2012-2013学年八年级语文下学期第一次月考试题B

广东省揭阳市揭西县张武帮中学2012-2013学年八年级下学期第一次月考语文试题B （人教版）   题  号 一 二 三 总分 得  分        注意事项：全卷共三大题，满分为100分，考试时间1小时40分钟。                  一、积累与运用（36分）  1、默写（每空1分共16分） ①   城阙辅（      ）秦， 风烟望（       ）津。 与君离（       ）意， 同是宦游（     ）。 海内存（        ）己，天涯若（      ）邻。 无为在歧（         ）， 儿女共沾（         ）。    《 送杜少府之任蜀州》   （王勃）（8分） ②《与朱元思书》中写富春江水清澈的句子是：（   ）皆缥碧， （     ）（     ）见底。游鱼（     ）（    ），直视（    ）碍。（6分）  ③《五柳先生传》中的“赞”语中与课文“不慕荣利”一句相照应的语句是： 不汲汲于（    ）（        ）。（2分）   2．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（       ）（2分）  A.粗鄙（bǐ）    烂漫（màn）     犀利（xì）      绽开（zhàn）B.绯红（fěi）   粗劣（liè）         黝黑（yǒu）     解剖 （pōu）C.弥补（mí）    甲胄（zhòu）    磨蹭（cèng）    粗糙（cāo）D.诘问（jié）   匿名（nì）      禁锢（gù）      畸形（qí） 3、 结合具体语言环境解释词语。用符号ⅹ.√表示（4分） 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 （1）油光可鉴： 课文是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。（     ）   （2）标致：     漂亮。这里是反语，用来讽刺  。（    ） 4、根据课文内容判断正误。用符号ⅹ.√表示（8分） （1）在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本 的动人情景。（      ） （2）《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦•凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明成功世界的。（    ）  （3）牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中朴实的文字表达对母亲深切的怀念。（    ） （4）茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。             （    ） 5．考考你：（3分） “我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是_《_三国演义_ 》里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？把下面成语填写完整：(1)  (        )顾茅庐  （刘备三次到诸葛亮住处去拜访) (2)   (          )煮酒    (刘备与曹操青梅煮酒论天下英雄))。 （3）如鱼得（      ）     (刘备得孔明,犹鱼之有水也)   6、牛汉说：“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，”这些名字你陌生吗？你读过他们哪些作品呢？试就其中的两位作家，写出他们的作品各一、二篇。（3分） 鲁迅：  《从           到三味书屋》        《藤野         》          朱自清：《背            >>。  二、阅读。(34分)            (一)文言文阅读  （10分） 五柳先生传     先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号 焉．闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 7．文中最能概括五柳先生性格的一句是“＿＿＿＿＿＿不慕荣利”.（2分） 8．解释下列加点的词语。用符号ⅹ.√表示(4分) ①亦不详其姓字       详：详细地知道。（    ）    ②每有会意          会意：  对书中的意旨有独到的体会。（   ） ③造饮辄尽          造：造就  （    ） ④短褐穿结          结：打结   （     ）  9．翻译下列句子。(4分) ①好读书，不求甚解。  他喜欢（        ），（       ）在一字一句的解释上过分下功夫。 ②常著文章自娱，颇示己志。 经常写（      ）来消遣时光，从文中透露出（      ）的志趣。  （二）阅读下面选段，完成后面题目。（4分）   大和小   林清玄 一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。 　　儿子晚辈如果问她，她就会说："大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的呢？" 　　每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。 　　其实，在生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。 　　许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一 样。 　　不 管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。 10.这篇文章所蕴含的深刻哲理是：人不论追求什么，懂得根据自身的需求，适可（          ）。（2分） 11、.文中说“许多人不断地追求巨大”，他们不断地追求巨大的原因是：被内在（             ）着，忘记了自身的需求，以至于失掉了自己的个性。（2分）  （三）．阅读理解（10分）  我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。     有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 12、概括选段的内容.，请在（    ）里填上一词。（2分） （        ）对“我”的管教。 13. 作者说，母亲是“慈母”，是“严师”。请分别说说母亲的“慈母”和“严师”分别是从哪些事件中表现出来的？（6分） 慈母：母亲为“我”舔（           ）； 严师：“我”说了（         ）的话就重重地（        ）“我”。 14.选文中划线的句子体现了母亲什么心理？（2分） 答：体现了母亲保护孩子的（            ）心。 （ 四）、名著（10分）              他离群索居，自我封闭，唯有大自然能给他些安慰。特雷泽德布伦瑞克说，“大自然是他唯一的知已”，是他的庇护所。1851年认识他的卡尔纳特说，从未见过一个人像他那样热爱花草、云霞和大自然，他似乎是靠这些活着。贝多芬自 己写道：“世界上没有一个人像我这样爱田野……我爱一株树甚于爱一个人……”在维也纳时，他每天都要围着城墙转一圈。从黎明到黑夜，在田野里，独自散步，帽子也不戴，顶着太阳，或者冒着雨。（节选自罗曼罗兰《名人传》）  15、文段中的贝多芬生活痛苦，唯有大自然能给他一些安慰，从《名人传》的整部作品中，我们可以知道，这一时期，贝多芬的最大痛苦是什么？请根据文段内容填空（6分） 贝多芬的最大痛苦是：贝多芬此时已完全失聪，因此他离群索居，自我封闭，  (            )能给他些安慰。特雷泽德布伦瑞克 说，“大自然  是他唯一的(              )”，是他的(           )。  16、结合选文谈谈你读了《贝多芬传》的启示，读拼音写字填空。（4分）  贝多芬出身贫寒，13岁辍学，17岁挑起家庭重担，25岁刚在乐坛崭露头角，耳朵便开始失聪。在生活上，他一直是不幸的，由于贫穷和残疾，他的感情生活充满了凄苦和遗憾……然而所有的磨难只是使他更坚强，他战胜了疾病，战胜了tòngkǔ(        )，战胜了所有的磨难！我们应该 xuéxí(        )他这种坚强的意志。                       三．作文（30分） 下面两道作文题任选一题写篇文章。    1、 我国是一个诗的国度。 诗的历史源远流长,名佳辈出,名篇佳作卷帙浩繁,在中华文明中蔚为壮观。今天,让我们漫步于古诗苑,含英咀华,接受一次美的洗礼。现在就以 “我最喜欢的一首诗”为题,写一篇450字左右的文章 。 要求:   字体清晰,卷面整洁。 提示:可写赏析内容，介绍作者，题材，风格，意境，语言等方面的特点。 2、题目：我最尊敬的人是        （老师、爸爸、妈妈、警察叔叔、清洁阿姨……）   要求：①请先确定一个写作对象，填写在横线上，然后作文。②以记叙为主，要写出自己的真情实感。③书写应工整，字数450左右；④文中不得出现真实的人名、班级。可用”××”代替。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  八年级语文（下）第一次月考试题(答案) 题  号 一 二 三 总分 得  分        注意事项：全卷共三大题，满分为100分，考试时间1小时40分钟。                        一、积累与运用（36分）  1、默写（每空1分共16分） ①城阙辅（三）秦， 风烟望（五）津。与君离（别）意， 同是宦游（人）。 海内存（知）己，天涯若（比）邻。无为在歧（路）， 儿女共沾（巾）。    《 送杜少府之任蜀州》   （王勃）（8分） ②《与朱元思书》中写富春江水清澈的句子是：（水）皆缥碧，（千）（丈）见底。游鱼（细）（石），直视（无）碍。（6分）  ③《五柳先生传》中的“赞”语中与课文“不慕荣利”一句相照应的语句是： 不汲汲于（富）（贵）。（2分）  2．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ C  ）（2分） A.粗鄙（bǐ）    烂漫（màn）     犀利（xì）      绽开（zhàn）B.绯红（fěi）   粗劣（liè）         黝黑（yǒu）     解剖 （pōu）C.弥补（mí）    甲胄（zhòu）    磨蹭（cèng）    粗糙（cāo）D.诘问（jié）   匿名（nì）      禁锢（gù）      畸形（qí） 3、 结合具体语言环境解释词语。用符号ⅹ.√表示（4分） 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 （1）油光可鉴： 课 文是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。（√ ）   （2）标致：     漂亮。这里是反语，用来讽刺  。（  √  ） 4、根据课文内容判断正误。用符号ⅹ.√表示（8分） （1）在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本 的动人情景。（ⅹ   ） （2）《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦•凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明成功世界的。（ √   ）  （3）牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中朴实的文字表达对母亲深切的怀念。（ ⅹ   ） （4）茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。             （ √   ） 5．考考你：（3分） “我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是_《_三国演义_ 》里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？把下面成语填写完整：(1)  (三)顾茅庐  （刘备三次到诸葛亮住处去拜访) (2)   (青梅)煮酒    (刘备与曹操青梅煮酒论天下英雄))。 （3）如鱼得（水）(刘备得孔明,犹鱼之有水也)   6、牛汉说：“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，”这些名字你陌生吗？你读过他们哪些作品呢？试就其中的两位作家，写出他们的作品各一、二篇。（3分） 鲁迅：  《从           到三味书屋》        《藤野         》          朱自清：《背            >>。  二、阅读。(34分)                 (一)文言文阅读  （10分） 五柳先生传 7．文中最能概括五柳先生性格的一句是“闲静少言，不慕荣利”.（2分） 8．解释下列加点的词语。用符号ⅹ.√表示(4分) ①亦不详其姓字       详：详细地知道。（  √  ）  ②每有会意          会意：  对书中的意旨有独到的体会。（√  ） ③造饮辄尽          造：造就  （ⅹ   ） ④短褐穿结          结：打结   （ⅹ    ）  9．翻译下列句子。(4分) ①好读书，不求甚解。  他喜欢(读书)，(不求)在一字一句的解释上过分下功夫。   ②常著文章自娱，颇示己志。 经常写（文章）来消遣时光，从文中透露出（自己）的志趣。  （二）阅读下面选段，完成后面题目。（4分）   大和小   林清玄 一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。 　　儿子晚辈如果问她，她就会说："大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的呢？" 　　每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。 　　其实，在生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。没有 什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。 　　许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。 　　不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。 10.这篇文章所蕴含的深刻哲理是：人不论追求什么，懂得根据自身的需求，适可（而止）。（2分） 11、.文中说“许多人不断地追求巨大”，他们不断地追求巨大的原因是：被内在（贪欲推动）着，忘记了自身的需求，以至于失掉了自己的个性。（2分）  （三）．阅读理解（10分）  我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望， 我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。     有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回 答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从 家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 12. 概括选段的内容.，请在（    ）里填上一词。（2分） （母亲）对“我”的管教。 13. 作者说，母亲是“慈母”，是“严师”。请分别说说母亲的“慈母”和“严师”分别是从哪些事件中表现出来的？（6分） 慈母：母亲为“我”舔（病眼）； 严师：“我”说了（轻薄）的话就重重地（责罚）“我”。 14.选文中划线的句子体现了母亲什么心理？（2分） 答：体现了母亲保护孩子的（自尊）心。 （ 四）、名著（10分）              他离群索居，自我封闭，唯有大自然能给他些安慰。特雷泽德布伦瑞克说，“大自然是他唯一的知已”，是他的庇护所。1851年认识他的卡尔纳特说，从未见过一个人像他那样热爱花草、云霞和大自然，他似乎是靠这些活着。贝多芬自 己写道：“世界上没有一个人像我这样爱田野……我爱一株树甚于爱一个人……”在维也纳时，他每天都要围着城墙转一圈。从黎明到黑夜，在田野里，独自散步，帽子也不戴，顶着太阳，或者冒着雨。（节选自罗曼罗兰《名人传》）  15、文段中的贝多芬生活痛苦，唯有大自然能给他一些安慰，从《名人传》的整部作品中，我们可以知道，这一时期，贝多芬的最大痛苦是什么？请根据文段内容填空（6分） 贝多芬的最大痛苦是：贝多芬此时已完全失聪，因此他离群索居，自我封闭，  (唯有大自然    )能给他些安慰。特雷泽德布伦瑞克说，“大自然  是他唯一的(    知已   )”，是他的( 庇护所   )。  16、结合选文谈谈你读了《贝多芬传》的启示，读拼音写字填空。（4分）  贝多芬出身贫寒，13岁辍学，17岁挑起家庭重担，25岁刚在乐坛崭露头角，耳朵便开始失聪。在生活上，他一直是不幸的，由于贫穷和残疾，他的感情生活充满了凄苦和遗憾……然而所有的磨难只是使他更坚强，他战胜了疾病，战胜了tòngkǔ(        )，战胜了所有的磨难！我们应该 xuéxí(        )他这种坚强的意志。                       三．作文（30分） 下面两道作文题任选一题写篇文章。    1、 我国是一个诗的国度。 诗的历史源远流长,名佳辈出,名篇佳作卷帙浩繁,在中华文明中蔚为壮观。今天,让我们漫步于古诗苑,含英咀华,接受一次美的洗礼。现在就以 “我最喜欢的一首诗”为题,写一篇450字左右的文章 。 要求:   字体清晰,卷面整洁。 提示:可写赏析内容，介绍作者，题材，风格，意境，语言等方面的特点。 2、题目：我最尊敬的人是        （老师、爸爸、妈妈、警察叔叔、清洁阿姨……）   要求：①请先确定一个写作对象，填写在横线上，然后作文。②以记叙为主，要写出自己的真情实感。③书写应工整，字数450左右；④文中不得出现真实的人名、班级。可用”××”代替。                                                                                                                                                                                100                                                                                                                                                                                                                200                                                                                                                                                                                                              300