汕头市潮阳区2012—2013学年第二学期期末考试
八年级语文试题 （人教版）
说明：
1．全卷共6页，考试用时120分钟，满分100分。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在答卷密封线左边的空格内。（是否填写答卷右上角的座位号，请按考场要求做）
3．答题要黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在答卷上，但不能用铅笔或红笔。答案写在试题上无效。
4．本卷设有附加题，共10分。考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分。
5．考试结束时，将试卷、答卷交回。
一、基础（23分）
1、根据课文默写古诗文。（8分）
（1）_______________________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，___________________!（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）孟子曾经说过：“乐以天下，忧以天下。”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步发展，他是这样说：___________________________， ____________________。
（4）默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
_______________________________ , _______________________________。
_______________________________ , _______________________________。
2、根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）我的手指cuō niǎn（ ）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
（2）在cāng máng（ ）的大海上，狂风卷集着乌云。
（3）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāng xíng jiàn chù（ ）。
（4）大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，mò zhōng yī shì（ ）。
3、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分）
A．许多附近的妇女和孩子都跑来看他们。（“许多附近的”语序不当，应为“附近的许多”）
B．“最美女教师”张丽莉舍生勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻关注着她的身体恢复。（在“恢复”后面加上“的情况”）
C．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。（搭配不当，把“降低”改为“减轻” ）
D．中央“八项规定”和厉行节约反对浪费的要求出台以来，飞天茅台和五粮液的标价已经比最高价的时候大约下降了30%左右。（把“大约”删掉）
4、从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，描写一段春天的景色，要求至少用一种修辞手法。（80字以内）（5分）
A组：和煦 媲美 凋零 花团锦簇 美不胜收
B组：一会儿……一会儿……； 一……就……
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5、阅读下面的文字，按要求回答问题。(4分)
（1）新京报讯 在路口凑够一拨人就走，与红绿灯无关。这种行人无视交通法规过路口的现象被称为“中国式过马路”。即日起，北京交管部门将依法严管此类违法行为，“带头”闯灯的行人将面临罚款，对于态度蛮横、拒不服从纠正，有妨碍民警执行公务甚至是袭警行为的人员，公安机关将依法严肃处理。
（2）《羊城晚报》报道 深圳市交警局召开发布会介绍，5月23日起，交警提高行人闯红灯的处罚标准，对行人闯红灯进行“分档处罚”，一群人闯红灯时“领头羊”处罚50元。交警称，行人闯红灯记录到全国交通违法系统，不缴罚款将不能办理考驾照、过户等车驾业务。
（1）研读上面两则材料，概括两则材料都包含什么相同内容。（2分）
___________________________________________________________________
（2）请你为解决“中国式过马路” 献上一计。（2分）
___________________________________________________________________
二、阅读(37分)
阅读下面文段，完成第6～18题。
（一）（10分）
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．以衾拥覆/布衾多年冷似铁
B．四支僵劲不能动/风力虽尚劲
C．益慕圣贤之道/自以为大有所益
D．色愈恭，礼愈至/偕数友出东直，至满井
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
8．作者从________________，__________________，_____________________，三个方面写了自己学习的经历。文中________________________________________________ 这一句表明了作者甘于清贫，以读书为乐的志趣。（4分）
9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 这篇赠序，作者以自己“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
B. “色愈恭，礼愈至”两个“愈”字，相当传神，写作者态度谦和，更突出老师对待学生的严肃冷漠。
C. “穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”渲染环境之恶劣，表现作者求学之路的艰辛，从而反衬出作者求学的决心之大，意志之坚。
D. 本文以记叙为主,笔法简洁,有些地方适当的加以渲染和描绘,使文章更加具体生动。
（二）（8分）①当经济和高楼在竭力上升时，中国人脚下的一些地面却正在悄无声息地下降，这并非危言耸听。目前，全国遭受地面沉降灾害的城市超过50个，分布于20省份。全国累计地面沉降量超200毫米的地区达7.9万平方公里，并有进一步扩大趋势。长三角地区、华北平原和汾渭盆地已成重灾区。在华北，沉降区域达6万平方公里，接近华北平原的一半。在长三角，沉降面积占区域总面积的1/3。按照现在的速度，到2050年“长三角”可能桑田变沧海。
②中国的地面沉降危机主要是人为因素造成的。近30年来，随着中国城市化、工业化进程的高速发展，地表水的污染日益严重，人们的生产、生活越来越多地依赖地下水，地下水的开发利用一直在迅速增加。据统计，在20世纪70年代，中国地下水的开采量为平均570亿立方米/年，80年代增长到年均750亿立方米，而2009年地下水的开发利用量已经增到1098亿立方米/年。此外过度采掘固体矿产及石油、天然气也会引起地面沉降。山西采煤形成的采空区相当于全省1/8国土面积，导致地面沉降事件频发。
③城市土地之下，是急遽下降的地下水水位；而地上则是不断崛起的高楼大厦。自1993年以来，上海平均每天“站”起一座高楼，目前高层建筑已有七八千座。研究表明，高层建筑对地面沉降的影响已达到了四成。
④地面沉降会破坏地面建筑、路桥，还会破坏地下的输水输气管线、防洪防潮设施等基础工程设施，导致巨大的经济损失。地面沉降还可能带来海水倒灌，隐患巨大。
⑤地上发展好比外科的事，而地下治理则好比内科的事，各地再也不能只看“外科”不看“内科”，而应及时转变发展观念，地上地下并重，求得人与自然的和谐发展。否则，即便GDP再壮观、地上高楼大厦再漂亮，地面沉降愈演愈烈甚至“沉没入海”，再风光的地上成就也只是一场梦。
（此文根据网络资料编写）
10.造成中国城市地面沉降的主要原因有哪些？（3分）
11. 第⑤段中划线句子的表达作用是什么？（3分）
12.对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.本文从一个侧面反映了中国经济发展取得一定成就，但付出的沉重代价不容忽视。
B.第二段运用列数字、作比较的说明方法，表明中国对地下水的开采越来越严重。
C.地面沉降会破坏地面建筑、路桥，还会破坏地下的基础工程设施，并且会带来海水倒灌，导致巨大的经济损失。
D.“再风光的地上成就也只是一场梦”中的“梦”并非是“中国梦”，而是经济发展带来的噩梦。
（三）（12分）
指尖上的父爱
成 健
①我的父亲生于上世纪30年代，他做过整整40年乡村小学老师。父亲不仅仅是老师，还是家里几亩自留地的主劳力，平日里起早带晚干农活，他的双手因此磨砺得十分粗糙。
②我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。父亲对我从不娇纵，即使是下雨天，泥路很滑，父亲也依然是一根手指让我抓着。倘若我抓不紧滑倒了，再从泥水里爬起来时，等着我的还是那根手指，绝不会多出一根来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。
③我在小学五年级听了父亲一年的语文课。现在想起来，父亲的讲课虽说扎实细致，却并不很生动，这和父亲严厉的性格有关。听过父亲讲课的学生都知道，父亲有个标志性的姿势。“你们给我听清楚这一点！”每当讲到关键的地方，说着这话的同时，父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶，于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上，而父亲强调的知识点就铭刻在了我们脑海里。父亲教书认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过，他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。
④上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年我到县城参加高考。7月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树阴下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。
⑤大学的第一个寒假结束，那天清早，寒风凛冽，呵气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的一个座位坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外，指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那写着沧桑的脸，却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来，母亲告诉我，父亲是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事写信跟家里人说说会好些。
⑥那以后，在风雨人生中，每当感到孤独和迷惘，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上牵引着我，曾经在浩瀚的学海里指点过我，曾经在大考前树起我的信心，曾经在旅途中敲响我的心窗。后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量，而是全身心的爱，从指尖上传递过去，源源不断。
（选自《新民晚报》）
13.作者以时间为序，叙写人生经历的几个阶段中父亲的手指给予自己的影响。请分别概括出文章第②至⑤段的主要内容。（4分）
答：
14.怎样理解文章第三段中划线的句子？（3分）
答：
15.文章结尾一段有什么作用？请从内容和结构两方面概括。（3分）
答：
16.对本文的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分）
A.文章的标题可以这样理解：父亲对孩子的爱是深沉的，这种爱是全身心的爱，从指尖上传递过去，源源不断。
B.作者通过叙写父亲对我的影响，表达了“自己的事，不能全指望别人”的文章主旨。
C.第5段通过父亲敲打窗户、哈了一口气在车窗写字等动作描写，细致入微地表达出父亲对远行的儿子的关爱之情。
D.本文语言朴实无华，但因为情感真挚，故读起来十分亲切感人，余韵深长。
（四）名著阅读（7分）
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
17．选段中“背着手”和“撞”描写十分传神，简要分析这样描写的作用。（4分）
18．从全书来看，主人公的伟大具体表现在哪些地方？（3分）
三、作文（40分）
19. 阅读下面文字，根据要求作文。
当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。 ——威尔科克斯
笑一笑，十年少。尽管放松心情，去做利人益己之事。——方海权
当你微笑时，世界爱了他；当他大笑时，世界便怕了他。——泰戈尔
你一定有“微笑”的难忘记忆，关于“微笑”，你一定也有所感悟，请自拟一个包含“微笑”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
四、附加题（10分）
阅读下面文言文，完成第1—4题。
樵夫毁山神
康熙十五年，余姚①有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆谓曰：“子邓姓乎？”曰：“然。”因告以夜所闻见，戒勿往。邓曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饥。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顾，客随而觇之。樵甫采樵，虎突出从竹间。樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。虎不胜愤乃震哮一跃负痛遁去樵逐而杀之。客逆劳之。樵曰：“感君高义，盍导我至庙中。”既至，大诟死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶。
【注释】①余姚：古地名，在今浙江余姚县。
1．解释加点词语在句中的意思。（2分）
（1）神以邓樵夫许之 许：
（2）遂碎其土偶 碎：
2．文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“ | ”标出来。（2分）
虎不胜愤乃震哮一跃负痛遁去樵逐而杀之
3．用自己的话说说客为什么要劝阻樵夫上山砍柴？（2分）
4．结合文段内容，简要分析樵夫的性格特点。（4分）
参考答案和评分意见
一．基础（23分）
1．（8分）（1）沉舟侧畔千帆过 （2）独怆然而涕下（3）先天下之忧而忧,后天下之乐而乐（4）天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。（本题共4小题，一个空格的内容1分，每一空格默写错、漏、多l字扣0.5分，扣完该空格分数为止）
2.(4分)（1）搓捻 （2） 苍茫（3）相形见绌 （4）莫衷一是（1个词语1分，错1字扣0.5分，扣完该小题分数为止）
3．（2分）B（还要在“无时无刻”后加上“不”）
4．（5分）示例：春天到了，和煦的阳光普照大地。风儿是春天的信使，她一会儿拂过田野，田野里的花儿绽放出娇媚的笑容；她一会儿吹过树枝，枝头上的小鸟婉转歌唱……春天的景象美不胜收。
5.（4分）（1）“带头”闯红灯的行人将面临罚款（2分）（2）加强国民素质教育，提高国民的安全意识。（或者：完善城市基础设施建设，创新管理手段。或者：在红灯人行道口增设“语音提示”，提醒并警告行人。只要是有效建议则给2分）
二．阅读（37分）
（一）
6．（2分）A（被子；B，直/猛，强有力；C，更加/益处；D，周到/到达）
7．（2分）因此人们大多把书借给我，我因此能够看到各种各样的书。
8．（4分）得书之难、从师之艰、求学之苦。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
9．（2分）B
（二）
10.（3分）过度开采地下水，过度开采地下矿产，高层建筑越来越多（1点1分）
11.（3分）用了打比方的说明方法（1分），生动形象地说明中国不能只顾经济发展，不顾地面沉降的问题，（1分），而要地上与地下并重，有力控制地面沉降的问题。（1分）
12.（2分）C （“并且会带来海水倒灌”说法与原文“地面沉降还可能带来海水倒灌”有出入）
（三）
13.(4分) ①在泥泞的道路上牵引着我（或刚学会走路时，父亲用手指牵着我走路）②在浩瀚的学海里指点过我（或小学五年级时，课堂上父亲的手指高举过头顶，强调重点；当面批改作文，手指点到作文本，戳到我的脑门上。）③在大考前树起我的信心（或高考时，父亲在人群中伸出手指，给我信心。）④在旅途中敲响我的心窗。（或大学第一个寒假结束，父亲在车窗外用手指反过来写“信”字，提醒我多往家里写信。）【1点1分】
14.（3分） 当时，因为父亲对“我”的严格要求，以致“我”害怕父亲，不想让他再教“我”，所以“我”庆幸父亲只教“我”一年；现在，“我”懂得父亲当年对“我”的教育深刻地影响了“我”，所以庆幸能够让父亲教了“我”一年。
15.（3分）内容上，概括父亲的手指在“我”的人生历程中带给“我”深刻的影响，深化主题。（2分）结构上，照应前文。（1分）
16. （2分）B（主旨在于表达作者对深沉的父爱的感悟）
（四）
17．（4分）运用了人物的动作描写，生动地写出了贝多芬对皇亲国戚满不在乎的态度，体现了他不畏权贵、我行我素、不卑不亢的叛逆性格。
18．（3分）贝多芬的伟大体现在（1）他是杰出的音乐家，用毕生精力创作了《欢乐颂》等不朽的音乐作品。（2）他有伟大的人格，爱自由、爱真理，不畏权贵。（3）他有崇高的英雄品格。一生屡遭不幸却奋斗不止，创造欢乐给予世界。
三．作文（40分）
作文等级
评分标准
一类卷
（40～36分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(35～30分)
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(29～24分)
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(23～16分)
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(15～0分)
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．不足500字，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点，扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。
5．出现泄露身份的真实校名、地名、人名，扣1～3分。
四．附加题（10分）
1．（2分）（1）答应 （2）打碎 （每词1分）
2．（2分）虎不胜愤 | 乃震哮一跃 | 负痛遁去 | 樵逐而杀之。（每错1处扣0.5分）
3．（2分）因为客为人善良，听到山神答应把樵夫送给老虎作食物，担心樵夫上山后会被老虎所食。
4．（4分）勇敢、孝顺（2分）。樵夫明明知道上山砍柴有生命危险，但为了母亲不受饥饿，依然勇敢上山，并杀了老虎，砸了山神的塑像。（2分）
【译文】 康熙十五年，余姚县有个外地人在山中赶路，夜里住在山神寺。半夜，有只老虎来向山神跪拜，说着像人一样的话语，乞求山神赐给它食物。山神答应把邓樵夫给他。第二天早上，客人等待在庙外，果然看见一个樵夫经过，迎上去问：“您姓邓吗？”樵夫回答说：“是的。”客人就告诉他晚上听到的事情，告诫他不要前往。邓樵夫说：“我有母亲，靠砍柴维生，一天不打柴，母亲就会饿肚子。生死都是命中注定的，我有什么可怕的！”就头也不回的走了。客人尾随他偷偷地看。邓樵夫刚刚打上柴，老虎突然从竹林间窜出，邓樵夫徒手与它搏斗了几个回合，抓住老虎的尾巴转了很久。老虎很愤怒，于是咆哮着高高跳起，忍痛逃跑，邓樵夫追上去将它杀了。客人上前慰劳他，邓樵夫说：“感谢你深厚的情义，何不带我到庙中去？”到了庙里，邓樵夫大骂死虎并斥责山神说：“现在怎么样呢？”于是就将泥塑的山神砸碎了。
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