）
⑪使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）
⑫后人哀之而不鉴之， 。（杜牧《阿房宫赋》）
二．阅读与鉴赏（37 分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成8-11题（15分）
名实篇
颜之推
名之与实，犹形之与影也。德艺周厚，则名必善焉；容色姝丽，则影必美焉。今不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也。
吾见世人，清名登而金贝入，信誉显而然诺亏。人之虚实真伪在乎心，无不见乎迹，但察之未熟耳。一为察之所鉴，巧伪不如拙诚，承之以羞大矣。伯石让卿，王莽辞政，当于尔时，自以巧密；后人书之，留传万代，可为骨寒毛竖也。近有大贵，以孝著声，前后居丧，哀毁逾制，亦足以高于人矣。而尝于苫之中，以巴豆涂脸，遂使成疮，表哭泣之过。左右童竖①，不能掩之，益使外人谓其居处饮食，皆为不信。以一伪丧百诚者，乃贪名不已故也。
有一士族，读书不过二三百卷，天才钝拙，而家世殷厚，雅自矜持，多以酒犊珍玩，交诸名士，甘其饵者，递共吹嘘。朝廷以为文华，亦尝出境聘。东莱王韩晋明笃好文学，疑彼制作，多非机杼②，遂设燕③言，面相讨试。竟日欢谐，辞人满席，属音赋韵，命笔为诗，彼造次即成，了非向韵。众客各自沈吟，遂无觉者。韩退叹曰：“果如所量!”
邺下有一少年，出为襄国令，颉自勉笃。公事经怀，每加抚恤，以求声誉。凡遣兵役,握手送离,或斋梨枣饼饵,人人赠别,云:“上命相烦，情所不忍;道路饥渴，以此见思。”民庶称之，不容于口，及迁为泗州别驾，此费日广，不可常周。一有伪情，触涂④难继，功绩遂损败矣。
或问曰：“夫神灭形消，遗声余价，亦犹蝉壳蛇皮，兽迒⑤鸟迹耳，何预于死者，而圣人以为名教乎?”对曰：“劝也，劝其立名，则获其实。”且劝一伯夷，而千万人立清风矣；劝一季札，而千万人立仁风矣；劝一柳下惠，而千万人立贞风矣。故圣人欲其鱼鳞凤翼，不绝于世，岂不弘哉？四海悠悠，皆慕名者，盖因其情而致其善耳。
【注】①童竖：童仆。 ②机杼：比喻诗文的构思和布局。 ③燕：通“宴”，宴席。
④触涂：处处。 ⑤迒háng：（鸟兽的）脚印。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．但察之未熟耳 熟：熟练
B．竟日欢谐 竟：整，从头到尾
C．及迁为泗州别驾 及：等到
D．岂不弘哉 弘：伟大
9．下列句子全都是“求虚名”做法的一组是（ ）（3分）
①伯石让卿，王莽辞政 ②以孝着声，前后居丧，哀毁逾制
③以巴豆涂脸，遂使成疮，表哭泣之过 ④朝廷以为文华，亦尝出境聘
⑤握手送离，或斋梨枣饼饵，人人赠别 ⑥四海悠悠，皆慕名者
A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥
10．下列对原文的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者认为世上有不少人是名不符实的，往往清名播扬但金钱暗入，信誉昭著但许诺有亏。
B．东莱王朝晋明怀疑某一士族徒有虚名，于是设宴叙谈，以作诗试探，结果验证了他的想法。
C．人一旦有了虚假的行为，后面没办法处处相继周全时，那么原先的功绩也就会随之而毁。
D．圣人用前人之名教育后人的原因是一方面可劝勉世人立名，一方面可以从中获得实惠。
11．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）今不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也。（3分）
译文：
（2）以一伪丧百诚者，乃贪名不已故也。（3分）
译文：
（二）诗歌鉴赏
12．阅读下面这首宋词，回答问题。（6分）
梅花引·荆溪阻雪
［宋」蒋捷
白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。
旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘，都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
( l）词人是“身留”还是“心留”，为什么？( 3分）
( 2）请从虚实结合的角度赏析这首词。（3分）
（三）文化经典阅读（6分）
13．阅读下面《论语》和《孟子》选段，回答问题。
齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师。岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运①而已矣。” （《孟子·梁惠王下》）
【注释】①运：转。
（1）下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．从选段看，孟子是反对攻伐燕国的，他认为会造成“水益深，火益热”的后果。
B．“箪食壶浆，以迎王师”说的是被攻伐的国家的百姓欢迎犒劳前来的仁义之师。
C．孟子以为是否攻打燕国应该看燕国人民的态度，做事情要尊重人民的意愿。
D．文中举周武王和周文王的做法，是为了阐明自己的观点，从而回答宣王的问题。
（2）结合下面选段，请简要分析孔子和孟子的战争观有何异同？（3分）
子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” （《论语·颜渊》）
（四）文学名著阅读（10分）
14．下列选项中，对故事情节的表述不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
欧也妮生日那天，拿侬到葛朗台先生的房里去拿一瓶酒，下楼时几乎摔了一跤。葛朗台看到拿侬面色刷白，就让拿侬喝一小杯酒压压惊。（《欧也妮·葛朗台》第一章）
葛朗台对查理说：“咱们去花园走走。我有话要说，那可不是什么甜蜜的事儿。”他怕查理对他的财产造成威胁，提醒查理别打他女儿的主意。（《欧也妮·葛朗台》第三章）
晚年的葛朗台开始显得老态龙钟了，平时似乎迷迷糊糊神志不清，但是一到了出立收据的日子与时间，便会马上清醒。（《欧也妮·葛朗台》第五章）
爱斯梅拉达走上刑台给加西莫多送水解渴。罗兰塔里的隐修女居第尔见到这一切，却连声咒骂爱斯梅拉达。（《巴黎圣母院》第六卷）
这天晚上，在圣迹区，一群流浪的男女围着乞丐国王，讨论如何攻打巴黎圣母院救出爱斯梅拉达。这时，甘果瓦爬上了桌子发表了激情洋溢的演说。（《巴黎圣母院》第十卷）
15．阅读下面的选段，根据原著的故事情节，回答问题。（5分）
“葛朗台的全部精神在对付手里的一封长信，为了看信，他把牌桌上唯一的蜡烛移开了，既不顾及客人，也不顾及到他们的兴致。” （《欧也妮·葛朗台》第二章）
这是一封什么信？信的内容是什么？
三．语言运用（13 分）
16．下面是某权威机构的一组统计数字，请根据要求完成后面的题目。（4分）
2009-2011年全国电视剧题材播出比重(百分比)
题材
2009年
2010年
2011年
谍战剧
5.1
19.1
27.6
家庭剧
22.0
23.6
22.1
古装剧
25.1
26.2
23.4
军事剧
4.3
13.5
21.2
言情剧
32.8
13.2
3.2
农村剧
10.7
4.4
2.3
(1)请概括图表中近三年来全国电视剧播出比重的变化情况。(2分)
(2)请从电视剧多元化发展的角度,给电视剧创作者提一条建议。(2分)
17．请说明下面这幅漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（4分）
内容:
（2分）
寓意:
（2分）
18．下面的文字存在1处标点、1处错别字和3处语言表达方面问题，请找出并加以修改。（5分） ①《语文学习导报》自创刊并发行以来，一直深受广大莘莘学子的喜爱。②许多读者来信赞扬说：我们的报纸“丰富了他们的知识，开阔了他们的视野，激发了他们学习语文的兴趣”。③2006年，我报将不孚众望，继续以狠抓内部管理和刊物质量为中心，进一步提升报纸品位，向读者奉献更加精美的精神食粮。④最近，有些读者来信或打电话反应没收到近期的报纸，⑤为了避免这类事情不再发生，今后我们将用挂号邮寄。
序号
改正
四．作文（70分）
19．阅读下面泰戈尔的一首小诗，按要求作文。
花儿为什么谢了呢？
我的热烈的爱把它紧压在我的心上，
因此花儿谢了。
琴弦为什么断了呢？
我强弹一个它不能胜的音节，
因此琴弦断了。
请以上述诗句所蕴涵的哲理为话题写一篇议论文。要求：立意自定，题目自拟，不少于800字。
德化一中2014年春高二年第二次质检试卷语文科参考答案
B
A
B
B
D
C
①天生我材必有用②斗酒十千恣欢谑③天涯霜雪霁寒宵④芙蓉泣露香兰笑⑤雕栏玉砌应犹在⑥罗衾不耐五更寒⑦叶上初阳干宿雨⑧矗不知其几千万落⑨舞殿冷袖⑩多于在庾之粟粒⑪则递三世可至万世而为君⑫亦使后人而复哀后人也
8． A（仔细）
9． B（②是真情流露，不是求虚名。④体现了朝廷寻求名士的诚意。⑥体现了世人对有名望的人的仰慕之情，不是具体做法。）
10． (3分）D（不是“从中获得实惠”，而是获得实际的名声。）
11． (1)如今不修身却想在世上流传好的名声，就好比容貌很丑却要求在镜子里现出美丽的影子。（令、责、句子通顺各l分）
(2）因为一件虚假的事情毁掉了百件真实的事情，这就是贪求虚名的欲望无休止的缘故。（以、伪、已各l分）
12.（1）是“身留”。（1分）词人旅途遭遇风雪，无法前进，（1分）因而愁锁眉头，心情惆怅，所以并非心里愿意留下（1分）。（如引用词中原句并加以恰当分析，亦可酌情给分）
（2）词人滞留旅途的情景，以孤舟、寒风、灯影、寒水、黄云、夜雪等实景表现；（1分）中间插入对往昔“花丛柳荫、小楼轻舟”温馨交游的回忆（1分），以虚衬实，虚实相映，突出了词人怀念往昔和感伤现实的情怀（1分）。
13．（1）A （3分）（孟子并不反对，而是认为应尊重人民意愿的思想。如果不能使百姓“避水火”反而“水益深，火益热”，就会造成老百姓流离失所。）
（2）同：孔子和孟子战争观的立论基础是以“民本”为核心的“仁政”原则。（1分）
不同：孔子希望用“仁义”代替战争，“足食”、“足兵”和“民信”，三件为政大事，孔子毫不犹豫地主张“去兵”，其对战争暴力的警惕和不认同态度于此可见；（1分）孟子认为进行战争的起点和支点是“仁政”只要符合老百姓的意愿，使百姓远“避水火”，就可以攻伐。（1分）
14. B.E (B葛朗台是要告诉查理他父亲破产自杀的消息。E发表演说的是克洛德的弟弟若望，甘果瓦一言不发。)
15．查理父亲写给哥哥（索漠葛朗台）的诀别信。(1分)内容①查理的父亲因无钱偿还债务破产了，②准备自杀③临时前将查理托付给葛朗台，要葛朗台将破产消息委婉告诉查理，④并资助他到印度去。（每点各1分）
16．(1)谍战剧、军事剧题材播出比重持续增长，言情剧、农村剧不断下降。（2分）（不得出现具体数字）
(2)提高言情剧创作质量，加大农村剧播出比重，不要盲目跟风创作热门题材剧。（2分）
（解析:本题考查图文转换能力。答题时既要注意读图,也要注意审清题干要求。第(1)题题干要求从“播出比重的变化”角度来分析表格的内容,那么那些变化不大的栏目就可以舍弃掉了,剩下的就比较好概括了;第(2)题题干要求从电视剧多元化发展的角度提一条建议,就要考虑不要盲目跟风创作热门题材剧了。）
17. 内容:一个人大汗淋淋地划着一只船,船在水面上快速前进。船身上标有“办事”二字,他手中的船桨做成了人民币符号的样式。（要求用说明性的语言）
寓意:讽刺了当今社会办事都需要用钱的不良社会风气。
（解析:本题考查“漫画——文字”的转换能力。阐述内容时要仔细观察漫画,要注意其中“大海”“办事”和由“人民币符号”做成的船桨。分析寓意时要说出漫画所讽刺的现象。）
18.（5分。每点1分。只找出，没改对不得分。）
序号
改正
①
广大莘莘学子”删除“广大”；
②
“丰富了他们的知识，……激发了他们学习语文的兴趣”去掉引号；
③
“不孚众望”改为“不负众望”；
④
“许多多读者来信或打电话反应……”中的“反应”改为“反映”；
⑤
为了避免这类事情不再发生”改为“为了避免这类事情再次发生”。
19.作文
立意时关键要抓住关键语句。“花儿谢了”的原因是“我的热烈的爱把它紧压在我的心上”，由此引发相关的立意点：溺爱、爱的限度、爱与害等。“琴弦断了”是因为“我强弹一个它不能胜的音节”，由此联想到立意点：压力要适度、承受、掌握好“度”等。
综合看来泰戈尔这首小诗中蕴含的哲理是：过多的爱和过大的压力只会使效果适得其反。当然，作文时不必局限于谈爱或者压力，只要扣住“不能超过一个限度”，“凡事适可而止”构思立意即可。
【附录】：
名与实的关系，好比形与影的关系。德行技艺周厚．那名就一定好；容貌美丽，那影就一定美。如今不修身而想在世上传美好的名声，就好比容貌很丑而要求镜子里现出美丽的影子。
我见列世上的人，清名播扬但金钱暗入，信誉昭著但许诺有亏。人的虚或实，真或伪固然在于心，但没有不在行动上表现出来的，只是观察得不仔细罢了。一旦砚察得真切，那种巧于作伪就还不如拙而诚实，（否则）接着招来的羞辱也够大的。伯石的推让御位，王莽的辞谢政权，在当时．自以为既巧又密。可是被后人记载下来，留传万世，就叫人看了毛竖骨寒了。近来有个大贵人，以孝著称，先后居丧，哀痛伤身过度、也足以超过一般人了。可他曾在茅屋之中，还用豆来涂脸，（有意）使脸上成疮，来显出他哭泣得多么厉害，但这种做作不能蒙过身旁童仆的眼晴，反而使外边人说他在服丧期间的居所饮食都在伪装。因为一件伪装的事情毁掉了百件真实的事情，这就是贪求虚名的欲望无休止的缘故。
有一个士族，读的书不过二二百卷，天资笨拙，可家世殷实富裕，他向来矜持，多用牛酒珍宝玩好来结交那些名士。名士中对牛酒珍宝玩好感兴趣的，一个个接着吹捧他，使朝廷也以为他有文采才华，曾经派他出境访问。东莱王韩晋明深爱文学，对他的作品发生怀疑，怀疑大多数的作品，不是他本人所命意构思的，于是就设宴叙谈，当面讨论测试。当时整天欢乐和谐，诗人满座，属音赋韵，提笔作诗，这个士族轻率间就写成，可全然没有先前的风格韵味，好在客人们各自在沉思吟味，没有发觉。韩晋明宴会后叹息道：“果真像我所估量的那样。”
邺下有个少年，出任襄国县令，能勤勉，公事经手，常加抚恤，来谋求声誉。每派遣兵差。都要握手相送，有时还拿出梨枣糕饼，人人赠别，说：“上边有命令要麻烦你们，我感情上实在不忍，路上饥渴，送这些以表思念。”民众对他称赞，不绝于口。等到迁任泗州别驾官时，这种费用一天天增多，不可能经常办到，可见一有虚假，就到处难以相继，原先的功绩也随之而毁失。
有人问道：“（一个人）的精神灭亡了，形体消失了，遗留下来的名声和评价，到如蝉壳蛇皮，鸟兽足迹，（毫无意义），怎么同死去的人有关呢？可是圣人为何却要用他们的名声教育后人。”我的回答是：这是为了劝勉，劝勉大家树立好名声，就能获得实际的名声。而且褒奖了一个伯夷，就有千万人树立起清廉的风气了；褒奖了一个季札记，就有千万人树立起仁爱的风气了；褒奖了一个柳下惠，就有千万人树立起贞节的风气了。所以圣人希望那些像鱼鳞风翼一样优秀杰出的人，都能在世上不断涌现，难道不够伟大吗？天下悠悠众生，都是爱慕名声的，圣人大概是顺着他们这种心情表达出努力向善的意愿罢了。
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