福建省惠安县惠南实验中学2013-2014学年高二下学期期中考试语文试题(人教版)
注意事项:
答题前考生务必将姓名、班级、学号写在答题纸上,每题答案写在答题纸上对应题目的答案空格里。
第I卷(45分)
一、选择(共8题,每题3分)
1.下列各项中注音没有错误的一项是( )
A.商贾(gǔ)` 司马卬(áng) 修禊(qì) 逋慢(pū)
B.逶迤(yí) 螫针(shì) 缧绁(xiè) 颛顼(zhuān xū)
C.股肱(gōng ) 掾属(yuàn) 喟然(wèi) 力能扛鼎(káng)
D.垓下(gāi) 会稽(huì) 沟淢(xù) 望风披靡(mí)
2.下列各项中书写没有错误的一项是( )
A.青睐 铁砧 玉卮 流殇曲水
B.剌谬 冷漠 纂位 槲寄生
C.阑珊 慰藉 气概 殒身不恤
D.莞尔 氾水 天雨栗 文学彬彬
3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )
A.回到家乡,家乡已是破败不堪,只有当年的老门楼依然兀立,与河边的老柳树形影相吊。
B. 近日,孙英杰、艾东梅等曾经的女弟子们纷纷上告田径教练王德显,使得这位奥运金牌
教练陷入了四面楚歌的境地。
C.您是有着重大贡献的科学家,而我只是一个芸芸众生,社会舞台上的一个小角色,怎好
作比呢?
D.小王喜欢绘画,常常泡在美术馆里,在壁画前流连忘返,只可惜丹青功夫不够,很少动
笔,只能作壁上观。
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.在当今商品经济的时代,当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候,读到这样一首清
纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。
B.科学工作者不仅要有渊博的知识,更要有开阔的胸襟,就是对自己学术观点不同的同行,
也要坦诚相待,精诚合作。
C.“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析,科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水
存在的条件下才会形成的矿物质。
D.我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。
5、下列选项中,词类活用分类正确的一项是( )
(1)将顺其美 (2)公子怪之 (3)臣海内之王者 (4)沛公欲引兵西
(5)思者 (6)会项伯欲活张良 (7)诸将及士卒多道亡归 (8)少长咸集
(9)然孔子小之 (10)桓公实北征山戎
A.(1)(8) / (2)(9) / (3)(5)(6)/(4)(7)(10)
B.(1)(8) / (2)(3)(9) /(5)(6)/(4)/ (7)(10)
C.(1)(8) / (2)(3)(9) /(5)(6)/(4)(7)(10)
D.(1)(8) / (2)(9) / (3)(5)(6)/(4)/ (7)(10)
6、下列选项中,虚词意义和用法全都相同的一项是( )
A.何为为我禽 / 其为政也
B.窥以重利 / 以手阖门
C.不知老之将至 / 虽无丝竹管弦之盛
D.隆准而龙颜 / 日夜跂而望归
7、下列选项中没有特殊句式的一项是( )
A. 项羽王诸将之有功者
B. 安在公子能急人之困也
C. 系颈以组
D. 夫人之相与,俯仰一世
二、阅读下面的文字,完成9——12题(每题3分)
留侯论(宋)苏轼
古人所谓豪杰之士,必有过人之节,人情有所不能忍者。匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。
夫子房受书于圯上之老人也,其事甚怪;然亦安知其非秦之世,有隐君子者出而试之?观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义;而世不察,以为鬼物,亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士,其平居无罪夷灭者,不可胜数。虽有赍、育、无所获施。夫持法太急者,其锋不可犯,而其势未可乘。子房不忍忿忿之心,以匹夫之力而逞于一击之间;当此之时,子房之不死者,其间不能容发,盖亦已危矣。千金之子,不死于盗贼,何者?其身之可爱,而盗贼之不足以死也。子房以盖世之材,不为伊尹、太公之谋,而特出于荆轲、聂政之计,以侥幸于不死,此圯上老人之所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之,彼其能有所忍也,然后可以就大事。故曰:“孺子可教也。”
楚庄王伐郑,郑伯肉袒牵羊以逆,庄王曰:“其君能下人,必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽,而归臣妾于吴者,三年而不倦。且夫有报人之志,而不能下人者,是匹夫之刚也。夫老人者,以为子房才有余,而忧其度量之不足,故深折其少年刚锐之气,使之忍小忿而就大谋。何则?非有生平之素,卒然相遇于草野之间,而命以仆妾之役,油然而不怪者,此固秦皇之所不能惊,而项籍之所不能怒也。
观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教之也。当淮阴破齐而欲自主,高祖发怒,见于词色。由此观之,犹有刚强不忍之气,非子房其谁全之?太史公疑子房以为魁梧奇伟,而其状貌乃如妇人女子,不称其志气。呜呼!此其所以为子房欤!
(选自岳麓出版社1988年版《古文观止》卷之十)
9、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义 见:表现
B.是故倨傲鲜腆而深折之 折:折辱
C.楚庄王伐郑,郑伯肉祖牵羊以逆 逆:抵抗
D.而其状貌乃如妇人女子,不称其志气 称:相称
11、下列各项中,能够直接说明留侯张良的“大勇者”本色的一项是( )
A.卒然临之而不惊,无故加之而不怒
B.不忍忿忿之心,以匹夫之力而逞于一击之间
C.卒然相遇于草野之间,而命以仆妾之役,油然而不怪者
D.其状貌乃如妇人女子,不称其志气
12、下列各句对文章的阐述,不正确的一项是( )
A.这篇应制科考试而作的策论,开头泛论“古之所谓豪杰之士”,指出他们因能忍与不能
忍,有了匹夫之勇与天下大勇之分,从而立定了全文骨架,并造就了一股恢宏文气。
B.对张良“圯上受书”之说,作者大胆“翻案”:一是除去“圯上老人”一身神奇诡之气,
二是指出老人“其意不在书”,而在折其刚锐之气,使张良能忍小忿而就大谋。
C.张良一生可写可论者甚多,作者只选取圯上受书和辅佐高祖两桩,前者说明张良之“忍”
的难能可贵,后者强调张良之“忍”的巨大作用,选材紧扣题旨,行文不枝不蔓。
D.“翻案”文章容易矫枉过正。年青苏轼为强调“忍”的重要,将“忍”说成张良建功立
业的根本原因,甚至将刘、项成败的原因归结为“忍”与“不能忍”的个人气质,显然有片
面性。
三、阅读下面的文字,完成13——15题(每题3分)
豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!” 左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之,豫让又漆身为厉,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让曰:“既已委质臣事人,而求杀之,,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子曰:“此必是豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之,而子不为报仇,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣,而子独何以为之报仇之深也?”豫让曰:“臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士遇我,我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰:“嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足矣。子其自为计,寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之,焉以致报仇之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布腹心!”于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰:“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。
(选自《史记·刺客列传》)
13.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是: ( )
A.女为说已者容 容:打扮
B.则虽死不恨 恨:仇恨
C.于是襄子乃数豫让曰 数:责备
D.子不尝事范、中行氏乎 尝:曾经
14.下列各组句子中,加点的词语的意义与用法不相同的一组是: ( )
A.去而事智伯 化而为鸟,其名为鹏
B.以报智伯,则吾魂魄不愧矣 竭诚则吴越为一体
C.襄子乃数豫让曰 要之死日,然后是非乃定
D.且吾所为者极难耳 且公子纵轻胜
15.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是: ( )
A.豫让曾先后臣事几个主子,智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后,豫让为报答知遇之恩,一心为智伯报仇。
B.豫让改变姓名,到宫中充当“刑人”,清扫厕所想在襄子如厕时,趁其不备杀死他,结果被襄子识破。
C.豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己,方便报仇,但他的朋友却以为这样做不值得,劝他放弃报仇投靠襄子。
D.豫让为智伯报仇义无反顾,明知报仇之事难为却拼死而为之,就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。
第Ⅱ卷(45分)
四、翻译下面句子(每题3分)
16、卒然临之而不惊,无故加之而不怒。
17、其君能下人,必能信用其民矣。
18、夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。
19、无乃与仆私心剌谬乎?
20、侯生摄敝衣冠,直上载公子上坐,不让,欲以观公子。
五、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(10分)
21、阅读下面这首宋词,然后回答问题。
虞美人·梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨,春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿阑干,才卷朱帘却又晚风寒。
(1)词中“楼儿忒小不藏愁”中“愁”的具体指什么?(2分)
(2)“天怜客子乡关远,借与花消遣”刻画了词中怎样的主人公形象?请简要分析。 (4分)
(3)请简要赏析“海棠红近绿阑干,才卷朱帘却又晚风寒”。(4分)
六、阅读下面的文字,完成22——25题(20分)
水乡的日子
史良高
①只有把小船撑到蓬蓬勃勃的茭草深处,头顶只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以随意地采菱摘莲时,你才有资格说你到了真正的水乡。
②水乡的水是一眼望不到边的,一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿荫之中,周围都被一汪绿水紧紧地包围着,泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起盥洗梳头,蹲在伸到水中的麻石上,河水就是一面清澈的镜子。长长的麻石又和女人结下了不解之缘,“吧嗒!吧嗒!”的棒槌声每天就是从这一条条麻石上响起,把那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。
③夏天的许多日子,我都是静静地坐在河边看太阳从水中升起,躺在水边的竹榻上数天上的点点繁星。我和伙伴们从水边摸螺蛳,砸碎坚壳,放在竹篮里钓虾,那些贪吃的大虾便一个个成了我们盘中的美味。有了兴致的时候,祖父就划着小船,穿过一片清悠悠的河面,去不远处的一个河湾。那时,我便和大人一起兴高采烈地采摘青乎乎的莲蓬和水淋淋的菱角。有时也打荷叶,然后和大人一起运到岸上晒干打捆。偶尔一阵狂风吹,荷叶们便快活地飞到天空中跳起了迪斯科,我们这些伢们便纷纷去追,跑着、跳着、抓着,把笑声抛撒得满满一河。荷叶们后都到了镇上的供销社,成为包装红糖与咸盐的“包装纸”。河里有一种叫“高苗”的东西,其实就是茭白开花后结成的米,细细长长,形状如梭,颜色像红红的玫瑰。将“高苗”捋回晒干,磨成粉,粉是红的,做成粑,锅里便是一朵朵盛开的玫瑰。揭开锅盖,那水乡植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后走遍大江南北,再也没有寻到过这种东西。祖父把船停在河心的那一刻便开始钓鱼。祖父钓鱼很特别,他将竹篙在水中击打几下,就有鳊鱼、鲫鱼、草鱼黑压压地了,祖父从茭草上捋下一把“高苗”撒向鱼群,接着将一粒“高苗”迅速地穿到钩上,刚一下钩,就被一尾大鳊鱼死死咬住。不上一袋烟工夫,准能钓上三条五条。
④水乡的孩子没有不玩水的,也没有不会水的。白天摸鱼捉蟹,扎猛子,玩狗刨,把黝黑的肚皮漂在水面,一个个没命地疯,回到家里就难免有个头疼脑热的。于是在夜幕四合的时候,就有踮着小脚的奶奶手里拿着一件小孩的衣物什么的到河边喊骇。喊骇一般叫的是乳名:“伢子耶,莫骇噢,快些回家去吧——”那拖得长长的尾音时常从沉寂的河面一直弥漫到村庄的角落。
⑤也许因了水的滋润,岸边那一丛丛芦苇总是显得特别的茂密鲜活。我常常与小伙伴们钻进苇丛挖甜甜的芦根,打鲜嫩的芦叶,用自制的芦枪打“游击战”,有时也用芦笛吹起一支支跑调的歌曲。秋风中的苇花如絮似雪很有诗意,软软的,柔柔的,四处飘荡。水乡人说那是一位痴情女子的魂。那时节,村庄的屋顶、树梢、田野和河面上,到处游荡着那痴情女子洁白洁白的魂,不过,没有人感到害怕与讨厌。不经意间,一年的秋天就这样地过去了。
⑥水乡还是水鸟的天堂,水乡人也离不开水鸟。河边的水草里、稻田里时常见到水鸟的窝,水鸟的蛋,有时还有刚出壳的雏鸟。没有人捡它、碰它,谁家不懂事的孩子要是招它惹它,准会遭到大人一顿训斥。他们像呵护自己的孩子一样呵护大自然中的生命。一窝窝小鸟长大后远远地飞走了,飞到河里,然后亮起悦耳的歌声。水乡人最能理解百鸟争鸣的含义,那是水鸟们回报大自然的一场场露天音乐会!干活累了,坐在田垄地边抽根烟,听着那水鸟的欢唱是一种享受;心情快要下雨时,听着那水鸟的欢唱是一种慰藉。从水鸟的鸣叫中,水乡人知道什么时候刮风下雨,什么时候插田收割,甚至,还能从鸟语中揣测到年成的丰歉。
水乡的日子已经是几十年以前的事了,水乡的水早已远离了水乡的乡民。水乡人早已习惯了在稻田里种藕,在池塘里养鱼,飞絮的芦花成了诗人笔下的浪漫,欢快的鸟语悄悄走进往日的梦乡。提到过去的日子,水乡的人说:十年河东,十年河西,这世界变化快呢!我听了,心里总有一种说不出的感觉。
22.请分析文中画线句子的表达特色。(4分)
23.文章第三段两次写祖父,请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。(4分)
24.“水乡的人说:十年河东,十年河西,这世界变化快呢!”这句话表现了水乡人什么样的情感?(6分)
25.本文写了水乡生活的几个片断,请探究其中的深刻意蕴。(6分)
七、作文(60分)
26、阅读下面的文字,根据要求作文。
一位裁缝吸烟时不小心将一条高档裙子烧了个窟窿,使其成了废品。为了挽回损失,他凭借高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后取名为“金边凤尾裙”。这条裙子不但好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。
要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主立意,自定文体,自拟标题;不要脱离材料内容或含意,不少于800字。
高二年级期中考试语文试卷答案
1.B 修禊(xì)逋慢(bū)喟然(kùi)力能扛鼎(gāng)会稽(kuàì)望风披靡(mǐ)
2.C 流觞曲水 篡位 天雨粟
3.B 形影相吊:孤身一人,只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠,非常孤单。
四面楚歌:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
芸芸众生:原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。
作壁上观:原指双方交战,自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着,不动手帮助。
4.A
5、D(①⑧形容词作名词/ ②⑨意动 /③⑤⑥使动/④名词作动词/⑦⑩名词作状语)
6、B( A.被 / 施行 B 用 C.取独 / 定语后置 D.并列 / 修饰)
7、D( A.定语后置 B.主谓倒装、宾语前置 C.状语后置 全是倒装句)
8、D (A.大度:远大的抱负B.寒心:提心吊胆 C.弟:只管)
9.C (逆:迎接) 10、A 11、C 12、A (“古之所谓豪杰之士”是指天下大勇者。)
13、B(恨:遗憾)14、C(C项,于是,就/才。)15、C(“劝他放弃报仇投靠襄子”错)
16、遇到突发的情形毫不慌张,无缘无故的对他施加侮辱也不动怒。17、国君能够对人谦让,一定能得到自己老百姓的信任和效力。18、如果思想和主张不完善,那是我们的羞耻。如果思想和主张已经十分完美而不为人所用,那就是当权者的羞耻了。19、这岂不是和我的心愿相违背吗?20、侯嬴整理了一下破旧的衣帽,就径直上了车子,坐在公子空出的尊古座位上,丝毫没有谦让的意思,想借此观察一下公子的态度。
【译文】
古时候被人称作豪杰的志士,一定具有胜人的节操,(有)一般人的常情所无法忍受的度量。普通人受到侮辱,拔剑而起,挺身上前搏斗,这不值得算作勇敢。天下有一种真正勇敢的人,遇到突发的情形毫不惊慌,无缘无故的对他施加侮辱也不动怒。为什么能够这样呢?因为他胸怀大志,目标高远(的缘故)啊。
张良被桥上老人授给兵书这件事,确实很古怪。但是,又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子出考验张良呢?看那老人用以微微显露出自己用意的方式,都具有圣贤相互提醒告诫的意义。一般人不明白,把那老人当作神仙,也太荒谬了。再说,桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书(而在于使张良能有所忍,以就大事)。在韩国已灭亡时,秦朝正很强盛,秦王政用刀锯、油锅对付天下的志士,那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人,数也数不清。就是有孟贲、夏育那样的勇士,没有再施展本领的机会了。凡是执法过分严厉的君王,他的刀锋是不好硬碰的,而他的末余之势可以驾驭(连上句意思是:在锋芒之势上,是没有可乘之机的)。张良压不住他对秦王愤怒的情感,以他个人的力量,在一次狙击中求得一时的痛快,在那时他没有被捕被杀,那间隙连一根头发也容纳不下,也太危险了!富贵人家的子弟,是不肯死在盗贼手里的。为什么呢?因为他们的生命宝贵,死在盗贼手里太不值得。张良有超过世上一切人的才能,不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事,反只学荆轲、聂政行刺的下策,侥幸所以没有死掉,这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意态度傲慢无理、言语粗恶的深深羞辱他,他如果能忍受得住,方才可以凭借这点而成就大功业,所以到最后,老人说:“这个年幼的人可以教育了。”
楚庄王攻打郑国,郑襄公脱去上衣裸露身体、牵了羊迎接。庄王说:“国君能够对人谦让,委屈自己,一定能得到自己老百姓的信任和效力。”就此放弃对郑国的进攻。越王勾践在会稽陷于困境,他到吴国去做奴仆,好几年都不懈怠。再说,有向人报仇的心愿,却不能做人下人的,是普通人的刚强而已。那老人,认为张良才智有余,而耽心他的度量不够,因此深深挫折他年轻人刚强锐利的脾气,使他能忍得住小怨愤去成就远大的谋略。为什么这样说呢?老人和张良并没有平生的老交情,突然在郊野之间相遇,却拿奴仆的低贱之事让张良做,张良很自然而不觉得怪异,这自然,秦始皇不能使他惊恐,项羽不能使他发怒。
看那汉高祖之所以成功,项羽之所以失败,原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐,因此战争中是百战百胜,因此随随便使用他的刀锋(不懂得珍惜和保存自己的实力)。汉高祖能忍耐,保养那完整的刀锋(把自己的精锐实力保养得很好,等待对方的衰弊),这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王,高祖为此发怒了,语气脸色都显露出,从此可看出,他还有刚强不能忍耐的气度,不是张良,谁能成全他?司马迁本猜想张良的形貌一定是魁梧奇伟的,谁料到他的长相竟然像妇人女子,与他的志气和度量不相称。啊!这就是张良之所以成为张良吧(言外之意:正因为张良有能忍之大度,所以,尽管他状貌如妇人,却能成就大业,远比外表魁梧的人奇伟万倍)!